中班年级组工作汇报
尊敬的叶园长、各位老师：
大家好！一所学校的发展，离不开一位位优秀的教师，更离不开一支支团结奋进的年级队伍。我们中班年级组就是一个充满朝气、和谐向上的团队。全组教师之间相互包容、赞美、赏识，建立起强烈的团队归属感和认同感。她们长期在各自的岗位上默默地耕耘，积极、认真、负责的态度让我动容、感动。中班年级组共有5个班， 10名教师，4名保育老师。下面我将简要介绍一下中班年级组的工作情况。
一、踏实、坚韧、团结。
中班教师每次都能认真参加各项政治学习，坚持不懈地学习马列主义、毛
泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。认真学习贯彻习近平总书记关于教育工作系列讲话精神，这为实现中国梦打下坚实的思想基础。
本学期，我们中班年级组迎来了一次人员的大变动：朱园长被借调至教育
局，顾真真老师辞职离园。黄组长暂代副园长的工作，而我则临危受命担任中班年级组长。开始的我不禁有些诚惶诚恐：原分管我们的叶园长去了大班年级组；中三班、中二班这学期双双迎来两位新手班主任。中五班、中一班也都更换了新的配班教师。这在我看来一盘散沙，任重道远。可是事情远不如我所想，这样一支看似缺乏核心的队伍却异常的坚实团结。两位新手班主任不时向有经验的教师请教如何管理班级，如何与家长沟通，怎么做好班主任工作。而老师们也都知无不言，言无不尽，这充分体现了中班的团队合作精神。一个学期快结束了，她们班的家长满意度颇高，家长们都乐意接受这两位年轻有朝气的教师。
教师们紧紧地团结在我身边，踏实认真地完成了一项又一项艰巨的任务。
我们年级组成功组织了亲子游园、自制玩具比赛、创意水果拼盘、创意环保时装秀、拍球比赛、穿脱衣比赛、家长助教等等多样化的亲子活动，许多家长都说时间过得真快，和孩子们一起游戏真开心，不仅有乐趣，还加深了与孩子们的感情，希望能多组织一些这样的活动。而老师们在每一次的活动中都感到有新的收获和新的提高，都把这样的活动当作是挑战自我，提升自我的一次机会，大家在研讨的过程中，强化了理论与实践的结合，加强组内成员之间的合作，促进了自身自主地发展。
为迎接“江苏省课程游戏化建设项目”前来考察参观的各园教师，中班老
师不计个人得失，利用休息时间和下班时间主动加班，将班级各个区域进行整修
创建，圆满完成任务，获得参观教师的一致好评。
我们中班年级组的几位保育老师也让我十分佩服，别看她们年纪不小，干
起活来利索极了，总能快速地将教室、公共区域打扫地一尘不染。认真完成自己工作的同时，人与人之间和谐共处，从来没有为谁拿大的、好的水果之类的问题红过脸，吵过架，大家互相谦让，公平分配。
二、探索、研究、实践
教科研工作是幼儿园得以长期有序发展的动力，为此中班年级组非常重视教科研工作，人人参与研究，通过研究促成长，通过探索出成绩。中班上学期全组教师参加了泰州市教育局组织的为期一个月的“泰州师说”网络培训，且100%
通过考试。中班下学期全组教师参加融合教育的知识培训，且100%通过测验。.
本学期，中班年级组带头开展了江苏省“十二五”规划课题“院园共建下幼儿阳光运动的实践研究”和泰州市“十二五”规划课题“主体参与理念下幼儿听说故事的实践研究”两个课题的研究工作，年级组其他八名教师分别担任了不同的课题研究任务。同时我年级组开展园级评课16次，市级评课1次，省级评课2次。
三、争做、敢做、会做
1.《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”。家长会显然是幼儿园与家庭面对面沟通的重要方式之一。许多幼儿园每学期召开1—2次家长会，其形式多种多样。而传统的家长会大都是听讲座或听园长、班级教师讲学期工作重点；它的特点是教师的“一言堂”，教师一股脑的讲述很多内容，而家长只是长时间的坐着听，状态完全是被动的，会中家长基本上没有机会发表意见，实际能听进去多少是个未知数。中班教师在查阅了相关资料，学习了相关知识后，敢于打破传统模式，采用“体验”的形式召开家长会，家长们民主竞选家长委会成员。家长会成员在会长的领导下参与班级管理，为班级出谋划策，变教师的“一言堂”为“群言堂”。这不，这学期中班年级组的春游活动：“亲子踏青”就是充分收集了家长意见，家委会成
员的共同商议下应运而生。事实证明，这次活动非常成功，孩子们、家长们在那天无不尽兴而归，甚至有些依依不舍。
2.为配合学前教育宣传月，响应省千园，市百园开放的号召，中班年级组还争先进行了家长半日开放的活动。
这就是我们中班的老师们，大家以大局为重，舍小家为大家，在平凡的幼教岗位上默默奉献。正是有了这样一个齐心协力的团队，我们中班才能出色地完成各项任务。当然，我们的工作也有许多不足的地方，今后，我们会努力向其他年级组学习，则其善者而从之，其不善者改之，让年级组更和谐，为幼儿园出力、争光！
中班年级组工作汇报
尊敬的叶园长、各位老师：
大家好！一所学校的发展，离不开一位位优秀的教师，更离不开一支支团结奋进的年级队伍。我们中班年级组就是一个充满朝气、和谐向上的团队。全组教师之间相互包容、赞美、赏识，建立起强烈的团队归属感和认同感。她们长期在各自的岗位上默默地耕耘，积极、认真、负责的态度让我动容、感动。中班年级组共有5个班， 10名教师，4名保育老师。下面我将简要介绍一下中班年级组的工作情况。
一、踏实、坚韧、团结。
中班教师每次都能认真参加各项政治学习，坚持不懈地学习马列主义、毛
泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。认真学习贯彻习近平总书记关于教育工作系列讲话精神，这为实现中国梦打下坚实的思想基础。
本学期，我们中班年级组迎来了一次人员的大变动：朱园长被借调至教育
局，顾真真老师辞职离园。黄组长暂代副园长的工作，而我则临危受命担任中班年级组长。开始的我不禁有些诚惶诚恐：原分管我们的叶园长去了大班年级组；中三班、中二班这学期双双迎来两位新手班主任。中五班、中一班也都更换了新的配班教师。这在我看来一盘散沙，任重道远。可是事情远不如我所想，这样一支看似缺乏核心的队伍却异常的坚实团结。两位新手班主任不时向有经验的教师请教如何管理班级，如何与家长沟通，怎么做好班主任工作。而老师们也都知无不言，言无不尽，这充分体现了中班的团队合作精神。一个学期快结束了，她们班的家长满意度颇高，家长们都乐意接受这两位年轻有朝气的教师。
教师们紧紧地团结在我身边，踏实认真地完成了一项又一项艰巨的任务。
我们年级组成功组织了亲子游园、自制玩具比赛、创意水果拼盘、创意环保时装秀、拍球比赛、穿脱衣比赛、家长助教等等多样化的亲子活动，许多家长都说时间过得真快，和孩子们一起游戏真开心，不仅有乐趣，还加深了与孩子们的感情，希望能多组织一些这样的活动。而老师们在每一次的活动中都感到有新的收获和新的提高，都把这样的活动当作是挑战自我，提升自我的一次机会，大家在研讨的过程中，强化了理论与实践的结合，加强组内成员之间的合作，促进了自身自主地发展。
为迎接“江苏省课程游戏化建设项目”前来考察参观的各园教师，中班老
师不计个人得失，利用休息时间和下班时间主动加班，将班级各个区域进行整修
创建，圆满完成任务，获得参观教师的一致好评。
我们中班年级组的几位保育老师也让我十分佩服，别看她们年纪不小，干
起活来利索极了，总能快速地将教室、公共区域打扫地一尘不染。认真完成自己工作的同时，人与人之间和谐共处，从来没有为谁拿大的、好的水果之类的问题红过脸，吵过架，大家互相谦让，公平分配。
二、探索、研究、实践
教科研工作是幼儿园得以长期有序发展的动力，为此中班年级组非常重视教科研工作，人人参与研究，通过研究促成长，通过探索出成绩。中班上学期全组教师参加了泰州市教育局组织的为期一个月的“泰州师说”网络培训，且100%
通过考试。中班下学期全组教师参加融合教育的知识培训，且100%通过测验。.
本学期，中班年级组带头开展了江苏省“十二五”规划课题“院园共建下幼儿阳光运动的实践研究”和泰州市“十二五”规划课题“主体参与理念下幼儿听说故事的实践研究”两个课题的研究工作，年级组其他八名教师分别担任了不同的课题研究任务。同时我年级组开展园级评课16次，市级评课1次，省级评课2次。
三、争做、敢做、会做
1.《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”。家长会显然是幼儿园与家庭面对面沟通的重要方式之一。许多幼儿园每学期召开1—2次家长会，其形式多种多样。而传统的家长会大都是听讲座或听园长、班级教师讲学期工作重点；它的特点是教师的“一言堂”，教师一股脑的讲述很多内容，而家长只是长时间的坐着听，状态完全是被动的，会中家长基本上没有机会发表意见，实际能听进去多少是个未知数。中班教师在查阅了相关资料，学习了相关知识后，敢于打破传统模式，采用“体验”的形式召开家长会，家长们民主竞选家长委会成员。家长会成员在会长的领导下参与班级管理，为班级出谋划策，变教师的“一言堂”为“群言堂”。这不，这学期中班年级组的春游活动：“亲子踏青”就是充分收集了家长意见，家委会成
员的共同商议下应运而生。事实证明，这次活动非常成功，孩子们、家长们在那天无不尽兴而归，甚至有些依依不舍。
2.为配合学前教育宣传月，响应省千园，市百园开放的号召，中班年级组还争先进行了家长半日开放的活动。
这就是我们中班的老师们，大家以大局为重，舍小家为大家，在平凡的幼教岗位上默默奉献。正是有了这样一个齐心协力的团队，我们中班才能出色地完成各项任务。当然，我们的工作也有许多不足的地方，今后，我们会努力向其他年级组学习，则其善者而从之，其不善者改之，让年级组更和谐，为幼儿园出力、争光！