作文难，给家长朋友的几点建议 | 写作文
既然造成作文难的外因内因数不胜数，面对这些强大的外因内因，我们该怎么办呢？我是这么认为的，建议给家长： 一、多观察，写作来源于生活。
观察生活是提高写作水平的第一要素，生活实践的积累对孩子的写作很重要。要引导孩子多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意的表达。著名教育家叶圣陶说过：“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，也会作成什么样的文章。”
从生活中提取素材。每天的生活如果平淡无奇，自然是写不出什么内容丰富的文章的。所以建议家长利用课余时间多带孩子体验生活，可以是外出旅游、种植花草、手工制作、助人为乐等等。丰富的生活能够带给孩子丰富的体验，对写作灵感很有帮助。
二、扩大阅读面，心中有美文，下笔如有神。
俗话说“巧妇难为无米之炊”。素材是文章的元素，没有它，文章无法组成。要让孩子多读书，并且拓展孩子的阅读面，从书中吸取知识的营养，积累知识，为写作打下良好的基础。叶圣陶先生说：“生活犹如源泉，文章犹如溪水，源泉丰盛而不枯竭，溪水自然流个不歇。鼓励孩子把自己的感悟记录下来，强调学生要多思、多感、多记。一段时间下来，所积累的素材就相当可观了。
首先不要吝惜给孩子买课外书的钱。就好像聋子不会说话，瞎子不会画画一样，，不通过看书获取一定量的文字信息，是不可能写出优美的文字的。因此，爱读书的孩子一般文笔都好，所以就让你的孩子尽情地在书海里畅游吧。
三、兴趣是学习最好的老师。
怎样激发孩子的写作热情，怎样使孩子对作文有兴趣，这是提高写作水平的重点。激发孩子的写作热情不仅要让孩子有话可说，更要让他们喜欢说，贴近孩子的生活实际、思想实际和心理特点，才能“言为心声”，让孩子在写作的时候体会写作的乐趣，孩子当然就不再害怕作文写作了。
四、要求孩子做到实事求是。
在这个阶段，不必要求孩子写的文章的词藻多么华丽，真情实感最重要。切忌大量堆砌名言名句，华而不实。要力求描述写实，字句中能体现出自己的独立思考为佳。 五、学习一些写作技巧也是很必要的。 写作就如同做菜，煎、炒、烤、炖多种花样作用下，菜才能样式丰富且味道可口。所以如果想写出质量上乘的文章，比如：比喻、拟人、排比、引用等，适量记一些好词好句好段也比较有用，但是要注意保持文章的逻辑性，并且要有自己的主心骨。
六、鼓励孩子。
接收了足够多的信息，下一步就是要多动笔了。见识再多，不如自己动手创作一篇。只有多写，才能逐渐提升语言文字的驾驭能力。建议让孩子养成每天写日记的习惯，不限长短，只要每天有感而发即可，意在培养孩子对生活点滴的留心以及写作能力。
① 鼓励孩子大胆写，
一定要鼓励啊，不要孩子错几个字就沉着脸，不要孩子写出来不精彩就让孩子撕了重写。这样会让孩子对作文越来越怕，越来越讨厌。
② 孩子每一个微小的进步都及时赞美。
是及时赞美哦。写作时复杂的脑力活动，写出来很不容易，家长要体会孩子写作的甘苦，对孩子的点滴进步不吝赞美。不要等到孩子写得合你意才赞美，因为如果你不及时赞美，你可能永远等不到孩子写得合你意的那天。
③ 微信或者QQ时刻展示孩子的作品。
时时展示孩子的作品，用赞美之辞推介孩子的作品，时时收集网友的赞美、建议，并且告诉孩子你在做这件事。 写一篇文章不容易，家长要多给孩子一些鼓励。为了让孩子更有写作的动力，家长不妨将孩子当成小作家，做他最忠实的“粉丝”，让他知道你有多么希望“拜读”他的作品。并且在对孩子写的文章夸奖之余，适时提出一些改进的建议，相信你的孩子一定会越写越勇！
七、帮助孩子正确选择
1) 市面上所谓的“高分作文”“满分作文”之类的书，如果你不能指导孩子读，
就不要买，害处太大了。
2) 如果孩子从网上或辅导书上抄袭，及时制止。
家长一定要有保护孩子写作兴趣、习惯、信心的意识。
作文难，给家长朋友的几点建议 | 写作文
既然造成作文难的外因内因数不胜数，面对这些强大的外因内因，我们该怎么办呢？我是这么认为的，建议给家长： 一、多观察，写作来源于生活。
观察生活是提高写作水平的第一要素，生活实践的积累对孩子的写作很重要。要引导孩子多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意的表达。著名教育家叶圣陶说过：“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，也会作成什么样的文章。”
从生活中提取素材。每天的生活如果平淡无奇，自然是写不出什么内容丰富的文章的。所以建议家长利用课余时间多带孩子体验生活，可以是外出旅游、种植花草、手工制作、助人为乐等等。丰富的生活能够带给孩子丰富的体验，对写作灵感很有帮助。
二、扩大阅读面，心中有美文，下笔如有神。
俗话说“巧妇难为无米之炊”。素材是文章的元素，没有它，文章无法组成。要让孩子多读书，并且拓展孩子的阅读面，从书中吸取知识的营养，积累知识，为写作打下良好的基础。叶圣陶先生说：“生活犹如源泉，文章犹如溪水，源泉丰盛而不枯竭，溪水自然流个不歇。鼓励孩子把自己的感悟记录下来，强调学生要多思、多感、多记。一段时间下来，所积累的素材就相当可观了。
首先不要吝惜给孩子买课外书的钱。就好像聋子不会说话，瞎子不会画画一样，，不通过看书获取一定量的文字信息，是不可能写出优美的文字的。因此，爱读书的孩子一般文笔都好，所以就让你的孩子尽情地在书海里畅游吧。
三、兴趣是学习最好的老师。
怎样激发孩子的写作热情，怎样使孩子对作文有兴趣，这是提高写作水平的重点。激发孩子的写作热情不仅要让孩子有话可说，更要让他们喜欢说，贴近孩子的生活实际、思想实际和心理特点，才能“言为心声”，让孩子在写作的时候体会写作的乐趣，孩子当然就不再害怕作文写作了。
四、要求孩子做到实事求是。
在这个阶段，不必要求孩子写的文章的词藻多么华丽，真情实感最重要。切忌大量堆砌名言名句，华而不实。要力求描述写实，字句中能体现出自己的独立思考为佳。 五、学习一些写作技巧也是很必要的。 写作就如同做菜，煎、炒、烤、炖多种花样作用下，菜才能样式丰富且味道可口。所以如果想写出质量上乘的文章，比如：比喻、拟人、排比、引用等，适量记一些好词好句好段也比较有用，但是要注意保持文章的逻辑性，并且要有自己的主心骨。
六、鼓励孩子。
接收了足够多的信息，下一步就是要多动笔了。见识再多，不如自己动手创作一篇。只有多写，才能逐渐提升语言文字的驾驭能力。建议让孩子养成每天写日记的习惯，不限长短，只要每天有感而发即可，意在培养孩子对生活点滴的留心以及写作能力。
① 鼓励孩子大胆写，
一定要鼓励啊，不要孩子错几个字就沉着脸，不要孩子写出来不精彩就让孩子撕了重写。这样会让孩子对作文越来越怕，越来越讨厌。
② 孩子每一个微小的进步都及时赞美。
是及时赞美哦。写作时复杂的脑力活动，写出来很不容易，家长要体会孩子写作的甘苦，对孩子的点滴进步不吝赞美。不要等到孩子写得合你意才赞美，因为如果你不及时赞美，你可能永远等不到孩子写得合你意的那天。
③ 微信或者QQ时刻展示孩子的作品。
时时展示孩子的作品，用赞美之辞推介孩子的作品，时时收集网友的赞美、建议，并且告诉孩子你在做这件事。 写一篇文章不容易，家长要多给孩子一些鼓励。为了让孩子更有写作的动力，家长不妨将孩子当成小作家，做他最忠实的“粉丝”，让他知道你有多么希望“拜读”他的作品。并且在对孩子写的文章夸奖之余，适时提出一些改进的建议，相信你的孩子一定会越写越勇！
七、帮助孩子正确选择
1) 市面上所谓的“高分作文”“满分作文”之类的书，如果你不能指导孩子读，
就不要买，害处太大了。
2) 如果孩子从网上或辅导书上抄袭，及时制止。
家长一定要有保护孩子写作兴趣、习惯、信心的意识。