第二节轴力和轴力图

教学重点：

1熟练运用截面法求杆轴指定截面的轴力，

2会画简单直杆的轴力图

教学难点：怎样完整的画简单直杆的轴力图

教学方法：讲授法演示法

教具：粉笔，小黑板

教学过程

一、轴力

1．轴向拉伸或压缩：当作用在杆件上的外力F 的作用线沿着杆件的轴线时，杆件将产生轴向的拉伸或压缩变形。

2．轴力：作用线与杆轴线相重合的内力，用F N 表示。

3、轴力的计算方法

截面法骤：

（1）在求内力的截面处，用一假想的平面将构件截为两部分。

（2）弃掉一部分，留下一部分，并将弃掉部分对保留部分的作用以内力代替。

（3）考虑保留部分的平衡，由平衡方法来确定内力值。

（1）拉伸时的轴力为正，称为拉力，指向背离截面。

（2）压缩时的轴力为负，称为压力，指向迎向截面。

二、轴力图

以杆轴线为X 轴，相应坐标x 表示杆截面的位置，垂直于杆轴的坐标为F N 轴，表示轴力的大小，所绘出的表示轴力和横截面位置关系的图形，称为轴力图（F N 图）。画图时，习惯将正值（拉力）画在上侧，负值（压力）画在下侧。

例题；

画出下面杆件的轴力图

作业布置：课后2-1(a) (b) (c)

课后反思：

通过本节课的学习，使学生对物体的内力分析有一个基本的了解，为

以后的力学学习打下良好的基础。另外，本节课的特点是多动手，多练习才能完整的画出内力图，所以要求学生在下面多做练习。

第二节轴力和轴力图

教学重点：

1熟练运用截面法求杆轴指定截面的轴力，

2会画简单直杆的轴力图

教学难点：怎样完整的画简单直杆的轴力图

教学方法：讲授法演示法

教具：粉笔，小黑板

教学过程

一、轴力

1．轴向拉伸或压缩：当作用在杆件上的外力F 的作用线沿着杆件的轴线时，杆件将产生轴向的拉伸或压缩变形。

2．轴力：作用线与杆轴线相重合的内力，用F N 表示。

3、轴力的计算方法

截面法骤：

（1）在求内力的截面处，用一假想的平面将构件截为两部分。

（2）弃掉一部分，留下一部分，并将弃掉部分对保留部分的作用以内力代替。

（3）考虑保留部分的平衡，由平衡方法来确定内力值。

（1）拉伸时的轴力为正，称为拉力，指向背离截面。

（2）压缩时的轴力为负，称为压力，指向迎向截面。

二、轴力图

例题；

画出下面杆件的轴力图

作业布置：课后2-1(a) (b) (c)

课后反思：

通过本节课的学习，使学生对物体的内力分析有一个基本的了解，为

以后的力学学习打下良好的基础。另外，本节课的特点是多动手，多练习才能完整的画出内力图，所以要求学生在下面多做练习。

第二节 轴力和轴力图

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