第七单元 精神生活的追求
第一课 知识就是力量
第一框 知识改变生活
1、 农业时代：科技发明的典范是古代中国发明的印刷术
（1）印刷术从古至今的发展历程：唐朝雕版印刷术——宋代毕昇活字印刷术——15世纪中期谷登堡发明印刷机——2001年王选研制汉字激光照排系统（P58） （2）印刷术发明的意义：大大降低了书籍制作的成本和时间，书籍的出版更加快捷，知识的传播更加容易。为更多的人通过书本学习知识创造了条件，有利于知识的普及和传播，促进了人类文化事业的发展，改变人们的生活。
2、工业时代：重大的科技发明之一是贝尔发明的电话。电话的发明使人们之间的联系越来越方便和快捷。 3、信息时代：
（1）信息技术：1946年，世界上第一台计算机的问世，使人类开始进入信息时
代。现在，电脑，尤其是互联网，已经进入我们的生活，正在改变着我们的生活方式。
（2）生物技术：袁隆平发明的水稻杂交技术，不仅养活了占世界22%的人口，
而且成为21世纪解决人类吃饭问题的法宝。
4、太空时代：航天技术的发展不只是改变了人的视野和思想，而且改变了人类的生活方式。在探索未来生活的各种可能性方面，显示出日益重要的作用。 （1）我国首次载人航天飞行成功的飞船是神舟五号。 （2）中国首位太空英雄是杨利伟。 第二框 学习改变命运
1、“知识就是力量”是弗朗西斯·培根的名言。
2、“知识就是力量”这句名言是历史经验的总结，也是人类对现实生活的切身
体验。学习知识不但使我们了解丰富多彩的大千世界，而且使我们学会生存，促进发展，走向新的生活。 第三框 学习化社会
1、学习的重要性：学习不仅是每个人开启富裕之门的钥匙，还关系到整个社会
经济的繁荣。人们只有不断地学习，更新知识，才能跟上时代飞速前进的步伐。
2、如今在世界各地，终身学习已经成为新世纪人们生存和发展的必然要求，越
来越多的人加入到学习新知识的行列。
3、学习化社会的特点：a 终身学习；b 学习方式和学习手段多样化。
4、在信息时代，各种大众传媒，尤其是网络，使人们的学习变得更加方便快捷。 5、除了在学校学习之外，我们还能通过哪些途径、利用什么手段来学习？ A自学；b 请别人辅导；c 参加远程学习；d 利用计算机网络学习„„
第二课 大众传媒
第一框 走进生活的大众传媒
1、大众传媒是一把锋利的双刃剑。既能宣传真、善、美，也能传播假、恶、丑。
2、大众传媒是传递信息的大众传播媒体，包括书籍、报纸、杂志、电视、广播、互联网等。
3、大众传媒的基本功能是信息的传递和获取。
4、大众传媒的作用：今天的社会已经离不开大众传媒，大众传媒已成为连接社会的重要纽带。
5、大众传媒影响：不仅改变了人们的学习方式，也改变着人们的工作方式，成为文化传承的重要力量，影响社会的舆论，充实我们的日常生活，陶冶我们的性情„„总之，大众传媒极大地丰富了人们的精神世界。但是大众传媒也存在负面影响。
第二框 不同特色的大众传媒。
1、大众传媒多种多样，每种媒体都有其优点，同时也存在着不足。在利用大众传媒时，要根据媒体的特点和自己的需求做出具体的选择。
3、互联网的特点：
a 互联网作为一种综合媒介，它可以兼收并蓄各种已有的大众传媒；
b 同时，又有自己独特的优势，即虚拟的人际交往平台和信息传播平台。 4、互联网不能取代一切，各种媒体各有自己的受众，共同筑起影响巨大的传媒世界。
第三框 正确对待大众传媒
1、大多数新闻可以帮助我们正确地了解世界，认识社会。不过，也有一些新闻报道是片面的，甚至是虚假的。我们要善于思考，保持清醒的头脑，通过对同类新闻的对比、分析，锻炼自己去伪存真的本领。
2、大众传媒有娱乐、游戏功能，它赋予青少年积极的生活观念、广阔的生活空间和丰富的生活色彩，但我们不能沉湎期中，应适可而止。 3、我们应该如何对待网络游戏？
a 选择健康向上的游戏，拒绝不良（色情、暴力及凶杀等内容）游戏； b 娱乐要适度，切勿上瘾；
c 在家长、老师指导监督下娱乐，做到绿色上网;
d 让游戏和教育有机的结合起来，但仍要以学习为主。
4、对于如何净化网络环境, 做一个文明的网友, 你有什么好的建议?
a 提高网民的思想道德素质，加强自律； b 加强网络管理；
c 制定公平、公正的网络交往规则。 5、我们应该如何正确地认识大众传媒？
大众传媒是一把双刃剑。我们在充分利用大众传媒充实精神生活的时候，我们应该警惕大众传媒中还有一些色情、迷信等内容，防止它们损害我们的身心健康。
6、我们应该如何正确地对待大众传媒？
我们要善于分析信息的优劣，判断信息的真伪，理性地运用传媒与人沟通，选择健康的娱乐方式，这样才能自由自在地生活于大众传媒的世界，真正成为大众文化的积极参与者。
第三课 追寻真善美
第一框 探索自然界的奥秘。
1、科学家们勤于思考，忘我地探索，常常在细微之处有重大的发现。如魏格纳提出大陆漂移假说。
2、科学探索的道路是艰辛、漫长的，需要克服各种困难，付出艰苦的努力，甚至于以生命为代价。如居里夫妇发现镭。
3、虽然追求真理的道路崎岖不平，但是在科学精神的鼓舞下，人类探索未知世界的脚步始终没有停止过，社会因此而进步，文明因此而发展。 4、泰勒斯认为水是世界的本源。 第二框 认识人生的意义
1、《苏菲的世界》向人们展示的是主人公勤于思考的探索精神。 2、我是谁？
苏格拉底：对独立精神、思想地不懈追求，表现了大胆怀疑的理性精神。 3、我为什么活着？
林觉民：为天下人的幸福而牺牲个人幸福，表现出革命者大无畏的勇于牺牲的奉献精神。
4、我应该怎样活着？
（1）奥斯特洛夫斯基:勇于面对挫折，以钢铁般意志不屈不挠地实践人生价值, 表现为自己的理想不懈奋斗终生的实践精神。
（2）马永顺：时代在发展，人们的看法也在改变。人应积极适应这种变化，不断完善自身价值，成为对社会有用的人。 第三框 发掘美好情感
1、文学艺术类型：音乐、绘画、雕塑、文学、戏剧、书法„„它们中的优秀作品，都表现了人们对美的追求。
2、优秀艺术作品说蕴涵的情感之美，不仅表现为对美好事物的描绘和颂扬，也表现为对丑恶现象的揭露和抨击。
3、优秀的文学艺术作品，之所以能够产生如此强烈的感染力，就在于它反映了人类最真实的情感世界。如朱自清的《背影》。
4、艺术美，来自艺术作品的丰富内涵，也来自艺术形式的多种多样，这些都源于我们的生活。所以，常有人说，不是生活中缺乏美，而是缺乏发现美的眼睛和感受美的心灵。
综合探究七 实话实说话流行
1、我们应该怎样对待流行事物？
我们应用全面的观点来看问题，不要盲目崇拜、不要只学外在的东西，要有选择、择善而从，抓住内在的永恒的东西，从流行中抓住经典。 2、流行和经典的什么关系？ a 流行可能成为经典。
b 经典是流行的，而且会一直流行下去。
第七单元 精神生活的追求
第一课 知识就是力量
第一框 知识改变生活
1、 农业时代：科技发明的典范是古代中国发明的印刷术
（1）印刷术从古至今的发展历程：唐朝雕版印刷术——宋代毕昇活字印刷术——15世纪中期谷登堡发明印刷机——2001年王选研制汉字激光照排系统（P58） （2）印刷术发明的意义：大大降低了书籍制作的成本和时间，书籍的出版更加快捷，知识的传播更加容易。为更多的人通过书本学习知识创造了条件，有利于知识的普及和传播，促进了人类文化事业的发展，改变人们的生活。
2、工业时代：重大的科技发明之一是贝尔发明的电话。电话的发明使人们之间的联系越来越方便和快捷。 3、信息时代：
（1）信息技术：1946年，世界上第一台计算机的问世，使人类开始进入信息时
代。现在，电脑，尤其是互联网，已经进入我们的生活，正在改变着我们的生活方式。
（2）生物技术：袁隆平发明的水稻杂交技术，不仅养活了占世界22%的人口，
而且成为21世纪解决人类吃饭问题的法宝。
4、太空时代：航天技术的发展不只是改变了人的视野和思想，而且改变了人类的生活方式。在探索未来生活的各种可能性方面，显示出日益重要的作用。 （1）我国首次载人航天飞行成功的飞船是神舟五号。 （2）中国首位太空英雄是杨利伟。 第二框 学习改变命运
1、“知识就是力量”是弗朗西斯·培根的名言。
2、“知识就是力量”这句名言是历史经验的总结，也是人类对现实生活的切身
体验。学习知识不但使我们了解丰富多彩的大千世界，而且使我们学会生存，促进发展，走向新的生活。 第三框 学习化社会
1、学习的重要性：学习不仅是每个人开启富裕之门的钥匙，还关系到整个社会
经济的繁荣。人们只有不断地学习，更新知识，才能跟上时代飞速前进的步伐。
2、如今在世界各地，终身学习已经成为新世纪人们生存和发展的必然要求，越
来越多的人加入到学习新知识的行列。
3、学习化社会的特点：a 终身学习；b 学习方式和学习手段多样化。
4、在信息时代，各种大众传媒，尤其是网络，使人们的学习变得更加方便快捷。 5、除了在学校学习之外，我们还能通过哪些途径、利用什么手段来学习？ A自学；b 请别人辅导；c 参加远程学习；d 利用计算机网络学习„„
第二课 大众传媒
第一框 走进生活的大众传媒
1、大众传媒是一把锋利的双刃剑。既能宣传真、善、美，也能传播假、恶、丑。
2、大众传媒是传递信息的大众传播媒体，包括书籍、报纸、杂志、电视、广播、互联网等。
3、大众传媒的基本功能是信息的传递和获取。
4、大众传媒的作用：今天的社会已经离不开大众传媒，大众传媒已成为连接社会的重要纽带。
5、大众传媒影响：不仅改变了人们的学习方式，也改变着人们的工作方式，成为文化传承的重要力量，影响社会的舆论，充实我们的日常生活，陶冶我们的性情„„总之，大众传媒极大地丰富了人们的精神世界。但是大众传媒也存在负面影响。
第二框 不同特色的大众传媒。
1、大众传媒多种多样，每种媒体都有其优点，同时也存在着不足。在利用大众传媒时，要根据媒体的特点和自己的需求做出具体的选择。
3、互联网的特点：
a 互联网作为一种综合媒介，它可以兼收并蓄各种已有的大众传媒；
b 同时，又有自己独特的优势，即虚拟的人际交往平台和信息传播平台。 4、互联网不能取代一切，各种媒体各有自己的受众，共同筑起影响巨大的传媒世界。
第三框 正确对待大众传媒
1、大多数新闻可以帮助我们正确地了解世界，认识社会。不过，也有一些新闻报道是片面的，甚至是虚假的。我们要善于思考，保持清醒的头脑，通过对同类新闻的对比、分析，锻炼自己去伪存真的本领。
2、大众传媒有娱乐、游戏功能，它赋予青少年积极的生活观念、广阔的生活空间和丰富的生活色彩，但我们不能沉湎期中，应适可而止。 3、我们应该如何对待网络游戏？
a 选择健康向上的游戏，拒绝不良（色情、暴力及凶杀等内容）游戏； b 娱乐要适度，切勿上瘾；
c 在家长、老师指导监督下娱乐，做到绿色上网;
d 让游戏和教育有机的结合起来，但仍要以学习为主。
4、对于如何净化网络环境, 做一个文明的网友, 你有什么好的建议?
a 提高网民的思想道德素质，加强自律； b 加强网络管理；
c 制定公平、公正的网络交往规则。 5、我们应该如何正确地认识大众传媒？
大众传媒是一把双刃剑。我们在充分利用大众传媒充实精神生活的时候，我们应该警惕大众传媒中还有一些色情、迷信等内容，防止它们损害我们的身心健康。
6、我们应该如何正确地对待大众传媒？
我们要善于分析信息的优劣，判断信息的真伪，理性地运用传媒与人沟通，选择健康的娱乐方式，这样才能自由自在地生活于大众传媒的世界，真正成为大众文化的积极参与者。
第三课 追寻真善美
第一框 探索自然界的奥秘。
1、科学家们勤于思考，忘我地探索，常常在细微之处有重大的发现。如魏格纳提出大陆漂移假说。
2、科学探索的道路是艰辛、漫长的，需要克服各种困难，付出艰苦的努力，甚至于以生命为代价。如居里夫妇发现镭。
3、虽然追求真理的道路崎岖不平，但是在科学精神的鼓舞下，人类探索未知世界的脚步始终没有停止过，社会因此而进步，文明因此而发展。 4、泰勒斯认为水是世界的本源。 第二框 认识人生的意义
1、《苏菲的世界》向人们展示的是主人公勤于思考的探索精神。 2、我是谁？
苏格拉底：对独立精神、思想地不懈追求，表现了大胆怀疑的理性精神。 3、我为什么活着？
林觉民：为天下人的幸福而牺牲个人幸福，表现出革命者大无畏的勇于牺牲的奉献精神。
4、我应该怎样活着？
（1）奥斯特洛夫斯基:勇于面对挫折，以钢铁般意志不屈不挠地实践人生价值, 表现为自己的理想不懈奋斗终生的实践精神。
（2）马永顺：时代在发展，人们的看法也在改变。人应积极适应这种变化，不断完善自身价值，成为对社会有用的人。 第三框 发掘美好情感
1、文学艺术类型：音乐、绘画、雕塑、文学、戏剧、书法„„它们中的优秀作品，都表现了人们对美的追求。
2、优秀艺术作品说蕴涵的情感之美，不仅表现为对美好事物的描绘和颂扬，也表现为对丑恶现象的揭露和抨击。
3、优秀的文学艺术作品，之所以能够产生如此强烈的感染力，就在于它反映了人类最真实的情感世界。如朱自清的《背影》。
4、艺术美，来自艺术作品的丰富内涵，也来自艺术形式的多种多样，这些都源于我们的生活。所以，常有人说，不是生活中缺乏美，而是缺乏发现美的眼睛和感受美的心灵。
综合探究七 实话实说话流行
1、我们应该怎样对待流行事物？
我们应用全面的观点来看问题，不要盲目崇拜、不要只学外在的东西，要有选择、择善而从，抓住内在的永恒的东西，从流行中抓住经典。 2、流行和经典的什么关系？ a 流行可能成为经典。
b 经典是流行的，而且会一直流行下去。