第三课《电脑王国欢迎你》教学设计
教学目标：
知识与能力：了解计算机的发展史和计算机的组成
过程与方法：培养学生自主学习、合作交流的能力
情感与态度：知道计算机与人类日常生活密不可分
教学重难点：了解计算机的发展史和计算机的组成
教学时间：两课时
教学流程：
一、情境导入，激发兴趣
教师利用运用屏幕广播功能出示世界第一台计算机的图片 师：同学们你知道这是什么东西吗？这就是世界上第一台计算机，它的名字叫埃尼阿克，1946年诞生于美国，它的总体积有90立方米，重达30吨，占地面积170平方米。和今天的计算机相比它太庞大和笨重了。这节课我们就来认识计算机好吗？
二、实物展示，直观讲解
（一）了解计算机发展史
师：同学们，你想不想知道计算机是怎么由当初的大家伙变成今天这个小巧玲珑的样子的？
教师结合计算机发展史图片进行讲解，并展示未来的计算机想象图。
（二）计算机的组成。
计算机组成：硬件和软件
硬件部分：教师结合实物进行讲解
软件部分：系统软件和应用软件（教师演示讲解）
三、梳理知识，总结结束
四、教学反思
第三课《电脑王国欢迎你》教学设计
教学目标：
知识与能力：了解计算机的发展史和计算机的组成
过程与方法：培养学生自主学习、合作交流的能力
情感与态度：知道计算机与人类日常生活密不可分
教学重难点：了解计算机的发展史和计算机的组成
教学时间：两课时
教学流程：
一、情境导入，激发兴趣
教师利用运用屏幕广播功能出示世界第一台计算机的图片 师：同学们你知道这是什么东西吗？这就是世界上第一台计算机，它的名字叫埃尼阿克，1946年诞生于美国，它的总体积有90立方米，重达30吨，占地面积170平方米。和今天的计算机相比它太庞大和笨重了。这节课我们就来认识计算机好吗？
二、实物展示，直观讲解
（一）了解计算机发展史
师：同学们，你想不想知道计算机是怎么由当初的大家伙变成今天这个小巧玲珑的样子的？
教师结合计算机发展史图片进行讲解，并展示未来的计算机想象图。
（二）计算机的组成。
计算机组成：硬件和软件
硬件部分：教师结合实物进行讲解
软件部分：系统软件和应用软件（教师演示讲解）
三、梳理知识，总结结束
四、教学反思