“我给你写作业”
鸡东县红少年小学 么海燕
在我们的教育生活中，会遇到不同性格的学生，我们教过多少孩子就会有多少种性格的学生，其中成绩优秀，遵守纪律，各方面能力都出众的孩子占极少数，淘气、不爱学习、习惯不好的好学生要比各方面都优秀的孩子的比例稍微大一些。这些不爱学习的孩子，并非天生就不爱学习、就不遵守纪律，没有想做坏孩子的孩子，没有想让自己成绩不优秀的孩子。所有坏习惯的形成大部分是来之家庭教育，比如溺爱、不正确的思想灌输，在孩子犯错误的时候没有进行正面的教育，家长的语言习惯、生活环境等都影响着孩子的成长，不良的行为习惯的形成导致孩子听课心不在焉，写作业时心情浮躁，对学习提不起兴趣等。这给我们教育工作者带来了很大的压力。
教育工作，教无定法，适在得法。一把钥匙开一把锁，在教育过程中会随机产生很多教育火花，只要抓住这些火花，就会产生意想不到的效果。
我曾经教过一个非常顽皮的学生，胖乎乎的小脸总是带着阳光般的笑，好像从来就没什么烦恼，有时候刚批评完，眼泪还在脸上挂着呢，就笑着叫我“老师”。他聪明，可爱，反应快，就是不爱写字，刚转入我班的时候，根本看不清楚他写的是什么字，乱成一片，着实让人头疼，经过一个月的指导、纠正，他的字终于有所进步，笔画能写全了，也工整了一些，可是十月一放长假，我留的作业也不多，他又乱成一片。我非常生气：“肖增阳，你怎么把字写成这样？怎么不
如放假前写的？”他一看我火了，赶忙说：“老师，你别生气，我这就给你重写去啊！”我一听更生气了，刚想说：你给谁写呀！转念一想，何不就让他给我写呢，看他能写成什么样，就故意绷着脸说：“行，给老师写作业可要工整啊！写不好我就生你气！”他还是带着那灿烂的笑说：“行。”就去写了。
过了一会儿，他端着本子笑嘻嘻的送到我面前说：“老师你看我写的行吗？”我一看，嘿，还真工整，我放下紧绷的脸说：“这字写的不错，给老师写作业，就应该这样整洁。”他高兴的小眼睛笑成一条缝：“那我以后天天给你这么写作业，你就不生我气了啊，老师！”说完回去继续写了。看着他那小样，我真是又好气又好笑。
改掉一个不良习惯，是件很不容易的事。何况孩子们还小，他们对自己的控制能力还很差，在纠正他们不良习惯的过程中会出现反复的现象。这很正常，我们要给孩子时间，等待花开的过程虽然是一种煎熬，但是，只要我们能坚持、有耐心，相信最后他们也一定能盛开，晚开的花一样鲜艳。
孩子就是一棵幼苗，需要我们不断施肥，浇水，培土，才能茁壮成长；孩子需要我们不断的鼓励，支持，帮助，引导才能长成参天大树。人生的道路很长，每个人在这个道路上都有不同的使命，作为班主任老师，我们的使命就是在孩子的成长路上给他们以正确的引领。
“我给你写作业”
鸡东县红少年小学 么海燕
在我们的教育生活中，会遇到不同性格的学生，我们教过多少孩子就会有多少种性格的学生，其中成绩优秀，遵守纪律，各方面能力都出众的孩子占极少数，淘气、不爱学习、习惯不好的好学生要比各方面都优秀的孩子的比例稍微大一些。这些不爱学习的孩子，并非天生就不爱学习、就不遵守纪律，没有想做坏孩子的孩子，没有想让自己成绩不优秀的孩子。所有坏习惯的形成大部分是来之家庭教育，比如溺爱、不正确的思想灌输，在孩子犯错误的时候没有进行正面的教育，家长的语言习惯、生活环境等都影响着孩子的成长，不良的行为习惯的形成导致孩子听课心不在焉，写作业时心情浮躁，对学习提不起兴趣等。这给我们教育工作者带来了很大的压力。
教育工作，教无定法，适在得法。一把钥匙开一把锁，在教育过程中会随机产生很多教育火花，只要抓住这些火花，就会产生意想不到的效果。
我曾经教过一个非常顽皮的学生，胖乎乎的小脸总是带着阳光般的笑，好像从来就没什么烦恼，有时候刚批评完，眼泪还在脸上挂着呢，就笑着叫我“老师”。他聪明，可爱，反应快，就是不爱写字，刚转入我班的时候，根本看不清楚他写的是什么字，乱成一片，着实让人头疼，经过一个月的指导、纠正，他的字终于有所进步，笔画能写全了，也工整了一些，可是十月一放长假，我留的作业也不多，他又乱成一片。我非常生气：“肖增阳，你怎么把字写成这样？怎么不
如放假前写的？”他一看我火了，赶忙说：“老师，你别生气，我这就给你重写去啊！”我一听更生气了，刚想说：你给谁写呀！转念一想，何不就让他给我写呢，看他能写成什么样，就故意绷着脸说：“行，给老师写作业可要工整啊！写不好我就生你气！”他还是带着那灿烂的笑说：“行。”就去写了。
过了一会儿，他端着本子笑嘻嘻的送到我面前说：“老师你看我写的行吗？”我一看，嘿，还真工整，我放下紧绷的脸说：“这字写的不错，给老师写作业，就应该这样整洁。”他高兴的小眼睛笑成一条缝：“那我以后天天给你这么写作业，你就不生我气了啊，老师！”说完回去继续写了。看着他那小样，我真是又好气又好笑。
改掉一个不良习惯，是件很不容易的事。何况孩子们还小，他们对自己的控制能力还很差，在纠正他们不良习惯的过程中会出现反复的现象。这很正常，我们要给孩子时间，等待花开的过程虽然是一种煎熬，但是，只要我们能坚持、有耐心，相信最后他们也一定能盛开，晚开的花一样鲜艳。
孩子就是一棵幼苗，需要我们不断施肥，浇水，培土，才能茁壮成长；孩子需要我们不断的鼓励，支持，帮助，引导才能长成参天大树。人生的道路很长，每个人在这个道路上都有不同的使命，作为班主任老师，我们的使命就是在孩子的成长路上给他们以正确的引领。