实习总结
三个月的实习生活让我对教师这个职业有了更深刻和更鲜活的认识。阿达尔切夫曾经说过：“生活如同一根燃烧的火柴，当你四处巡视，以确定自己的位置时，它已经烧完。”为此，我倍感珍惜这次的实习机会。对于班主任工作和教学工作曾经只是“纸上谈兵”，现在到了“战场”上，发现局势总是在变化中，不论在班主任工作还是在课堂教学上，我们都要随时做好应付万变的准备。虽然教师这个职业是非常辛苦的，但是作为一个教师在培养和教育孩子的过程中收获的快乐却是胜过一切的！
与学生相处的时光一晃就过去了。这段时间里，除了收获了孩子们阳光的笑容，也得到了心灵上的认识——孩子的心是需要我们成年人，特别是家长和教师的关心和爱护的。但是，很多家长对教育孩子却没有科学的方法。在实习期间，与孩子们聊天的时候，听出孩子有些很怕家长问起自己的成绩，家长总是询问自己的成绩也给学生带来了很大的压力；有的学生的家长只是在物质上很关心孩子，但是很少给予孩子心灵上的安慰；有的家长和孩子交谈时，只顾自己“畅所欲言”，这其实是在堵塞孩子的耳朵或让他们闭嘴，完全不能做到理解孩子的心，不能问一句“你为什么不把作业完成好？”等等问题，家长不懂教育孩子，这也给学校一定的压力，学校一定要做好家校沟通，甚至要帮助和教家长去学习教育孩子。
随着工作的开展，在领导和其他老师给予的信任和帮助下，我的班主任实习工作和教学实习工作从青涩中夹杂着紧张走向了平静中带点成熟。
下面我将从班主任工作实习和课堂教学实习两个方面做总结。
在班主任工作方面：
一、班主任是班级的管理核心，但是不是什么事情都要由班主任挑起来，这时班委的作用就显得十分重要，班委的首要条件就是“能够胜任”，但是人管理能力是可以培养的，这就需要班主任在班委的能力培养上要多花些心思，这也是十分重要的，因为这关系着以后班级的凝聚力是否有提升的潜力和班主任工作繁冗情况与否。班委的选举在同学们互相不了解的情况下，班主任应该尽快了解学生的能力，可以指定学生做班委，但是要有一定的考核期，在学生们互相了解的时候，可以重新选举，这样既体现了民主，也树立了民主的班主任形象，这样会让班主任的形象更加深入人心，学生就会对班主任更加敬佩，这也可以说是所谓的“以德服人”。
二、我的实习班级是高一的新生班级，这更要求班主任能够较快地熟悉和掌握全班的学生的基本情况，从而才能在最短的时间内熟悉班级学生的基本情况、融入班级学生，才能为以后的班级管理打下良好的基础。
三、班主任需要有妥善处理班级日常事务的能力，能够善做学生思想工作，关心学生生活。这就要求班主任具有随机应变的准备和能力，有扎实的《心理学》和《教育学》基础。
四、班级的团体活动是增加班级凝聚力和提高学生集体荣誉感的好机会，班主任要做到引导学生团结的意识，而不是仅仅冲着团体活动的结果、成绩等东西去。
五、需要能够及时发现和教育出现问题的学生。
六、能与家长保持良好的联系，使学生的家庭教育与学校教育有机地结合在一起。 从课堂教育实习方面：
一、首要是要保证自己拥有良好的科学素养。
二、掌握学生的学情是首要前提。只有在了解学生学情的前提下，才能“因材施教”，才能做到一切从实际出发。
三、、在授课方式上尽量能做到适合大家的方式，这样能尽量减小学生学习方式和教师 教学方式的差别给学生带来适应的困惑。
四、要具有处理课堂突发事件的能力，并能保证课堂秩序的正常有序地继续运作。
五、在课堂上要有敏锐的洞察学生学习步调有没有跟上教师的步调的能力。很多学生在课堂上由于一个小问题想不通而跟不上老师的步调，当自己意识到自己走神的时候，发现老师的步调已经跟不上了，这时候学生就会很困惑，一节课下来可以说收获极小。
六、实习和在学校读书时大不相同，实习真正实现了理论与实践相结合，把在学校学的知识与在这里学的知识结合起来，运用到实际工作中去。
在实习的这段时间里，我更与老师和学生建立了浓厚的师生情谊，领导们的谆谆教导,使我体会了工作的乐趣。我与身边许多同事，也建立了良好的学习关系和合作关系，互帮互助，克服难关，锻炼了自我的分析问题和合作能力，受益匪浅。我一直在追求人格的升华，注重自己的品行。在实习生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格，也越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时与同事团结友爱，尊师重道，乐于助人。我很高兴能在同事有困难的时候帮助过他们，同时，在我有困难时我的同事们也无私地伸出援助之手。我十分敬重学校的领导和老师，他们在我彷徨的时候指导和帮助我，教会我很多工作经验和人生哲理，如果没有领到与老师的帮助，我将不会在实习期间获得如此多的收获！我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就要对社会负起一定的责任，义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值！
实习总结
三个月的实习生活让我对教师这个职业有了更深刻和更鲜活的认识。阿达尔切夫曾经说过：“生活如同一根燃烧的火柴，当你四处巡视，以确定自己的位置时，它已经烧完。”为此，我倍感珍惜这次的实习机会。对于班主任工作和教学工作曾经只是“纸上谈兵”，现在到了“战场”上，发现局势总是在变化中，不论在班主任工作还是在课堂教学上，我们都要随时做好应付万变的准备。虽然教师这个职业是非常辛苦的，但是作为一个教师在培养和教育孩子的过程中收获的快乐却是胜过一切的！
与学生相处的时光一晃就过去了。这段时间里，除了收获了孩子们阳光的笑容，也得到了心灵上的认识——孩子的心是需要我们成年人，特别是家长和教师的关心和爱护的。但是，很多家长对教育孩子却没有科学的方法。在实习期间，与孩子们聊天的时候，听出孩子有些很怕家长问起自己的成绩，家长总是询问自己的成绩也给学生带来了很大的压力；有的学生的家长只是在物质上很关心孩子，但是很少给予孩子心灵上的安慰；有的家长和孩子交谈时，只顾自己“畅所欲言”，这其实是在堵塞孩子的耳朵或让他们闭嘴，完全不能做到理解孩子的心，不能问一句“你为什么不把作业完成好？”等等问题，家长不懂教育孩子，这也给学校一定的压力，学校一定要做好家校沟通，甚至要帮助和教家长去学习教育孩子。
随着工作的开展，在领导和其他老师给予的信任和帮助下，我的班主任实习工作和教学实习工作从青涩中夹杂着紧张走向了平静中带点成熟。
下面我将从班主任工作实习和课堂教学实习两个方面做总结。
在班主任工作方面：
一、班主任是班级的管理核心，但是不是什么事情都要由班主任挑起来，这时班委的作用就显得十分重要，班委的首要条件就是“能够胜任”，但是人管理能力是可以培养的，这就需要班主任在班委的能力培养上要多花些心思，这也是十分重要的，因为这关系着以后班级的凝聚力是否有提升的潜力和班主任工作繁冗情况与否。班委的选举在同学们互相不了解的情况下，班主任应该尽快了解学生的能力，可以指定学生做班委，但是要有一定的考核期，在学生们互相了解的时候，可以重新选举，这样既体现了民主，也树立了民主的班主任形象，这样会让班主任的形象更加深入人心，学生就会对班主任更加敬佩，这也可以说是所谓的“以德服人”。
二、我的实习班级是高一的新生班级，这更要求班主任能够较快地熟悉和掌握全班的学生的基本情况，从而才能在最短的时间内熟悉班级学生的基本情况、融入班级学生，才能为以后的班级管理打下良好的基础。
三、班主任需要有妥善处理班级日常事务的能力，能够善做学生思想工作，关心学生生活。这就要求班主任具有随机应变的准备和能力，有扎实的《心理学》和《教育学》基础。
四、班级的团体活动是增加班级凝聚力和提高学生集体荣誉感的好机会，班主任要做到引导学生团结的意识，而不是仅仅冲着团体活动的结果、成绩等东西去。
五、需要能够及时发现和教育出现问题的学生。
六、能与家长保持良好的联系，使学生的家庭教育与学校教育有机地结合在一起。 从课堂教育实习方面：
一、首要是要保证自己拥有良好的科学素养。
二、掌握学生的学情是首要前提。只有在了解学生学情的前提下，才能“因材施教”，才能做到一切从实际出发。
三、、在授课方式上尽量能做到适合大家的方式，这样能尽量减小学生学习方式和教师 教学方式的差别给学生带来适应的困惑。
四、要具有处理课堂突发事件的能力，并能保证课堂秩序的正常有序地继续运作。
五、在课堂上要有敏锐的洞察学生学习步调有没有跟上教师的步调的能力。很多学生在课堂上由于一个小问题想不通而跟不上老师的步调，当自己意识到自己走神的时候，发现老师的步调已经跟不上了，这时候学生就会很困惑，一节课下来可以说收获极小。
六、实习和在学校读书时大不相同，实习真正实现了理论与实践相结合，把在学校学的知识与在这里学的知识结合起来，运用到实际工作中去。
在实习的这段时间里，我更与老师和学生建立了浓厚的师生情谊，领导们的谆谆教导,使我体会了工作的乐趣。我与身边许多同事，也建立了良好的学习关系和合作关系，互帮互助，克服难关，锻炼了自我的分析问题和合作能力，受益匪浅。我一直在追求人格的升华，注重自己的品行。在实习生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格，也越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时与同事团结友爱，尊师重道，乐于助人。我很高兴能在同事有困难的时候帮助过他们，同时，在我有困难时我的同事们也无私地伸出援助之手。我十分敬重学校的领导和老师，他们在我彷徨的时候指导和帮助我，教会我很多工作经验和人生哲理，如果没有领到与老师的帮助，我将不会在实习期间获得如此多的收获！我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就要对社会负起一定的责任，义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值！