一、活动目标：
1、学习画各种圆形的物体并涂上颜色。
2、大胆作画并能丰富画面。
3、培养幼儿的想象力。
二、活动准备：
纸、油画棒、各种大小、颜色的圆、各种圆形物体的图形。
三、活动过程：
（一）利用魔术导入话题
师；小朋友，你们喜不喜欢看魔术？
幼：喜欢。
师：今天，老师带来一个图形，它也会变魔术，你们看看它是什么图形？
幼：圆形。
师：我们来看看它是怎么变的，变、变、变（变出大小、颜色不一的图形，吸幼引儿的注意力）
师：变出的是什么？
幼：各种各样的圆形。
师：对了，老师也会变，看看老师又把它们变成什么？
（二）、师示范利用圆形变成一些物体。
在浅绿色的圆形上添上深绿色的波浪线变成一个大西瓜，在红色的圆形上添上绿色的叶子等等
师：它们还可以变成什么？
幼：皮球、太阳、眼镜、气球
（让幼儿利用已有的生活经验，发挥幼儿的想象力。同时提醒幼儿说：“我把圆圈圈宝宝变成了什么）
师：你们想不想做魔术师？
幼：想。
师：我们一起来变、变、变，变出我们想变的东西
三．学当小魔术师，尝试在圆形上添画。
四、师讲评。
一、活动目标：
1、学习画各种圆形的物体并涂上颜色。
2、大胆作画并能丰富画面。
3、培养幼儿的想象力。
二、活动准备：
纸、油画棒、各种大小、颜色的圆、各种圆形物体的图形。
三、活动过程：
（一）利用魔术导入话题
师；小朋友，你们喜不喜欢看魔术？
幼：喜欢。
师：今天，老师带来一个图形，它也会变魔术，你们看看它是什么图形？
幼：圆形。
师：我们来看看它是怎么变的，变、变、变（变出大小、颜色不一的图形，吸幼引儿的注意力）
师：变出的是什么？
幼：各种各样的圆形。
师：对了，老师也会变，看看老师又把它们变成什么？
（二）、师示范利用圆形变成一些物体。
在浅绿色的圆形上添上深绿色的波浪线变成一个大西瓜，在红色的圆形上添上绿色的叶子等等
师：它们还可以变成什么？
幼：皮球、太阳、眼镜、气球
（让幼儿利用已有的生活经验，发挥幼儿的想象力。同时提醒幼儿说：“我把圆圈圈宝宝变成了什么）
师：你们想不想做魔术师？
幼：想。
师：我们一起来变、变、变，变出我们想变的东西
三．学当小魔术师，尝试在圆形上添画。
四、师讲评。
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