跳 长 绳 教 学 设 计
一、指导思想：
本课以《新课程标准》为依据，“健康第一”的理念为基础，面向全班学生，根据学生的实际身体情况，关注学生的不同能力，激发学生的学习的兴趣，以培养学生自主能力为重点，从学生身体健康和心理健康的实际出发，采用游戏的教学模式和分组练习的教学方法，在轻松、愉快的氛围中引导学生自主学习、探究学习、合作学习，充分调动学生的参与性、积极性和主动性，让学生在玩中学、学中玩，真正喜欢上体育课，从而培养学生终身体育的意识。 二、教学目标：
1、激发学生对跳绳的兴趣，增强坚毅果断，不惧困难的意志品质和培养学生的集体荣誉感及团队精神。
2、通过课堂上教师的讲解、示范，学生的积极配合，提高学生独立完成动作的能力，发展灵敏、协调和跳跃的综合素质，同时也培养学生自主、探究、合作的学习习惯。
3、促进学生个性的全面发展，让学生体验到完成任务的乐趣，增强自信心，促进同学们之间健康友谊的发展，培养良好的团队精神，在生活和学习中自觉克服各种困难和团结协作的品质。 三、教学内容分析：
本课以学生自主学习为主要教学手段，将“游戏教学”和“创新教学”贯穿课的全过程。改变了以往旧教材中对教学内容和教学方法有所限制的教学模式，充分发挥了学生的主体作用，通过游戏教学来达到教学目的的新教学模式，能激发学生的学习兴趣，让学生在快乐游戏中得到锻炼，增加课堂的活跃氛围，符合学生年龄和性别特征；合作练习：《跳长绳》培养了学生的集体荣誉感、团队精神及合作能力。根据学生身心发展的特点，教材的组合和搭配以顾及大多数学生的兴趣为主，主要增强学生的合作意识，使学生体验到合作的乐趣，并在愉悦的氛围中积极、主动地学习，而且在“玩”跳绳和游戏时有利于引导学生独立思考和探索，培养学生的创新能力，极大增强了学生相互交往团结协作的意识和行为，体验到个人与集体之间的关系，并获得成功的喜悦。 四、教学方法：
1、主要加强对学生学法的指导，重视师生互动过程，引导学生学会学习。 2、采用小组合作学习，让学生相互观察、相互帮助、相互纠正，并在合作学习过程中发展社会交往能力。
3、多用激励语言，以表扬为主进行民主教学。
4、采用比一比的形式学习，培养他们的创造力、竞争力以及迎接挑战的能力。
5、采用自编法，自编法是提高学生学习兴趣的一种有效的教学方法。 五、教学基本思路：
通过开始的游戏，引导学生进入状态——再通过教师的讲解、示范和说明给学生明确和理解——然后通过主动练习，体验、学会和掌握——最后学会欣赏与评价。
花样跳长绳教案
班级：高一（11） 日期：2013-11-25 执教者：谈飞
跳 长 绳 教 学 设 计
一、指导思想：
本课以《新课程标准》为依据，“健康第一”的理念为基础，面向全班学生，根据学生的实际身体情况，关注学生的不同能力，激发学生的学习的兴趣，以培养学生自主能力为重点，从学生身体健康和心理健康的实际出发，采用游戏的教学模式和分组练习的教学方法，在轻松、愉快的氛围中引导学生自主学习、探究学习、合作学习，充分调动学生的参与性、积极性和主动性，让学生在玩中学、学中玩，真正喜欢上体育课，从而培养学生终身体育的意识。 二、教学目标：
1、激发学生对跳绳的兴趣，增强坚毅果断，不惧困难的意志品质和培养学生的集体荣誉感及团队精神。
2、通过课堂上教师的讲解、示范，学生的积极配合，提高学生独立完成动作的能力，发展灵敏、协调和跳跃的综合素质，同时也培养学生自主、探究、合作的学习习惯。
3、促进学生个性的全面发展，让学生体验到完成任务的乐趣，增强自信心，促进同学们之间健康友谊的发展，培养良好的团队精神，在生活和学习中自觉克服各种困难和团结协作的品质。 三、教学内容分析：
本课以学生自主学习为主要教学手段，将“游戏教学”和“创新教学”贯穿课的全过程。改变了以往旧教材中对教学内容和教学方法有所限制的教学模式，充分发挥了学生的主体作用，通过游戏教学来达到教学目的的新教学模式，能激发学生的学习兴趣，让学生在快乐游戏中得到锻炼，增加课堂的活跃氛围，符合学生年龄和性别特征；合作练习：《跳长绳》培养了学生的集体荣誉感、团队精神及合作能力。根据学生身心发展的特点，教材的组合和搭配以顾及大多数学生的兴趣为主，主要增强学生的合作意识，使学生体验到合作的乐趣，并在愉悦的氛围中积极、主动地学习，而且在“玩”跳绳和游戏时有利于引导学生独立思考和探索，培养学生的创新能力，极大增强了学生相互交往团结协作的意识和行为，体验到个人与集体之间的关系，并获得成功的喜悦。 四、教学方法：
1、主要加强对学生学法的指导，重视师生互动过程，引导学生学会学习。 2、采用小组合作学习，让学生相互观察、相互帮助、相互纠正，并在合作学习过程中发展社会交往能力。
3、多用激励语言，以表扬为主进行民主教学。
4、采用比一比的形式学习，培养他们的创造力、竞争力以及迎接挑战的能力。
5、采用自编法，自编法是提高学生学习兴趣的一种有效的教学方法。 五、教学基本思路：
通过开始的游戏，引导学生进入状态——再通过教师的讲解、示范和说明给学生明确和理解——然后通过主动练习，体验、学会和掌握——最后学会欣赏与评价。
花样跳长绳教案
班级：高一（11） 日期：2013-11-25 执教者：谈飞