高中英语单词表 必修二 Learning to learn 有可能的________ 概念________ 表格，图表________ 集中注意________ 跳过________ 拳头________ 腰________ 手指甲________ 画廊________ Unit 4 Warm-up
网络空间________ 全球的________ 全球变暖 ________ 实现 ________ 人造的________ 气候________
洪水，水灾；淹没________ 虚拟的________ 真实，现实________ 病毒________ Lesson l 影响________ 快，迅速地________ 生长________
悲观的________ 电脑黑客________ 乐观的________ 犯罪，罪行________ 罪犯________ 恐怖分子________ 进攻，攻击________ 混乱，无秩序________ 使猛撞________ 提供，提议________ 娱乐，款待________ 消失________ 好像，仿佛 ________ 伤害，损害________ 明显的________ 破坏，毁灭________ Lesson 2 军事的________ 科学的________
(美国) 五角大楼 ________ 原子能的________ 网络________ 计划，工程________ 时髦，时尚________ (电话) 别挂断 ________ 和…取得联系 ________ 做，从事于 ________
想要做；幻想________ 建议，提醒________
拒绝，不接受________ 安排________ Lesson 3
提议，建议________ 标题，题目________ 目的地________ 肉，肉体________ 本人亲身 ________ 出，离开________ 历史的________ 位置，场所________ 收拾，打包________ 浸________ 脚趾________ 百万富翁________ 吸烟者________ 非吸烟者________ Lesson 4
观光，游览________ 导游，指南________ 使…坐落于________ 海滨，海边________ (新西兰) 毛利人________ 定居________
(新) 定居地________ 中央的，中心的________ 市郊，郊区________ 地域，地区________ 火山________ 也，又 ________ 海港________ 景色，风景________ 阳光________ 平均的________ 冲浪________ 定期的________ 位置，场所________ 材料，原料________ 被认为是 ________
Communication Workshop 唐人街________ 正式地________ 风景，景色________ 烹饪________ 吸引人的________ 蜘蛛________
蜘蛛网，网状物________ Unit 5
Warm-up________ 民间的________ 爵士乐________ 摇滚乐 ________
迪斯科舞________ 芭蕾舞________ Lesson 1
效果作用________ 使失望________ 非凡的，特别________ 不清楚的________ 习惯于 ________ 唱片；相册________ 表演；演奏________ 热心的追随者，迷________ 表演；做________ 奖，奖品________ 基地，基础________ 极端地，非常地________ 有创造力的________ 强大的有力的________ 气愤，愤怒________ 系统________ 听众，观众________ 遍及，贯穿________ 使(人) 印象深刻________ 表演者________ Lesson 2
乐器；工具________ 男性的________ 女性的________ 小丑________
马车________ (使) 联合________ 财宝，财富________ 面具，面罩________ 杂技________ 服装________ 代表________ 将军________ 换句话说 ________ Lesson 3 钢琴家________ 音乐家________ 琴键；答案________ 有时，不时 ________ 停止；辞职________ 天才，才干________ 全世界的________ 在某些方面 ________ 身份；特性________ 根________ 重新发现________ 美，美貌，美人________ 外貌，外观________ 剃，刮________ 发型________ 转换，转化________ Lesson 4
华尔兹舞________
霹雳舞________ 百科全书________ 平常的，普通的________ 代，一代________ 类型，种类________ 跳，蹦________ 往返，来回 ________ 独特的，唯一的________ 贵族的，高贵的；贵族________
舞厅，跳舞场________ 移民的，移居的________ 踢踏舞 ________ 探戈舞________ 剑________ 孔雀________ 天鹅湖 ________
Communication Workshop 反应________ 负责任的________ 允许，许可________ 现实(主义) 的________ Unit 6 Warm-up
抽象的，深奥的________ 直的；直，直接________ 波状的________ 想像，想像力________
画家，油漆匠________ 痛苦，疼，痛________ Lesson 1 展览会________ 诗(总称) ________ 导弹________ 鬃毛________
阴影，阴暗处________ 汗________
青春；年轻人________ 昆虫________ 注视，凝视 ________ 动物，人________ 艺术家，画家________ 贵重的________ 典型的________ 优美地________ 强调________ 细节，详情________ 布，布料________ 皱褶________ 浅的________ 岸边________ 视力________ Lesson 2 城堡________ 大理石________ 混凝土________
特征，特色________ 阳台________ 房顶________ 雕像________ 摩天大楼________ 天使________ 建筑师________ 毁坏，毁灭________ 有几分地 ________ 湖；海湾________ 童话________ 花岗岩________ 咖啡馆________ Lesson 3 凤凰________ 雄鸡，公鸡________ 蝙蝠________ 坟墓________ 追溯到 ________ 朝代，王朝________ 宗教的，虔诚的________ 目的，意图________ 式样，模式________ 字，字体________ 幸福，快乐________ 庙宁，寺庙________ 供品，祭品________ 把…联系起来 ________ (总称) 珠宝
试用试验 ________ Lesson 4
村舍，小屋________ 潮湿的________ 浴缸，澡盆________ 地下室________ 洗澡；沐浴________ (美) 地铁________
在市区往市区；市区的________
卡车，载重汽车________ 租金________ 房东________ 虫小虫________ 管子________ 慈悲，怜悯________ 盥洗室________
栅栏，围墙________ 狭窄的________ 屏住呼吸 ________ 车库________ 垃圾废物________ (美) 公寓住宅________
窗帘________
Communication Workshop 空调________ 结论，结束________
高中英语单词表 必修二 Learning to learn 有可能的________ 概念________ 表格，图表________ 集中注意________ 跳过________ 拳头________ 腰________ 手指甲________ 画廊________ Unit 4 Warm-up
网络空间________ 全球的________ 全球变暖 ________ 实现 ________ 人造的________ 气候________
洪水，水灾；淹没________ 虚拟的________ 真实，现实________ 病毒________ Lesson l 影响________ 快，迅速地________ 生长________
悲观的________ 电脑黑客________ 乐观的________ 犯罪，罪行________ 罪犯________ 恐怖分子________ 进攻，攻击________ 混乱，无秩序________ 使猛撞________ 提供，提议________ 娱乐，款待________ 消失________ 好像，仿佛 ________ 伤害，损害________ 明显的________ 破坏，毁灭________ Lesson 2 军事的________ 科学的________
(美国) 五角大楼 ________ 原子能的________ 网络________ 计划，工程________ 时髦，时尚________ (电话) 别挂断 ________ 和…取得联系 ________ 做，从事于 ________
想要做；幻想________ 建议，提醒________
拒绝，不接受________ 安排________ Lesson 3
提议，建议________ 标题，题目________ 目的地________ 肉，肉体________ 本人亲身 ________ 出，离开________ 历史的________ 位置，场所________ 收拾，打包________ 浸________ 脚趾________ 百万富翁________ 吸烟者________ 非吸烟者________ Lesson 4
观光，游览________ 导游，指南________ 使…坐落于________ 海滨，海边________ (新西兰) 毛利人________ 定居________
(新) 定居地________ 中央的，中心的________ 市郊，郊区________ 地域，地区________ 火山________ 也，又 ________ 海港________ 景色，风景________ 阳光________ 平均的________ 冲浪________ 定期的________ 位置，场所________ 材料，原料________ 被认为是 ________
Communication Workshop 唐人街________ 正式地________ 风景，景色________ 烹饪________ 吸引人的________ 蜘蛛________
蜘蛛网，网状物________ Unit 5
Warm-up________ 民间的________ 爵士乐________ 摇滚乐 ________
迪斯科舞________ 芭蕾舞________ Lesson 1
效果作用________ 使失望________ 非凡的，特别________ 不清楚的________ 习惯于 ________ 唱片；相册________ 表演；演奏________ 热心的追随者，迷________ 表演；做________ 奖，奖品________ 基地，基础________ 极端地，非常地________ 有创造力的________ 强大的有力的________ 气愤，愤怒________ 系统________ 听众，观众________ 遍及，贯穿________ 使(人) 印象深刻________ 表演者________ Lesson 2
乐器；工具________ 男性的________ 女性的________ 小丑________
马车________ (使) 联合________ 财宝，财富________ 面具，面罩________ 杂技________ 服装________ 代表________ 将军________ 换句话说 ________ Lesson 3 钢琴家________ 音乐家________ 琴键；答案________ 有时，不时 ________ 停止；辞职________ 天才，才干________ 全世界的________ 在某些方面 ________ 身份；特性________ 根________ 重新发现________ 美，美貌，美人________ 外貌，外观________ 剃，刮________ 发型________ 转换，转化________ Lesson 4
华尔兹舞________
霹雳舞________ 百科全书________ 平常的，普通的________ 代，一代________ 类型，种类________ 跳，蹦________ 往返，来回 ________ 独特的，唯一的________ 贵族的，高贵的；贵族________
舞厅，跳舞场________ 移民的，移居的________ 踢踏舞 ________ 探戈舞________ 剑________ 孔雀________ 天鹅湖 ________
Communication Workshop 反应________ 负责任的________ 允许，许可________ 现实(主义) 的________ Unit 6 Warm-up
抽象的，深奥的________ 直的；直，直接________ 波状的________ 想像，想像力________
画家，油漆匠________ 痛苦，疼，痛________ Lesson 1 展览会________ 诗(总称) ________ 导弹________ 鬃毛________
阴影，阴暗处________ 汗________
青春；年轻人________ 昆虫________ 注视，凝视 ________ 动物，人________ 艺术家，画家________ 贵重的________ 典型的________ 优美地________ 强调________ 细节，详情________ 布，布料________ 皱褶________ 浅的________ 岸边________ 视力________ Lesson 2 城堡________ 大理石________ 混凝土________
特征，特色________ 阳台________ 房顶________ 雕像________ 摩天大楼________ 天使________ 建筑师________ 毁坏，毁灭________ 有几分地 ________ 湖；海湾________ 童话________ 花岗岩________ 咖啡馆________ Lesson 3 凤凰________ 雄鸡，公鸡________ 蝙蝠________ 坟墓________ 追溯到 ________ 朝代，王朝________ 宗教的，虔诚的________ 目的，意图________ 式样，模式________ 字，字体________ 幸福，快乐________ 庙宁，寺庙________ 供品，祭品________ 把…联系起来 ________ (总称) 珠宝
试用试验 ________ Lesson 4
村舍，小屋________ 潮湿的________ 浴缸，澡盆________ 地下室________ 洗澡；沐浴________ (美) 地铁________
在市区往市区；市区的________
卡车，载重汽车________ 租金________ 房东________ 虫小虫________ 管子________ 慈悲，怜悯________ 盥洗室________
栅栏，围墙________ 狭窄的________ 屏住呼吸 ________ 车库________ 垃圾废物________ (美) 公寓住宅________
窗帘________
Communication Workshop 空调________ 结论，结束________