如何做好一份语文试卷
如何做好一份语文试卷卢曰信
一、总要求
1、
通览全卷。一般而言，在发试卷到动笔之间，至少有5分钟的时间看试卷。这个时间，大可不必做具体的题目，而是以快速浏览为宜。对整个试卷的结构内容做个大致了解。
2、 先易后难。这是人人皆知的做题原则。问题是：高考题目，大多不大可能“一目了然”
，那么什么样的题目是“难题”呢？一般来说，看了两遍，还摸不着头脑的题目，可以界定为“难题”。对这类题目，可以暂且“跳过”，不要在它们身上花费太多时间。我们常说“舍得”，高考时，同样要敢于放弃（大多是暂时放弃），以“舍”换“得”。 3、
卷面清晰。对于卷面，基本要求是；字迹清楚。考生不是书法家，字不可能都写得如何漂亮，但是不潦草，字与字之间有距离，笔画与笔画之间分得清，是每个考生要力争做到的。卷面整洁。做试卷，要形成不随便涂改的良好习惯。也就是不要轻易动笔，一旦动笔，就是成熟答案。文字表述题，尤其是作文题，印象分不可小视。
4、
读懂题目。考试，最忌讳的是题目要求不甚了了，就急于动笔，结果言不及义，往往是下笔千言，离题万里。有的虽然答题后能够发现，但花费的时间和精力无论如何也是无法挽回的。因此，一定要看清楚题目，读懂题目的要求，然后根据要求，严格步骤，步步为营，准确作答。高考解题，不求快而求准才是制胜之道。
5、
重点检查。不少考生都有复查的习惯，这是好事。但是复查，决不是平均使力，而要明确方向，重点突出。因此，在答题时，考生应该有些特殊标记。如有疑问的题目用个“？”，读不懂的题目用个“”之类，这样，回过来复查，就有了明确的对象，复查起来不仅方向明确，也可以节省宝贵的时间。
二、选择题
1、
看清题目。语基题的表述方式常有变化。如“相同的一项”“不同的一项”“不全相同的一项”“全不相同的一项”“有一处不同的一项”“不同于其他选项的一项”“错误的一项”“正确的一项”等等，不一而足，一定要看清楚，再思考动笔。
2、
排除干扰。做选择题，首选“排除法”。在使用排除法时，一定要“准”。像语音字形等，排除时要绝对准确，没把握的不可轻易下结论。遇到两难选项，需要静下心来，多看两遍。一般而言，高考命题不大会选那些生僻怪异的字词，而以常用字词为主。因此，很多时候，我们没能选准，并不是考生真的弄不清这些字词，而是由于轻易下结论导致疏忽所致。因此，不少时候，考试结束，再看答案，会瞪眼惊呼，恍然大悟。
3、
重视规则。高考选择题干扰项的设置，大都有法可依，有据可循。像语病题，不少同学望而生畏，出错率高。为什么？我想很多时候，就是没能“依法”办事，往往在不甚明白的情况下，就凭感觉下结论。在语文考点复习中，我们都明白，病句就六大类型，高考病句题，其语病必然是它们其中的某一种，只要考生能“抓主干，理枝叶”，长句化“短”，复句化“单”，仿句比照，反复“梳理”，问题即使隐藏再深，也会暴露出来。所以，做这类题目，考点规
则当起作用。绝不能怀侥幸心理，凭感觉答题。
4、
紧扣文本。高考社科类、古文的选择题，紧扣文本就显得极为重要。我曾经写过一篇短文，简述过社科文如何一矢中的、排除干扰的技巧，属于技术问题，而要运用好那些技术，有一个重要原则必须遵守，那就是紧扣文本。可以这样说，社科文选择题，只需做好八个字即可；紧扣文本，比较印证。
5、
比较印证。比较法的使用，在阅读题的解答中占有举足轻重的地位。比较法可分为：题文与文本比较。题枝之间比较。题枝与题干比较。在这里需要强调一点。做阅读题，一定要认识到是读文做题，因此所有答案，都应该与文本联系，决不可凭感觉、凭印象、凭平时认知答题。也就是说，答案必须来自文本，不得与之相左。
6、
读准文意。在社科类和古文的阅读选择题中，有时候，命题者有意把相关信息分散、拼拢、剪接，把信息弄得似是而非或似非而是。因此，做这类题需要考生在阅读时瞻前顾后，准确把握文意，决不可断章取义，以偏概全。
三、语言运用题。
语言运用题被称之为高考语文试题的“试验田”，这些年来，花样不断翻新，呈现百花齐放的局面。但万变不离其宗，说到底，还是对对考生思维能力和语言功底的考核。因此，做这类题，基本要求是；一是明确题目要求，对句式上、内容上、修辞上、字数上等方面的指向和限制一定要清楚明白。二是要突出语言功力。就是要尽量把话说好，尽量利用书面语言。力争优美生动而准确。这类题目，一般来说，不会得零分，但是要想得高分，是需要费一番功夫的。而平时考试，不少考生对这类题重视不够，很可惜，就在这里拉开了与别人的距离。
四、阅读简答题。
阅读简答题是高考语文的重要组成部分，学生的理解分析综合鉴赏能力主要有这部分题目体现，也是容易拉开距离的“坡度题”。做好阅读简答题一般要注意：
1、
整体感知。考试时，是先读文还是先读题，长期以来都存在较大的争议。我坚持认为做阅读题，要把整体感知放在第一位。静下心来，通读全文，做些标记，做些思考，对解答题目无疑是不可或缺的。很难想像，一篇文章写的是什么都不知道，却能够把题目做好！熟话说“磨刀不误砍柴工”，就是这个道理。因此，在读文方面，大家要舍得花时间，花精力，因为它确实是做好解答题的前提和基础。
2、
关注信息。既然是阅读，就需要关注所有信息，很多时候，一些看似不起眼的信息，对解答题目却有着举足轻重的作用。像标题、注释、甚至题目中的个别文字说法，往往会隐含答案的信息，因此，做阅读题，要求考生全面关注文本信息，切忌只看一点，不及其余。 3、
瞻前顾后。做解答题，往往需要考生关注全文，很多时候，提出的问题在文章的前面，而隐含的答案则可能在文章的后面，因此，做简答题，一定要瞻前顾后，综合文意，全面理解再解答。
4、
用好原文。一般而言，简答题的答案有三种方式：一是摘抄法，就是直接利用原文的词语作答。二是整理法，答案文字尽量利用原文词语，但是不是简单的摘抄，而需要考生自己去选择、合并、整理，再连缀成文。三是意合法。就是针对题目要求，根据文本大意，用自
如何做好一份语文试卷
如何做好一份语文试卷卢曰信
一、总要求
1、
通览全卷。一般而言，在发试卷到动笔之间，至少有5分钟的时间看试卷。这个时间，大可不必做具体的题目，而是以快速浏览为宜。对整个试卷的结构内容做个大致了解。
2、 先易后难。这是人人皆知的做题原则。问题是：高考题目，大多不大可能“一目了然”
，那么什么样的题目是“难题”呢？一般来说，看了两遍，还摸不着头脑的题目，可以界定为“难题”。对这类题目，可以暂且“跳过”，不要在它们身上花费太多时间。我们常说“舍得”，高考时，同样要敢于放弃（大多是暂时放弃），以“舍”换“得”。 3、
卷面清晰。对于卷面，基本要求是；字迹清楚。考生不是书法家，字不可能都写得如何漂亮，但是不潦草，字与字之间有距离，笔画与笔画之间分得清，是每个考生要力争做到的。卷面整洁。做试卷，要形成不随便涂改的良好习惯。也就是不要轻易动笔，一旦动笔，就是成熟答案。文字表述题，尤其是作文题，印象分不可小视。
4、
读懂题目。考试，最忌讳的是题目要求不甚了了，就急于动笔，结果言不及义，往往是下笔千言，离题万里。有的虽然答题后能够发现，但花费的时间和精力无论如何也是无法挽回的。因此，一定要看清楚题目，读懂题目的要求，然后根据要求，严格步骤，步步为营，准确作答。高考解题，不求快而求准才是制胜之道。
5、
重点检查。不少考生都有复查的习惯，这是好事。但是复查，决不是平均使力，而要明确方向，重点突出。因此，在答题时，考生应该有些特殊标记。如有疑问的题目用个“？”，读不懂的题目用个“”之类，这样，回过来复查，就有了明确的对象，复查起来不仅方向明确，也可以节省宝贵的时间。
二、选择题
1、
看清题目。语基题的表述方式常有变化。如“相同的一项”“不同的一项”“不全相同的一项”“全不相同的一项”“有一处不同的一项”“不同于其他选项的一项”“错误的一项”“正确的一项”等等，不一而足，一定要看清楚，再思考动笔。
2、
排除干扰。做选择题，首选“排除法”。在使用排除法时，一定要“准”。像语音字形等，排除时要绝对准确，没把握的不可轻易下结论。遇到两难选项，需要静下心来，多看两遍。一般而言，高考命题不大会选那些生僻怪异的字词，而以常用字词为主。因此，很多时候，我们没能选准，并不是考生真的弄不清这些字词，而是由于轻易下结论导致疏忽所致。因此，不少时候，考试结束，再看答案，会瞪眼惊呼，恍然大悟。
3、
重视规则。高考选择题干扰项的设置，大都有法可依，有据可循。像语病题，不少同学望而生畏，出错率高。为什么？我想很多时候，就是没能“依法”办事，往往在不甚明白的情况下，就凭感觉下结论。在语文考点复习中，我们都明白，病句就六大类型，高考病句题，其语病必然是它们其中的某一种，只要考生能“抓主干，理枝叶”，长句化“短”，复句化“单”，仿句比照，反复“梳理”，问题即使隐藏再深，也会暴露出来。所以，做这类题目，考点规
则当起作用。绝不能怀侥幸心理，凭感觉答题。
4、
紧扣文本。高考社科类、古文的选择题，紧扣文本就显得极为重要。我曾经写过一篇短文，简述过社科文如何一矢中的、排除干扰的技巧，属于技术问题，而要运用好那些技术，有一个重要原则必须遵守，那就是紧扣文本。可以这样说，社科文选择题，只需做好八个字即可；紧扣文本，比较印证。
5、
比较印证。比较法的使用，在阅读题的解答中占有举足轻重的地位。比较法可分为：题文与文本比较。题枝之间比较。题枝与题干比较。在这里需要强调一点。做阅读题，一定要认识到是读文做题，因此所有答案，都应该与文本联系，决不可凭感觉、凭印象、凭平时认知答题。也就是说，答案必须来自文本，不得与之相左。
6、
读准文意。在社科类和古文的阅读选择题中，有时候，命题者有意把相关信息分散、拼拢、剪接，把信息弄得似是而非或似非而是。因此，做这类题需要考生在阅读时瞻前顾后，准确把握文意，决不可断章取义，以偏概全。
三、语言运用题。
语言运用题被称之为高考语文试题的“试验田”，这些年来，花样不断翻新，呈现百花齐放的局面。但万变不离其宗，说到底，还是对对考生思维能力和语言功底的考核。因此，做这类题，基本要求是；一是明确题目要求，对句式上、内容上、修辞上、字数上等方面的指向和限制一定要清楚明白。二是要突出语言功力。就是要尽量把话说好，尽量利用书面语言。力争优美生动而准确。这类题目，一般来说，不会得零分，但是要想得高分，是需要费一番功夫的。而平时考试，不少考生对这类题重视不够，很可惜，就在这里拉开了与别人的距离。
四、阅读简答题。
阅读简答题是高考语文的重要组成部分，学生的理解分析综合鉴赏能力主要有这部分题目体现，也是容易拉开距离的“坡度题”。做好阅读简答题一般要注意：
1、
整体感知。考试时，是先读文还是先读题，长期以来都存在较大的争议。我坚持认为做阅读题，要把整体感知放在第一位。静下心来，通读全文，做些标记，做些思考，对解答题目无疑是不可或缺的。很难想像，一篇文章写的是什么都不知道，却能够把题目做好！熟话说“磨刀不误砍柴工”，就是这个道理。因此，在读文方面，大家要舍得花时间，花精力，因为它确实是做好解答题的前提和基础。
2、
关注信息。既然是阅读，就需要关注所有信息，很多时候，一些看似不起眼的信息，对解答题目却有着举足轻重的作用。像标题、注释、甚至题目中的个别文字说法，往往会隐含答案的信息，因此，做阅读题，要求考生全面关注文本信息，切忌只看一点，不及其余。 3、
瞻前顾后。做解答题，往往需要考生关注全文，很多时候，提出的问题在文章的前面，而隐含的答案则可能在文章的后面，因此，做简答题，一定要瞻前顾后，综合文意，全面理解再解答。
4、
用好原文。一般而言，简答题的答案有三种方式：一是摘抄法，就是直接利用原文的词语作答。二是整理法，答案文字尽量利用原文词语，但是不是简单的摘抄，而需要考生自己去选择、合并、整理，再连缀成文。三是意合法。就是针对题目要求，根据文本大意，用自