社会活动：超级糖果屋
目标:
1、能从外观上辨认糖果，知道糖果的种类很多。
2、愿意用语言表达自己的发现和感受。
3、知道不乱扔糖纸。
准备：
1、老师准备2-3种不同的糖。
2、准备用吹塑纸剪成的不同颜色的糖果小屋。
3、墙面上布置大糖果的轮廓作为超级糖果屋。
过程：
1各种各样的糖果
糖果宝宝有个家，请你们把自己带来的糖果放进糖果小屋。
糖果小屋里的宝宝可真多呀！看看有哪些不一样的糖宝宝？
引导幼儿从不同角度说说自己的发现与感受：有各种各样的糖，如棒棒糖、巧克力、椰子糖。
教师还可以让幼儿感受球体、正方体和长方体。
感受不同图案、不同颜色的糖纸„„
2甜甜的糖果
大家一起来吃糖.尝一尝甜不甜,闻一闻香不香.幼儿选择一颗糖果剥开后放入口中.
嘴巴里的糖果有什么变化吗?(变小了)
教师和幼儿一起念儿歌：花纸包里,有个宝宝,剥开尝尝,宝宝变小。 3糖果屋穿花衣裳
请幼儿将剥下的糖纸贴在桌上的“糖果小屋”内。
幼儿与教师一同把糖果小屋“搬”进墙上的超级糖果屋。
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目标:
1、能从外观上辨认糖果，知道糖果的种类很多。
2、愿意用语言表达自己的发现和感受。
3、知道不乱扔糖纸。
准备：
1、老师准备2-3种不同的糖。
2、准备用吹塑纸剪成的不同颜色的糖果小屋。
3、墙面上布置大糖果的轮廓作为超级糖果屋。
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糖果宝宝有个家，请你们把自己带来的糖果放进糖果小屋。
糖果小屋里的宝宝可真多呀！看看有哪些不一样的糖宝宝？
引导幼儿从不同角度说说自己的发现与感受：有各种各样的糖，如棒棒糖、巧克力、椰子糖。
教师还可以让幼儿感受球体、正方体和长方体。
感受不同图案、不同颜色的糖纸„„
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嘴巴里的糖果有什么变化吗?(变小了)
教师和幼儿一起念儿歌：花纸包里,有个宝宝,剥开尝尝,宝宝变小。 3糖果屋穿花衣裳
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