快乐的课间十分钟

快乐的课间十分钟

丁铃铃,丁铃铃,下课铃声响了。同学们冲出来,像放飞的小鸟一样跑向操场。宁静的操场一下子热闹起来,同学们有的跳绳,有的踢毽子,有的跑步,有的打乒乓球,还有的拔河。

看,跳绳的孩子一人跳,两人摇,跳得多么轻松,多么开心呀!另两个孩子正为他数数,为他加油呢! 再看,小朋友踢毽子踢得多愉快啊!毽子好像会听话一样,在空中美妙地飞舞着。

课间十分钟真热闹啊!

快乐的课间十分钟

“叮铃铃----”下课的铃声响了。同学们推开门,像小鸟一样从教室飞向操场,安静的操场马上变成了欢乐的海洋。操场的左边,有两队同学正在进行乒乓球比赛,只见打乒乓球的同学们挥动着拍,瞪着眼睛看着球,来来回回打了三四个回合,也不分胜负。操场的右边,有二个男同学在玩踢毽子,毽子在他们的脚上,像灵

活的小兔子一样跳上跳下,他们踢得可真熟练呀!在旁边记数的女同学都快数不过来了。操场的前面,我们班的同学正在跳大绳,只见小红和小兰拿着绳子有节奏的挥动着胳膊,长长的绳子像彩带一样飞舞着,小刚第一个跳进绳子里,他跳呀,跳呀,一连跳了五十多个,连在旁边跳单绳的小明都被他吸引过来和同学们一起给小刚加油。“叮铃铃---”上课铃响了。

虽然课间十分钟很短暂,但是给孩子们带来了欢乐。

快乐的课间十分钟

下课了,同学们像快乐的小鸟一样,飞奔向操场,参加自己喜欢的活动。操场上顿时沸腾起来。同学们有的踢毽子,有的打乒乓球,还有的跳大绳。

你看,打乒乓球的同学像欢快的小鹿,小小的乒乓球忽高忽低,忽左忽右,打得难解难分。跳大绳的同学玩得热火朝天,绳子有节奏地在头上和脚下甩来甩去,脚尖轻轻地点着地面。踢毽子的同学把毽子往空中一抛,抬起右脚,把毽子踢向空中,再迅速地用

右腿去接。五颜六色的毽子像蝴蝶一样翩翩起舞,真是好看极了!

孩子们的课间活动真是丰富多彩啊!

快乐的课间十分钟

下课了,下课了,同学们像小鸟一样飞到操场上做运动。他们有的跳绳,有的踢毽子。安静的操场顿时变成了欢乐的海洋。

瞧!小丽和小美用力地甩着大绳,小华在绳子中间轻松自如地跳来跳去,把跳单绳的小刚也吸引过来了。小松和小洋正在进行踢毽子比赛呢!他们有节奏地摆动胳膊,右腿用力地一下一下地踢着,毽子灵活地上下飞舞。小红一边拍手,一边数数。小明和小飞正在打乒乓球呢!他们大战了十多个来回,不分上下。观众为他们加油助威。

的欢乐。 课间十分钟虽然短暂,可是给孩子们带来了无穷无尽

快乐的课间十分钟

丁铃铃,丁铃铃,下课铃声响了。同学们冲出来,像放飞的小鸟一样跑向操场。宁静的操场一下子热闹起来,同学们有的跳绳,有的踢毽子,有的跑步,有的打乒乓球,还有的拔河。

看,跳绳的孩子一人跳,两人摇,跳得多么轻松,多么开心呀!另两个孩子正为他数数,为他加油呢! 再看,小朋友踢毽子踢得多愉快啊!毽子好像会听话一样,在空中美妙地飞舞着。

课间十分钟真热闹啊!

快乐的课间十分钟

“叮铃铃----”下课的铃声响了。同学们推开门,像小鸟一样从教室飞向操场,安静的操场马上变成了欢乐的海洋。操场的左边,有两队同学正在进行乒乓球比赛,只见打乒乓球的同学们挥动着拍,瞪着眼睛看着球,来来回回打了三四个回合,也不分胜负。操场的右边,有二个男同学在玩踢毽子,毽子在他们的脚上,像灵

活的小兔子一样跳上跳下,他们踢得可真熟练呀!在旁边记数的女同学都快数不过来了。操场的前面,我们班的同学正在跳大绳,只见小红和小兰拿着绳子有节奏的挥动着胳膊,长长的绳子像彩带一样飞舞着,小刚第一个跳进绳子里,他跳呀,跳呀,一连跳了五十多个,连在旁边跳单绳的小明都被他吸引过来和同学们一起给小刚加油。“叮铃铃---”上课铃响了。

虽然课间十分钟很短暂,但是给孩子们带来了欢乐。

快乐的课间十分钟

下课了,同学们像快乐的小鸟一样,飞奔向操场,参加自己喜欢的活动。操场上顿时沸腾起来。同学们有的踢毽子,有的打乒乓球,还有的跳大绳。

你看,打乒乓球的同学像欢快的小鹿,小小的乒乓球忽高忽低,忽左忽右,打得难解难分。跳大绳的同学玩得热火朝天,绳子有节奏地在头上和脚下甩来甩去,脚尖轻轻地点着地面。踢毽子的同学把毽子往空中一抛,抬起右脚,把毽子踢向空中,再迅速地用

右腿去接。五颜六色的毽子像蝴蝶一样翩翩起舞,真是好看极了!

孩子们的课间活动真是丰富多彩啊!

快乐的课间十分钟

下课了,下课了,同学们像小鸟一样飞到操场上做运动。他们有的跳绳,有的踢毽子。安静的操场顿时变成了欢乐的海洋。

瞧!小丽和小美用力地甩着大绳,小华在绳子中间轻松自如地跳来跳去,把跳单绳的小刚也吸引过来了。小松和小洋正在进行踢毽子比赛呢!他们有节奏地摆动胳膊,右腿用力地一下一下地踢着,毽子灵活地上下飞舞。小红一边拍手,一边数数。小明和小飞正在打乒乓球呢!他们大战了十多个来回,不分上下。观众为他们加油助威。

的欢乐。 课间十分钟虽然短暂,可是给孩子们带来了无穷无尽


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