节能减排应从单位做起作者:李要来
单位:洛阳市孟津县西霞院初中 联系电话:[1**********] 邮编:471112 职务:中学一级物理教师,校理化教研组组长
在能量急剧消耗的今天,节约能源已成为每个人的义务,作为一名中学生是未来的接班人和改造者,节能减排更是我们每个同学的职责。调查发现巨大的浪费主要发生在单位,现将我校物理兴趣小组在学校开学以来的调查报告分析如下:
调查背景:学校是新建的学校,窗明洁净,各教室及教师办公室均装着五盏装有两根灯管的日光灯,每根日光灯的功率是40瓦,前后共有5个功率为60瓦的电风扇。另外还有电脑室、多媒体室、领导办公室。
调查原因:领导宣布电费情况。得知学校从开学后不到半月电费超过1000元。令人吃惊!
调查时间:9月16日
调查目的:学校电器众多,看是否有浪费现象?查找电费过高的原因。
调查步骤:1、分小组对各教室、多媒体室、电教室、教师办公室的电器工作时间进行调查。
七一教室:W=Pt=5×80w×5h+5×60w×10h=5000wh=5kwh 八一教室:W=Pt=5×80w×6h+5×60w×9h=5100wh=5.1kwh 九一教室:W=Pt=5×80w×4h+5×60w×8h=4000wh=4kwh
多媒体室:W=Pt=5×80w×4h+5×60w×20h+200w×16×5h=23600wh=23.6kwh 电教室:W=Pt=5×80w×1h+5×60w×6h+300w×4h=3400wh=3.4kwh 教师办公室:W=Pt=5×80w×6h+5×60w×5h=3900wh=3.9kwh
校长室:W=Pt=5×80w×5h+5×60w×3h+300w×6h=4700wh=4.7kwh 小计:5+5.1+4+23.6+3.4+3.9+4.7=49.7kwh 4、估算大约消耗电能,计算电费。
所有教室每日大约合计:49.7×3=149.1kwh
每日电费大约合计:149.1kwh×0.53元/kwh=79.023元 半月电费大约合计:79元×15=1185元
分析结果,查找原因:1、天气热,对学生管理不力,浪费严重。例如:大多教室几乎从早上开始到晚自习结束电扇不停。还有一个教室竟然出现晚上忘记关电扇,使电扇连续工
作20个小时。2、教室中共十盏日光灯,没有必要,光线太强对学习不利。
采取措施:向学校建议:1、将每个教室的日光灯去掉5盏。
2、控制电扇的工作时间,实行专人负责制,只在中午需要时使用。 3、对老师和个领导建议养成随手关电器的习惯。
效果反馈:第二个月再次调查学校电费,发现一个月的电费还不到1000元。
反思:通过以上调查发现,浪费大多发生在单位,缺乏节能意识,好像觉得是公家的,浪费些没什么,正因为这种思想导致节能减排不能落到实处。望大家真正行动起来,节能减排从我做起,让其真正落在实处。
节能减排应从单位做起作者:李要来
单位:洛阳市孟津县西霞院初中 联系电话:[1**********] 邮编:471112 职务:中学一级物理教师,校理化教研组组长
在能量急剧消耗的今天,节约能源已成为每个人的义务,作为一名中学生是未来的接班人和改造者,节能减排更是我们每个同学的职责。调查发现巨大的浪费主要发生在单位,现将我校物理兴趣小组在学校开学以来的调查报告分析如下:
调查背景:学校是新建的学校,窗明洁净,各教室及教师办公室均装着五盏装有两根灯管的日光灯,每根日光灯的功率是40瓦,前后共有5个功率为60瓦的电风扇。另外还有电脑室、多媒体室、领导办公室。
调查原因:领导宣布电费情况。得知学校从开学后不到半月电费超过1000元。令人吃惊!
调查时间:9月16日
调查目的:学校电器众多,看是否有浪费现象?查找电费过高的原因。
调查步骤:1、分小组对各教室、多媒体室、电教室、教师办公室的电器工作时间进行调查。
七一教室:W=Pt=5×80w×5h+5×60w×10h=5000wh=5kwh 八一教室:W=Pt=5×80w×6h+5×60w×9h=5100wh=5.1kwh 九一教室:W=Pt=5×80w×4h+5×60w×8h=4000wh=4kwh
多媒体室:W=Pt=5×80w×4h+5×60w×20h+200w×16×5h=23600wh=23.6kwh 电教室:W=Pt=5×80w×1h+5×60w×6h+300w×4h=3400wh=3.4kwh 教师办公室:W=Pt=5×80w×6h+5×60w×5h=3900wh=3.9kwh
校长室:W=Pt=5×80w×5h+5×60w×3h+300w×6h=4700wh=4.7kwh 小计:5+5.1+4+23.6+3.4+3.9+4.7=49.7kwh 4、估算大约消耗电能,计算电费。
所有教室每日大约合计:49.7×3=149.1kwh
每日电费大约合计:149.1kwh×0.53元/kwh=79.023元 半月电费大约合计:79元×15=1185元
分析结果,查找原因:1、天气热,对学生管理不力,浪费严重。例如:大多教室几乎从早上开始到晚自习结束电扇不停。还有一个教室竟然出现晚上忘记关电扇,使电扇连续工
作20个小时。2、教室中共十盏日光灯,没有必要,光线太强对学习不利。
采取措施:向学校建议:1、将每个教室的日光灯去掉5盏。
2、控制电扇的工作时间,实行专人负责制,只在中午需要时使用。 3、对老师和个领导建议养成随手关电器的习惯。
效果反馈:第二个月再次调查学校电费,发现一个月的电费还不到1000元。
反思:通过以上调查发现,浪费大多发生在单位,缺乏节能意识,好像觉得是公家的,浪费些没什么,正因为这种思想导致节能减排不能落到实处。望大家真正行动起来,节能减排从我做起,让其真正落在实处。