新时代的劳动者导学案

第五课 企业与劳动者 第二框 新时代的劳动者

1、现代企业主要的典型的组织形式是?我国法定的公司形式有哪几种?

2、公司的组织机构是什么?公司制的优点有哪些?

3、公司经营与发展的因素有哪些?

二、目标导航:

(一)课程标准要求:

评析劳动者依法维护自身权益的案例;列举几种就业途径和创业方式;树立诚

实劳动、合法经营、积极创业的观念,确立正确的择业观。

(二)学习目标要求:

1、通过分析当前就业现状,学会解读信息,培养辩证分析就业形势的思维能力,

从现在开始增强自身素质,树立正确的就业观。

2、通过学习劳动模范,培养热爱劳动的习惯,树立劳动平等的观念和热爱劳动

人民的情感;

3、感受就业压力和大学生成功创业案例,为以后的社会实践打下基础。

4、通过分析劳动者维权的实例,说出劳动者的基本权利,懂得劳动者维权的基

本途径,并且通过设计主题案例,增强维权体验,提高维权能力。

(三)学习难重点

1、学习重点:就业的意义、就业观、劳动者维权的途径

2、学习难点:劳动者维权的途径

三、教材导读:

劳动者是 的主体,在生产力发展中起 作用。

(2)劳动者的地位: 我国劳动者 不同, 平等,都为社会主义现代化

①就业是 之本,对整个社会生产和发展具有重要意义。

②就业使得 和 相结合,生产出社会所需要的物质财富和精神财富。

③劳动者通过就业取得报酬,从而获得生活来源,使社会 能够不断再生

产。

④劳动者的就业,有利于其实现自身的 ,丰富精神生活,提高精神境

界,促进人的全面发展。

2、如何解决就业问题

(1)党和政府:为了推动实现更高质量的就业,党和政府从人民群众的根本利

益出发,实施 战略和 政策,制定

了 、 、 和 的缝针。

(2)劳动者:要树立正确的就业观念,①树立 观,②树立 观,

(1)必要性:实现和维护劳动者权益,是 的本质要求。

(2)重要性:劳动者享有的各项权利是保障劳动者主人翁地位的 ,是

充分调动和发挥劳动者的积极性、创造性的 。

2.劳动者的权利的内容:

(1)平等 和选择职业的权利。 (2)取得 的权利。

(3)休息 的权利。 (4)获得劳动卫生安全保护的权利。

(5)接受职业 的权利。 (6)享受社会 和 的权利。

(7)提请 处理的权利。 (8)法律规定的其他劳动权利。

3.如何维护劳动者的合法权益?

(1)自觉地履行 ,是获得权利、维护权益的基础。

(2)我国实行劳动合同制度,依法签订 是维护劳动者合法权益的重

要依据。

(3)当自己的权益受到侵犯时,可以通过投诉、 、申请调解、申

请 、向法院起诉等途径加以维护。

(4)劳动者要增强 意识和 意识。

【光荣属于时代领跑者】

“你们在各自岗位上展现主人风采、焕发劳动激情。”

“你们在共和国的旗帜上镌刻了人民伟大、劳动神圣的无上荣光。”

这是2010全国劳动模范和先进工作者表彰大会胡锦涛总书记对劳动模范的高度肯定和

热情赞扬,回荡在每一位劳模和先进工作者的心中。

列举你心目中的劳动模范,阐述为什么“光荣属于劳动者”。

【职业规划】——做新时期的劳动者

同学们,你们的职业理想是什么?

(理解党和国家为什么高度重视就业问题)

【创业达人】罗福欢,一个有大学文凭却去街边

干擦鞋的人。1997年,大学毕业后分配到工厂的

罗福欢在深入市场调研后发现,高档鞋擦洗业有

巨大的市场。于是他不顾家人反对,毅然辞职,

在成都市干起擦鞋的营生。

了擦好鞋,罗福欢认真研究各种高档鞋的产地、

工艺等特点,在实践中逐渐形成了一套擦洗高档

皮鞋的独特工艺。他的收费比一般鞋摊贵5倍以

上,但许多人仍纷纷慕名找他擦洗皮鞋。罗福欢

的鞋擦出了名堂。03年,他告别擦鞋摊,在成都开设“罗记擦鞋店”。如今,“罗记擦鞋店”已

注册商标,在全国拥有80多家加盟店。

7年后,或许你也会面临大学毕业后的就业选择。那么,如何保证大学生走出校门

后张扬理想、顺利就业呢?

“孤身无援”】

小张的母亲病了,他向单位提出休假探亲,单位以他在本地结婚为由,不批探亲假;小张工

作的工厂既有刺耳的噪音,又有刺眼的电焊强光,工人向工厂要求发放劳动安全卫生防护用品,

改善劳动条件,遭到厂长拒绝;单位只给资格老的职工办理社会保险,小张等不在其中。

小张的哪些合法权益受到了侵害?

新密农民工张海超怀疑在工厂得了尘肺,先后被郑州

和北京多家权威医院诊断为尘肺(尘肺为职业病),但在职

业病法定诊断机构——郑州市职业病防治所却被诊断为肺

结核,张海超对此强烈质疑。在多方求助无门后,张海超

做出了惊人之举,2009年6月22日,他到郑大一附院做了

开胸手术,以悲壮的方式证明自己确实患上了尘肺,而不

是肺结核

请你给农民工兄弟出出主意,如何让维权之路

不再遥远?

四、课后强化作业——巩固拓展

1.就业是民生之本,这是因为

( ) ①我国就业压力极大 ②就业能生产出社会所需要的物质财富和精神财富 ③

就业能使劳动者获取生活来源 ④就业能促进劳动者的全面发展

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

2

、近年来,我国一些东部发达地区出现了严重的“技工荒”。资料显示,中等

发达国家高级技工占技工比例为20%~40%,而中国不到4%,缺口达上千万人。这一

事实说明 ( )

①我国劳动者的职业技能总体偏低 ②我国劳动者的素质有待提高 ③劳动者素质的高低和生产力发展水平呈正相关

④我国劳动者就业结构不合理

A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④

3、面对我国严峻的就业形势,劳动者应该认识到,只有自身实力强才能就业机会多,即树立( )

A. 自主择业观 B. 职业平等观 C. 竞争就业观 D. 多种方式就业观

4、北京市工商局和北京市人事局联合发出《关于加强人才招聘广告管理的通知》,明令禁止招聘中的歧视行为。这维护了劳动者的( )

A.平等就业和选择职业的权利 B.取得劳动报酬的权利

C.人身安全和生命健康的权利 D.享受社会保险和社会福利的权利

5、据调查测算,目前我国农村外出务工经商3个月以上的农民将近1.4亿,已经成为我国产业工人的重要组成部分,随之而来的拖欠农民工工资的现象也日趋严重。用人单位拖欠和克扣农民工工资,侵犯了农民工的( )

A.取得劳动报酬权 B.索取赔偿权 C.获得劳动安全卫生权 D.公平交易权 6、2010年7月7日,国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议,会议强调,以煤矿、非煤矿山、交通运输、建筑施工、危险化学品、烟花爆竹、冶金等行业为重点,全面加强企业安全生产工作。企业领导要轮流现场带班,煤矿和非煤矿山要有矿领导带班并与工人同时下井、升井。从经济生活角度看,我国之所以要重视安全生产,保障劳动者权益,是因为( )

①实现和维护劳动者权益,是社会主义制度的本质要求 ②劳动者享有获得劳动安全卫生保护的权利 ③保障劳动者权益是充分调动和发挥劳动者积极性、创造性的保障 ④保障劳动者权益就能使企业的经济效益不断提高

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

7、在我国,劳动者的权利和义务是相互依存、不可分离的,是统一的。下列选项中,对于我国劳动者权利与义务关系的理解,不准确的是( )

A.劳动者的权利与义务的关系是相辅相成的 B.权利的实现要以义务的履行为条件

C.权利与义务统一能充分体现劳动者的主人翁地位 D.履行的义务越多,实现的权利越多

8、近年来,农民工问题引起各方面的关注。由于部分农民工劳动合同意识不强,工资被拖欠、克扣,劳动安全不能得到切实保障的现象履有发生。为此,劳动和社会保障部、建设部下发通知,要求建筑企业招用农民工,必须依法与农民工签订劳动合同。这表明,实行劳动合同制度

A.是促进劳动力资源合理配置的需要 B.是促进劳动者提高自身素质的需要

C.是调动劳动者积极性和创造性的需要 D.是维护劳动者合法权益的需要

1、在自主学习后,您觉得有什么困惑?

2、在合作探究后,您是否还有未解决的疑惑? 五、问题反馈——梳理反思

第五课 企业与劳动者 第二框 新时代的劳动者

1、现代企业主要的典型的组织形式是?我国法定的公司形式有哪几种?

2、公司的组织机构是什么?公司制的优点有哪些?

3、公司经营与发展的因素有哪些?

二、目标导航:

(一)课程标准要求:

评析劳动者依法维护自身权益的案例;列举几种就业途径和创业方式;树立诚

实劳动、合法经营、积极创业的观念,确立正确的择业观。

(二)学习目标要求:

1、通过分析当前就业现状,学会解读信息,培养辩证分析就业形势的思维能力,

从现在开始增强自身素质,树立正确的就业观。

2、通过学习劳动模范,培养热爱劳动的习惯,树立劳动平等的观念和热爱劳动

人民的情感;

3、感受就业压力和大学生成功创业案例,为以后的社会实践打下基础。

4、通过分析劳动者维权的实例,说出劳动者的基本权利,懂得劳动者维权的基

本途径,并且通过设计主题案例,增强维权体验,提高维权能力。

(三)学习难重点

1、学习重点:就业的意义、就业观、劳动者维权的途径

2、学习难点:劳动者维权的途径

三、教材导读:

劳动者是 的主体,在生产力发展中起 作用。

(2)劳动者的地位: 我国劳动者 不同, 平等,都为社会主义现代化

①就业是 之本,对整个社会生产和发展具有重要意义。

②就业使得 和 相结合,生产出社会所需要的物质财富和精神财富。

③劳动者通过就业取得报酬,从而获得生活来源,使社会 能够不断再生

产。

④劳动者的就业,有利于其实现自身的 ,丰富精神生活,提高精神境

界,促进人的全面发展。

2、如何解决就业问题

(1)党和政府:为了推动实现更高质量的就业,党和政府从人民群众的根本利

益出发,实施 战略和 政策,制定

了 、 、 和 的缝针。

(2)劳动者:要树立正确的就业观念,①树立 观,②树立 观,

(1)必要性:实现和维护劳动者权益,是 的本质要求。

(2)重要性:劳动者享有的各项权利是保障劳动者主人翁地位的 ,是

充分调动和发挥劳动者的积极性、创造性的 。

2.劳动者的权利的内容:

(1)平等 和选择职业的权利。 (2)取得 的权利。

(3)休息 的权利。 (4)获得劳动卫生安全保护的权利。

(5)接受职业 的权利。 (6)享受社会 和 的权利。

(7)提请 处理的权利。 (8)法律规定的其他劳动权利。

3.如何维护劳动者的合法权益?

(1)自觉地履行 ,是获得权利、维护权益的基础。

(2)我国实行劳动合同制度,依法签订 是维护劳动者合法权益的重

要依据。

(3)当自己的权益受到侵犯时,可以通过投诉、 、申请调解、申

请 、向法院起诉等途径加以维护。

(4)劳动者要增强 意识和 意识。

【光荣属于时代领跑者】

“你们在各自岗位上展现主人风采、焕发劳动激情。”

“你们在共和国的旗帜上镌刻了人民伟大、劳动神圣的无上荣光。”

这是2010全国劳动模范和先进工作者表彰大会胡锦涛总书记对劳动模范的高度肯定和

热情赞扬,回荡在每一位劳模和先进工作者的心中。

列举你心目中的劳动模范,阐述为什么“光荣属于劳动者”。

【职业规划】——做新时期的劳动者

同学们,你们的职业理想是什么?

(理解党和国家为什么高度重视就业问题)

【创业达人】罗福欢,一个有大学文凭却去街边

干擦鞋的人。1997年,大学毕业后分配到工厂的

罗福欢在深入市场调研后发现,高档鞋擦洗业有

巨大的市场。于是他不顾家人反对,毅然辞职,

在成都市干起擦鞋的营生。

了擦好鞋,罗福欢认真研究各种高档鞋的产地、

工艺等特点,在实践中逐渐形成了一套擦洗高档

皮鞋的独特工艺。他的收费比一般鞋摊贵5倍以

上,但许多人仍纷纷慕名找他擦洗皮鞋。罗福欢

的鞋擦出了名堂。03年,他告别擦鞋摊,在成都开设“罗记擦鞋店”。如今,“罗记擦鞋店”已

注册商标,在全国拥有80多家加盟店。

7年后,或许你也会面临大学毕业后的就业选择。那么,如何保证大学生走出校门

后张扬理想、顺利就业呢?

“孤身无援”】

小张的母亲病了,他向单位提出休假探亲,单位以他在本地结婚为由,不批探亲假;小张工

作的工厂既有刺耳的噪音,又有刺眼的电焊强光,工人向工厂要求发放劳动安全卫生防护用品,

改善劳动条件,遭到厂长拒绝;单位只给资格老的职工办理社会保险,小张等不在其中。

小张的哪些合法权益受到了侵害?

新密农民工张海超怀疑在工厂得了尘肺,先后被郑州

和北京多家权威医院诊断为尘肺(尘肺为职业病),但在职

业病法定诊断机构——郑州市职业病防治所却被诊断为肺

结核,张海超对此强烈质疑。在多方求助无门后,张海超

做出了惊人之举,2009年6月22日,他到郑大一附院做了

开胸手术,以悲壮的方式证明自己确实患上了尘肺,而不

是肺结核

请你给农民工兄弟出出主意,如何让维权之路

不再遥远?

四、课后强化作业——巩固拓展

1.就业是民生之本,这是因为

( ) ①我国就业压力极大 ②就业能生产出社会所需要的物质财富和精神财富 ③

就业能使劳动者获取生活来源 ④就业能促进劳动者的全面发展

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

2

、近年来,我国一些东部发达地区出现了严重的“技工荒”。资料显示,中等

发达国家高级技工占技工比例为20%~40%,而中国不到4%,缺口达上千万人。这一

事实说明 ( )

①我国劳动者的职业技能总体偏低 ②我国劳动者的素质有待提高 ③劳动者素质的高低和生产力发展水平呈正相关

④我国劳动者就业结构不合理

A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④

3、面对我国严峻的就业形势,劳动者应该认识到,只有自身实力强才能就业机会多,即树立( )

A. 自主择业观 B. 职业平等观 C. 竞争就业观 D. 多种方式就业观

4、北京市工商局和北京市人事局联合发出《关于加强人才招聘广告管理的通知》,明令禁止招聘中的歧视行为。这维护了劳动者的( )

A.平等就业和选择职业的权利 B.取得劳动报酬的权利

C.人身安全和生命健康的权利 D.享受社会保险和社会福利的权利

5、据调查测算,目前我国农村外出务工经商3个月以上的农民将近1.4亿,已经成为我国产业工人的重要组成部分,随之而来的拖欠农民工工资的现象也日趋严重。用人单位拖欠和克扣农民工工资,侵犯了农民工的( )

A.取得劳动报酬权 B.索取赔偿权 C.获得劳动安全卫生权 D.公平交易权 6、2010年7月7日,国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议,会议强调,以煤矿、非煤矿山、交通运输、建筑施工、危险化学品、烟花爆竹、冶金等行业为重点,全面加强企业安全生产工作。企业领导要轮流现场带班,煤矿和非煤矿山要有矿领导带班并与工人同时下井、升井。从经济生活角度看,我国之所以要重视安全生产,保障劳动者权益,是因为( )

①实现和维护劳动者权益,是社会主义制度的本质要求 ②劳动者享有获得劳动安全卫生保护的权利 ③保障劳动者权益是充分调动和发挥劳动者积极性、创造性的保障 ④保障劳动者权益就能使企业的经济效益不断提高

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

7、在我国,劳动者的权利和义务是相互依存、不可分离的,是统一的。下列选项中,对于我国劳动者权利与义务关系的理解,不准确的是( )

A.劳动者的权利与义务的关系是相辅相成的 B.权利的实现要以义务的履行为条件

C.权利与义务统一能充分体现劳动者的主人翁地位 D.履行的义务越多,实现的权利越多

8、近年来,农民工问题引起各方面的关注。由于部分农民工劳动合同意识不强,工资被拖欠、克扣,劳动安全不能得到切实保障的现象履有发生。为此,劳动和社会保障部、建设部下发通知,要求建筑企业招用农民工,必须依法与农民工签订劳动合同。这表明,实行劳动合同制度

A.是促进劳动力资源合理配置的需要 B.是促进劳动者提高自身素质的需要

C.是调动劳动者积极性和创造性的需要 D.是维护劳动者合法权益的需要

1、在自主学习后,您觉得有什么困惑?

2、在合作探究后,您是否还有未解决的疑惑? 五、问题反馈——梳理反思


相关文章

  • [新时代的劳动者]教案
  • 新时代的劳动者教案 走进新课(3分钟):播放视频新闻:用工荒为何难解大学生的渴. 师:如果是你,你会选择从事建筑工人这样的职业吗? 生1:我不会,因为我的价值无法体现. 生2:我不会,因为它工作不稳定,收入低,没有保障. 生3:我会,如果没 ...查看


  • 新时代的劳动者教案(表格)
  • 课题课题课题 新时代的劳动者 课时安排:1课时 课型 授新课 备注: 教 学 目 标 (一)知识目标 1.识记就业的意义:正确就业观的含义:劳动者依法享有的权利:劳动者依法维权的途径. 2.理解在我国国情下,树立正确就业观的意义. 3.运用 ...查看


  • 新时代的劳动者导学案 2
  • 第五课 企业与劳动者 一.复习与质疑 (一) 复习内容:新时代的劳动者 (二) 高考大纲 1 劳动的含义和意义 2 就业的意义,我国目前的就业形势 3 如何解决我国的就业问题 4 我国劳动者享有的权利有哪些 5 如何维护劳动者的合法权益 ( ...查看


  • 新时代的劳动者导学案 1
  • 第五课 企业与劳动者 第二框 新时代的劳动者 [教学目标] 1.知识目标:识记和理解就业的意义,就业措施,正确的择业观,劳动者依法拥有的权利,劳动者依法维权的途径. 2.能力目标:培养学生分析问题.解决问题的能力,使学生具有就业形势的分析能 ...查看


  • 小学生爱学习爱劳动爱祖国演讲稿
  • 爱学习.爱劳动.爱祖国演讲稿 和平路小学二(4)班 肖雨松 我们爱祖国 祖国是哺育我们的母亲,是生命的摇篮,我们应该因为自己是一个中国人而 感到骄傲.我坚信只有心系祖国,才会健康成长! 我们要想心系祖国就一定要确立一个远大的志向,锻炼好身体 ...查看


  • [新时代的劳动者]教案 1
  • 课题 课型 新时代的劳动者 授新课 课时安排 一课时 教学目标 一.知识目标: 1.懂得劳动的含义及其地位 2.懂得就业的作用和意义 3.了解我国当前的就业形势 4.知道如何从政府及劳动者两个方面解决我国的就业问题 5.理解当代劳动者应该树 ...查看


  • 高中思想政治教材分析
  • 摘 要: <新时代的劳动者>是高中思想政治必修1<经济生活>第二单元第五课的第二框.根据新课程基本理念,作者从五方面对教材进行分析:课程标准分析:内容的逻辑结构与作用:与本框内容相关的社会生活热点:重难点的理解和把握 ...查看


  • 知识价值论与劳动价值论的关系浅析
  • 知识价值论与劳动价值论的关系浅析 摘要:随着科技革命的发展及知识经济的兴起,知识在价值创造中的作用越来越大,有人试图用"知识价值论"取代马克思的劳动价值论,马克思劳动价值论面,临新的挑战.在知识经济时代,劳动价值论仍有着 ...查看


  • 论中国农村改革的政治与经济起源
  • 作者:吴凯之 社会科学论坛 2013年01期 一.问题的提出 1978年12月的某个冬夜,安徽省凤阳县梨园公社小岗生产队的农民们度过了平常却不平凡的一晚:平常的是他们依然在就着微弱的天光吃着无菜的稀饭,而不平凡的则是他们无意识地即将揭开中国 ...查看


热门内容