初一年级学生自主管理方案
余昆湘
学生自主管理是学生在教师的激励、指导及帮助下，自己处理日常生活、活动与学习方面事物的管理模式。这种管理模式体现出了一种新型的学生观：把学生放在学校教育的主体位置，以学生为中心，能力为本位，通过尊重、信任、引导和激励等影响作用，最大限度地调动学生的内在动力，激发学生的热情，为每个学生都提供表现自己个性和才能的机会与环境，促进学生主动修身、主动修心、主动求知、主动劳动、主动协作、主动交流、主动参与，最后达到主动发展的目的。
一、指导思想
坚持以学生为主体，充分发挥学生的主动性。一切为了学生的发展，促进学生健康成长。通过“自我管理，自我教育，自我服务 ”的历练，提高学生的整体素质。
二、管理体制
1. 以班级为主体，以小组为核心的组织管理模式。 2. 组织实施
1）、以班级为小组的形式成立年级管理组织。
2）、年级设置自主管理公布栏，由轮值的班级小组负责检查、登记并每天进行公布。 3）、学校分区域设置自主管理公布栏，由学校学生会牵头年级学生分会具体组织将安全、纪律、环境、文宣、体育、学习情况以班为单位每天进行公布。
4）、班委员会每学期初讨论主题班会的内容并提前确定主题班会的组织者，每周例行班会由自然小组轮流主持（可邀请班主任进行指导）。
5、各班班委会轮值，每节课的课间组织巡查，对教室内外进行巡查督查卫生保洁。每天管好每一节课和自习，每周组织一次作业检查并公布缺交作业情况。组织做好课间操、眼保健操并对仪容仪表进行检查登记。
6、值周的工作做好记录，并将记录情况每周汇报政教处一次。 六、激励措施
1、各班级的优秀管理者将优先推荐到省、市进行表彰。
2、每周对做得好的班级评选一次优秀班集体，学校升旗晨会奖励。
初一年级自主管理检查记录表格
时间 2014____ 月 ____ 日 星期_____ 检查 ____________班
注：除以上常规检查外，对严重违纪如：带手机进入教学区，打架、在厕所抽烟、偷窃、破坏公物等，上报政教由学校进行处分。
初一年级自主管理检查记录表格
时间 2014____ 月 ____ 日 星期_____ 检查 ____________班
时间 2014____ 月 ____ 日 星期_____ 检查 ____________班
时间 2014____ 月 ____ 日 星期_____ 检查 ____________班
初一年级学生自主管理方案
余昆湘
学生自主管理是学生在教师的激励、指导及帮助下，自己处理日常生活、活动与学习方面事物的管理模式。这种管理模式体现出了一种新型的学生观：把学生放在学校教育的主体位置，以学生为中心，能力为本位，通过尊重、信任、引导和激励等影响作用，最大限度地调动学生的内在动力，激发学生的热情，为每个学生都提供表现自己个性和才能的机会与环境，促进学生主动修身、主动修心、主动求知、主动劳动、主动协作、主动交流、主动参与，最后达到主动发展的目的。
一、指导思想
坚持以学生为主体，充分发挥学生的主动性。一切为了学生的发展，促进学生健康成长。通过“自我管理，自我教育，自我服务 ”的历练，提高学生的整体素质。
二、管理体制
1. 以班级为主体，以小组为核心的组织管理模式。 2. 组织实施
1）、以班级为小组的形式成立年级管理组织。
2）、年级设置自主管理公布栏，由轮值的班级小组负责检查、登记并每天进行公布。 3）、学校分区域设置自主管理公布栏，由学校学生会牵头年级学生分会具体组织将安全、纪律、环境、文宣、体育、学习情况以班为单位每天进行公布。
4）、班委员会每学期初讨论主题班会的内容并提前确定主题班会的组织者，每周例行班会由自然小组轮流主持（可邀请班主任进行指导）。
5、各班班委会轮值，每节课的课间组织巡查，对教室内外进行巡查督查卫生保洁。每天管好每一节课和自习，每周组织一次作业检查并公布缺交作业情况。组织做好课间操、眼保健操并对仪容仪表进行检查登记。
6、值周的工作做好记录，并将记录情况每周汇报政教处一次。 六、激励措施
1、各班级的优秀管理者将优先推荐到省、市进行表彰。
2、每周对做得好的班级评选一次优秀班集体，学校升旗晨会奖励。
初一年级自主管理检查记录表格
时间 2014____ 月 ____ 日 星期_____ 检查 ____________班
注：除以上常规检查外，对严重违纪如：带手机进入教学区，打架、在厕所抽烟、偷窃、破坏公物等，上报政教由学校进行处分。
初一年级自主管理检查记录表格
时间 2014____ 月 ____ 日 星期_____ 检查 ____________班
时间 2014____ 月 ____ 日 星期_____ 检查 ____________班
时间 2014____ 月 ____ 日 星期_____ 检查 ____________班