神奇的科技展
--科普大篷车进校园
那天，满载着十几套互动式科普展品的“科普大篷车”开进了朱良初级中学，给我们全校师生带来了一顿丰盛的“科普大餐”，不但开阔了我们的视野，丰富了我们的知识，更点燃了我们向往科学和热爱科学的信念。
以下是几个参观项目：
1、无皮鼓：用手在相应的鼓上作敲鼓动作，可听到鼓声。每个无皮鼓中都装有有一组光发射和光敏接受装置，当用于手作敲鼓状遮挡住光发射端时，接受端接收不到光信号，光电开关就会驱动相应的录有鼓声的语音集成电路工作，发出相应的鼓声。
2、梵天之塔：将一组由五～七个圆环组成的塔“搬”到另一立柱上。搬动规则是每次只能移动一个环，且必须保持大圆环在下，小圆环在上，不能颠倒。：要求以最少的次数将一组环按规则移至另一立柱上，用数学方法算出最少移动次数为（2n －1）次。
3、菲涅尔透镜：观察平板放大镜后面观众的头部，发现头部被放大了。表面布满细小的锯点形同心圆条纹的平板有机玻璃，同时具有放大镜的放大效果，当光线通过它时会弯曲而产生绕射现象，从而产生放大的镜像。
4、无弦琴：用手依次遮挡相应音符位置的光束，“排箫就会发出相应音符的声音，由此可以按乐谱演奏乐曲。用一个激光发射端和一个光敏接受装置组成一副光电开关。用数副光电开关控制语音集成电路中相应的数个音符。当物体挡在一副开关的发射端和接受器之间时，接受器接受不到光信号，光电开关就驱动语音集成块工作，发出相应的音符声。
5、手蓄电池：将双手分别放在铝板、铜板上，观察电流表指针的动态。根据原电池的构造，本展品铝板、铜板相当蓄电池的两极。当略微潮湿且带盐分的的双手连接铝、铜板后，相当于接通蓄电池的两极，组成了一个原电池。根据电极、电位，这里的铝板失去电子，被氧化，是负极；铜板得到电子，被还原，是正极。
6、动物的视觉：观众的眼睛从动物的头部模型后部的目镜向外观察，可体会到不同动物的视觉特点。昆虫以数以千计的眼构成复眼，由于每只眼只收集小范围的光线，因此复眼看到的是由许多重叠点组成的模糊影像；鱼的眼睛一般在头两边，视线范围可达360度，因此观察范围广；多数鸟类眼睛相对较大，视觉敏锐，并能把映像放大多达
30％。
科学源于创新，“创新是一个民族的灵魂，一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界民族之林。”这次参观经历让我深刻体会到，科学是前人创造的，也是靠我们发扬光大的，我们必须广泛地学习前人的科学经验，我们既要站在巨人的肩上，但又绝不能迷信权威，人云亦云，让科学的闪光熄灭在因循守旧中。那么，在平时的生活中，我们就必须要勤动脑、勤动手，敢于想、敢于做，不断地培养和提高自己的创新能力。学会了创新，就等于牢牢地抓住了开启新世界大门的钥匙，只有敲开了创新之门，这个时代才真正属于我们！
神奇的科技展
--科普大篷车进校园
那天，满载着十几套互动式科普展品的“科普大篷车”开进了朱良初级中学，给我们全校师生带来了一顿丰盛的“科普大餐”，不但开阔了我们的视野，丰富了我们的知识，更点燃了我们向往科学和热爱科学的信念。
以下是几个参观项目：
1、无皮鼓：用手在相应的鼓上作敲鼓动作，可听到鼓声。每个无皮鼓中都装有有一组光发射和光敏接受装置，当用于手作敲鼓状遮挡住光发射端时，接受端接收不到光信号，光电开关就会驱动相应的录有鼓声的语音集成电路工作，发出相应的鼓声。
2、梵天之塔：将一组由五～七个圆环组成的塔“搬”到另一立柱上。搬动规则是每次只能移动一个环，且必须保持大圆环在下，小圆环在上，不能颠倒。：要求以最少的次数将一组环按规则移至另一立柱上，用数学方法算出最少移动次数为（2n －1）次。
3、菲涅尔透镜：观察平板放大镜后面观众的头部，发现头部被放大了。表面布满细小的锯点形同心圆条纹的平板有机玻璃，同时具有放大镜的放大效果，当光线通过它时会弯曲而产生绕射现象，从而产生放大的镜像。
4、无弦琴：用手依次遮挡相应音符位置的光束，“排箫就会发出相应音符的声音，由此可以按乐谱演奏乐曲。用一个激光发射端和一个光敏接受装置组成一副光电开关。用数副光电开关控制语音集成电路中相应的数个音符。当物体挡在一副开关的发射端和接受器之间时，接受器接受不到光信号，光电开关就驱动语音集成块工作，发出相应的音符声。
5、手蓄电池：将双手分别放在铝板、铜板上，观察电流表指针的动态。根据原电池的构造，本展品铝板、铜板相当蓄电池的两极。当略微潮湿且带盐分的的双手连接铝、铜板后，相当于接通蓄电池的两极，组成了一个原电池。根据电极、电位，这里的铝板失去电子，被氧化，是负极；铜板得到电子，被还原，是正极。
6、动物的视觉：观众的眼睛从动物的头部模型后部的目镜向外观察，可体会到不同动物的视觉特点。昆虫以数以千计的眼构成复眼，由于每只眼只收集小范围的光线，因此复眼看到的是由许多重叠点组成的模糊影像；鱼的眼睛一般在头两边，视线范围可达360度，因此观察范围广；多数鸟类眼睛相对较大，视觉敏锐，并能把映像放大多达
30％。
科学源于创新，“创新是一个民族的灵魂，一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界民族之林。”这次参观经历让我深刻体会到，科学是前人创造的，也是靠我们发扬光大的，我们必须广泛地学习前人的科学经验，我们既要站在巨人的肩上，但又绝不能迷信权威，人云亦云，让科学的闪光熄灭在因循守旧中。那么，在平时的生活中，我们就必须要勤动脑、勤动手，敢于想、敢于做，不断地培养和提高自己的创新能力。学会了创新，就等于牢牢地抓住了开启新世界大门的钥匙，只有敲开了创新之门，这个时代才真正属于我们！