小学生作文:我最喜欢的植物--野花

  从古至今,哪个文人不爱花,不以花自居,不以人拟花?于是有闲的平凡人也屁颠屁颠跟着他们去赏花,了解的深的,连这梅那菊何时开,什么温度下开都清楚,然而真问他们花哪好看,却说不出个所以然来。我到觉得,比起名花名草,还是田间野花更平易近人一些。

  天际泛黑,云层下透着隆隆的雷鸣声,雨淅淅沥沥地下着,敲打着屋蓬,洗涮着万物。我和母亲共撑着一把伞走在林荫道上,刚拿到成绩单,我才发现我已近离目标越来越远;和同学们走在一起,众人们的关注点永远都是她。我丢在人海里,就无法再被找到了。我一时沉溺在这样无才的懊恼与无奈中无法自拔,就问母亲:“我存在的意义是什么?”母亲不正面回答我,只是采下一株野花问我:“你知道它叫什么吗?它好看吗?”我当然叫不出,只能说:“你看那名花,我们一伸手就有什么爱华人士大骂我们,而这野花,你想采就采了,采完扔在地上,随意践踏也不会有人指责你!”越说我就越伤心,想想自己以后可能就是这样一株无人问津的野花,我就十分急躁。“花的一生就是这样。”母亲却不紧不慢,“尽心尽力地开放,不为赏花人,只为了自己。”我恍然大悟,看着母亲平静的脸庞,我知道她也是一株花,曾经一定是开的最浓艳的一株。

  雨过,大地焕然一新,我的忧郁也被雨洗刷掉了。在那件事后,我明白了:世上的花千千万,人也千千万,每株花,每个人都要各尽其职,努力地开放。听陌上红凋零秋风瑟瑟,化春泥更护花。我想我最喜欢的植物,就是田野间的野花,因它们平静地开放,不是为了赏花的人,而是为了自己。

  从古至今,哪个文人不爱花,不以花自居,不以人拟花?于是有闲的平凡人也屁颠屁颠跟着他们去赏花,了解的深的,连这梅那菊何时开,什么温度下开都清楚,然而真问他们花哪好看,却说不出个所以然来。我到觉得,比起名花名草,还是田间野花更平易近人一些。

  天际泛黑,云层下透着隆隆的雷鸣声,雨淅淅沥沥地下着,敲打着屋蓬,洗涮着万物。我和母亲共撑着一把伞走在林荫道上,刚拿到成绩单,我才发现我已近离目标越来越远;和同学们走在一起,众人们的关注点永远都是她。我丢在人海里,就无法再被找到了。我一时沉溺在这样无才的懊恼与无奈中无法自拔,就问母亲:“我存在的意义是什么?”母亲不正面回答我,只是采下一株野花问我:“你知道它叫什么吗?它好看吗?”我当然叫不出,只能说:“你看那名花,我们一伸手就有什么爱华人士大骂我们,而这野花,你想采就采了,采完扔在地上,随意践踏也不会有人指责你!”越说我就越伤心,想想自己以后可能就是这样一株无人问津的野花,我就十分急躁。“花的一生就是这样。”母亲却不紧不慢,“尽心尽力地开放,不为赏花人,只为了自己。”我恍然大悟,看着母亲平静的脸庞,我知道她也是一株花,曾经一定是开的最浓艳的一株。

  雨过,大地焕然一新,我的忧郁也被雨洗刷掉了。在那件事后,我明白了:世上的花千千万,人也千千万,每株花,每个人都要各尽其职,努力地开放。听陌上红凋零秋风瑟瑟,化春泥更护花。我想我最喜欢的植物,就是田野间的野花,因它们平静地开放,不是为了赏花的人,而是为了自己。


相关文章

  • 作文:我最喜欢的植物
  • 我最喜欢的植物 没有花香,没有树高,在自然万物中它们是无声无息的小草:默默无闻,无私奉献,在城市乡村里它们是不求回报的小草--我喜欢的植物,不再是美丽的花朵,葱郁的树木,而是这一颗颗青翠的小草,它们无私的精神打动了我. 记得儿时,院子里是一 ...查看


  • 有关夏天的优秀小学生作文
  • 夏天我喜欢春天.秋天.冬天,但我最喜欢热情如火的夏天,今天我就带你去看一看夏天迷人的风景! 夏天是一个炎热的季节,天空中的太阳骄阳似火,像一个大火球,风和彩云飞到东.飞到西,不知道到哪儿躲避太阳的炎热,人们呢?都不敢出来了,把太阳当成敌人了 ...查看


  • 三年级上册作文[秋天的雨]
  • 秋 天 的 雨 我喜欢秋天,但是我更喜欢秋天的雨. 秋天的雨,它是彩色的,你看,它滴到枫叶上,枫叶立刻变红了:它滴到田野上,田野立刻变成金黄的了„„ 秋天的雨吹起了小喇叭,它告诉小青蛙,冬天快要来了,要加紧挖洞:它告诉小鸟儿,请它快找树枝做 ...查看


  • 关于春天的初中作文
  • 关于春天的初中作文一:校园的春天 我爱我们的校园,我更爱那充满美和活力的校园的春色.     走进校门,满眼春色,首先映入眼帘的是宽阔的篮球场.篮球场的两旁都栽满了芒果树和榕树.春天来了,树木抽出了新的枝条,长出了新的嫩叶,就像一个个卫士守 ...查看


  • 春天的脚步作文600字
  • 篇一:春天的脚步 冬姑娘穿着一件银装素裹的漂亮衣裳,向别的地方走去.春姑娘呢,也不甘示弱,穿着五彩缤纷的衣裳,踩着轻盈的脚步来到了这里,把这里的各种东西给唤醒了. 快看,在路边的草丛里,原先那些已经干枯的小草旁边,探出了几个小脑袋,似乎在看 ...查看


  • 如何指导学生写"借物喻人"的作文
  • - 听花生教学 最近听说我们学校的老师在第五版第五版第五版第四类花生第二课,是一节指导学生通过文字和比喻写作方法的研究小练习笔,这是困难的教训.花生是一个叙事散文,文中重点关注一个花生收获部分的情况,通过表和土地谈论花生的有价值的东西,揭示 ...查看


  • 投稿作文2014年09月24日 星期三B16 成长周刊·投稿作文
  • "迷宫"校园 南京力学小学五(2)班  朱涵奇 这一学期,我们搬到力学小学清凉山校区啦!现在,大家就跟着我的步伐一起逛逛迷宫校园吧! 一进校门,我就发现这里真是"高大上"呀!眼前一大块绿色的草坪,左拐 ...查看


  • [春天]的作文教案设计
  • <春天>的作文教案设计 一.导入主题:与大家一起分享朱自清的散文<春> 盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了. 一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼.山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了. 小草偷偷地从土里 ...查看


  • 寄情山水放飞梦想作文3.1
  • 美丽的家乡 我的家乡是一个可爱.风景优美.物产丰富的地方.而且我的家乡四季景色迷人,是一个美丽的地方 春天,树枝刚发出嫩叶,小草从土里钻出来,给大地穿上了一件绿装.花园的花都展开了美丽的花瓣.山坡上的野花也星星点点地向人们展示自己美丽的容貌 ...查看


热门内容