公务员考试备考：如何避免做不完题的悲剧
对考生来说，在考试当中最痛苦的事情，是打铃了，材料没读懂;而最最痛苦的事情，是材料终于读懂了，结果打铃了。如何在规定时间内做完题目并保证准确率，提高阅读速度和效率，就显得尤为重要。在这里，中公教育专家为您提供一些快速阅读与答题的方法和技巧，希望对各位考生的备考有所帮助。
一、做题顺序
(1)对段落进行标号，可用数字在试题上依次标注;
(2)阅读题目中的提问方式，确定题型，在原文适当位置进行标注，包括词、句和段落，如看到题目“第7段中，划线处‘强心剂’一词指的是”，首先找到第7段的位置，其次找到“强心剂”的位置并做好标记;
(3)重新调整试题的顺序，主要包括三种类型：一是边读边做的题型，包括词句理解题、逻辑填空题、病句辨析题、语句衔接题、细节查找题，要求考生在读完题目之后，直接定位原文进行作答;二是通读后做的题型，包括主旨概括题、意图判断题、标题填入题、段落细节判断题，考生需要在通读完段落之后进行作答;三是最后再做的题型，包括结语题、全文细节判断题，考生可以把这类题目放在最后去做，在没有时间的情况下可适度放弃。
二、阅读技巧
(1)重点阅读文章的首尾段和每一段的首尾句，通过阅读了解文章的主要内容。同时，段落和段落之间可能存在并列、递进等关系，考生在阅读时要注意进行纵向比较。
(2)阅读时提炼关联词语，勾画重点语句。通过关联词语，可以找到文章及段落的重点，很有可能就是出题人命题的题眼所在。如果此处没有命题，依然可以帮助我们更好地理解文章内容，为作答相关题目提供帮助。如“这种差距虽然使发展中国家在知识的选择和应用方面可以有较大的回旋余地，但同时使得他们与发达国家在国际分工中因位势的不同形成垂直分工的关系，因而处于不利地位，甚至随着新的技术壁垒的形成而形成新的‘中心--依附’关系，加大贫富差距”，这句话在转折词“但”之后出现结论词，在结论词“因而”之后出现表示递进的关联词“甚至”，可知“甚至”之后为文段的重点，因此整个句子的重点落在“加大贫富差距”上。
(3)注意标点符号的运用，可以提示作者的倾向性。
冒号、破折号：解释说明
分号、顿号、逗号：表示并列关系
问号：设问，引出话题;反问，问中有答;疑问，分有倾向和无倾向
双引号：援引观点;表示强调;反语讽刺
感叹号：表达作者强烈的感情倾向
(4)辅证非文段重点，可以略读。辅证的类型包括背景铺垫、援引观点、举例论证、解释说明、反面论证，其作用为论证观点，辅证本身不是文段的重点。如在文章中看到“在这样的背景下”，提示前面的内容为背景铺垫，作用是引出之后的观点;再如文章中出现数据、年份、人名、地名时，提示此处为举例论证，作用是证明前后出现的观点。通过略读辅证的内容，可以帮助考生节省阅读时间，提高阅读效率。
中公教育专家认为，掌握正确的阅读方法和技巧固然重要，但对于考生而言，需要把正确的阅读方法和技巧运用到平时的做题和训练中去。相信各位考生通过加快阅读速度，提升阅读效率，一定能取得事半功倍的效果，并取得优异的成绩。
公务员考试备考：如何避免做不完题的悲剧
对考生来说，在考试当中最痛苦的事情，是打铃了，材料没读懂;而最最痛苦的事情，是材料终于读懂了，结果打铃了。如何在规定时间内做完题目并保证准确率，提高阅读速度和效率，就显得尤为重要。在这里，中公教育专家为您提供一些快速阅读与答题的方法和技巧，希望对各位考生的备考有所帮助。
一、做题顺序
(1)对段落进行标号，可用数字在试题上依次标注;
(2)阅读题目中的提问方式，确定题型，在原文适当位置进行标注，包括词、句和段落，如看到题目“第7段中，划线处‘强心剂’一词指的是”，首先找到第7段的位置，其次找到“强心剂”的位置并做好标记;
(3)重新调整试题的顺序，主要包括三种类型：一是边读边做的题型，包括词句理解题、逻辑填空题、病句辨析题、语句衔接题、细节查找题，要求考生在读完题目之后，直接定位原文进行作答;二是通读后做的题型，包括主旨概括题、意图判断题、标题填入题、段落细节判断题，考生需要在通读完段落之后进行作答;三是最后再做的题型，包括结语题、全文细节判断题，考生可以把这类题目放在最后去做，在没有时间的情况下可适度放弃。
二、阅读技巧
(1)重点阅读文章的首尾段和每一段的首尾句，通过阅读了解文章的主要内容。同时，段落和段落之间可能存在并列、递进等关系，考生在阅读时要注意进行纵向比较。
(2)阅读时提炼关联词语，勾画重点语句。通过关联词语，可以找到文章及段落的重点，很有可能就是出题人命题的题眼所在。如果此处没有命题，依然可以帮助我们更好地理解文章内容，为作答相关题目提供帮助。如“这种差距虽然使发展中国家在知识的选择和应用方面可以有较大的回旋余地，但同时使得他们与发达国家在国际分工中因位势的不同形成垂直分工的关系，因而处于不利地位，甚至随着新的技术壁垒的形成而形成新的‘中心--依附’关系，加大贫富差距”，这句话在转折词“但”之后出现结论词，在结论词“因而”之后出现表示递进的关联词“甚至”，可知“甚至”之后为文段的重点，因此整个句子的重点落在“加大贫富差距”上。
(3)注意标点符号的运用，可以提示作者的倾向性。
冒号、破折号：解释说明
分号、顿号、逗号：表示并列关系
问号：设问，引出话题;反问，问中有答;疑问，分有倾向和无倾向
双引号：援引观点;表示强调;反语讽刺
感叹号：表达作者强烈的感情倾向
(4)辅证非文段重点，可以略读。辅证的类型包括背景铺垫、援引观点、举例论证、解释说明、反面论证，其作用为论证观点，辅证本身不是文段的重点。如在文章中看到“在这样的背景下”，提示前面的内容为背景铺垫，作用是引出之后的观点;再如文章中出现数据、年份、人名、地名时，提示此处为举例论证，作用是证明前后出现的观点。通过略读辅证的内容，可以帮助考生节省阅读时间，提高阅读效率。
中公教育专家认为，掌握正确的阅读方法和技巧固然重要，但对于考生而言，需要把正确的阅读方法和技巧运用到平时的做题和训练中去。相信各位考生通过加快阅读速度，提升阅读效率，一定能取得事半功倍的效果，并取得优异的成绩。