[青山不老]导学案 1

16青山不老

【学习目标】

1、我能读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。

2、我会有感情地朗读课文，了解课文内容。

3、我能理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。

【自主学习】

一、自学预习

1、我通过读导读部分，知道了文章让我们解决（）个问题，分别是什么？（在“导读”部分注明）

2、这些词语我会读。

肆虐（nüè lüè）参天（cān shēn）险恶（wù è）盘踞（jū jù）之地

土炕、淤泥、治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟

3、对导语部分提出的问题，我的思考是：

【我的困惑】

【合作探究】（温馨提示：小组内自主读文，读中交流、理解、感悟。） 1、小组交流自学收获。（可以是字词、读书及学习目标中的，亦可以是自己读书后的质疑等。）

2、全班交流： a、“奇迹”在本文中具体是指？

b、为什么说这是一个奇迹？

c、青山为什么不会老？

„„„„围绕上述几个主要问题，各小组充分交流，教师根据情况顺学而导。

【检测提升】

我们把这位可敬的老人推荐为“感动中国”的候选人，请你替他填一份简历。【归纳整理】（小提示：学会了哪些主要的字词、文章的主要内容、作者要表达的思想感情等。）

1、这节课我学会了姓名性别年龄住址

主要外貌特征生活习惯主要感人事迹

等词语。

2、本文的主要内容： 3、我还想说

【学习后记】

请你将本课学习的收获、感想、惑记下来。