都说：“家庭是孩子成长的第一所学校，家长是孩子接触的第一位老师。”诚然如此，孩子呱呱坠地，接触的第一环境就是家庭。对于认知能力为零的孩子来说，最深的影响无疑来源于家庭和父母。
而所谓的家庭教育环境，则指的是家庭各成员之间的关系所形成的一种氛围。这种氛围对孩子的各个方面都有着举足轻重的影响。曾有故事“孟母三迁教子”，讲的就是孟母为了孟子的成长营造良好环境的故事。由此可见，家庭教育对于孩子未来的健康成长十分重要。而在当今社会，很多的父母却没有充分认识到这一点，他们忙于工作，疲于奔波，在孩子教育方面投入的时间与精力越来越少。
在家庭教育里，父母应作为主体来发挥作用。孩子毕竟年幼，让其各方面能力完全发挥是不可能的。父母应主动留更多的时间给孩子，满足孩子对父母的情感需要。当然，情感需要既包括夫妻双方和睦相处、相敬如宾、体贴入微，让孩子从小受到感情熏陶、记在心上；也包括善待老人、孝敬老人，从小培养孩子的良好品格。父母时刻做到言传身教、循序渐进，从而影响孩子。
家庭结构也对孩子的成长有很大的影响。家庭结构一般分为以下几种：几代同堂的正常大家庭、正常的小家庭、单亲式家庭、再婚重组式家庭几种。不同的家庭结构对孩子的影响也不尽相同。不少研究表明，正常的家庭结构对孩子的影响都是积极向上的，孩子大多开朗、活泼、外向。而非正常的家庭结构，包括单亲式、再婚式，对孩子的负面影响较大，此类家庭出身的孩子情绪波动幅度非常大，孩子大多忧郁、内向，有的甚至有极端思想。由此可见，家庭结构是否正常，对孩子的各个方面的养成都有至关作用。所以，作为父母，应当尽全力也有责任为孩子提供正常的家庭结构。
但仅为孩子提供正常家庭是远远不够的，父母应认识到自身对孩子存在的潜意识的教育。众所周知，“父母是孩子的第一位老师”，对无判断力的孩子来说，只要是眼睛看到的新奇行为或东西，不管好坏，随之模仿。我们在认真观察了孩子的行为之后，基本可推测出所受的家庭教育如何？既然父母自身对孩子的影响如此之大，那么父母也该明白家庭教育的重要性，从自身的行为开始检讨，严格约束自己的不良行为。当然，家庭教育并不仅仅指父母对孩子的言传身教，还指对孩子学习的重视。在步伐越来越紧凑的当今社会，很多父母都挤身白领、蓝领、金领的行列中，他们用很多的时间应付工作，渐渐忽视了孩子。
同时，也要尽量为孩子建立良好的道德和行为习惯养成环境。这就包括家庭逐步形成的较为稳定的生活作风、生活方式、传统习惯、道德规范和为人处事之道。父母的言行和思想无形中感化着孩子。曾在电视中看到过这样一则广告：一位孩子的母亲深夜为孩子的奶奶洗脚，孩子无意中看见了。第二天，他学着妈妈的样子端来了洗脚水给妈妈洗脚，妈妈满眼感动。其实，这就是父母的行为给孩子起的示范作用，这种作用一旦形成，便可产生继续性和延续性。显而易见的，父母在进行示范感化作用之前，得先审视自己的言行是否合格，不可低估自己的言行对孩子的影响力。因此，在家庭中，父母要处理好各种关系，以自己为榜样教育子女。如果处理不好，就很有可能让孩子形成不良的道德品质，从而影响孩子一生。
此外，家长还要注意自己对孩子的教养方式。最极端的方式无非是过分溺爱和严厉粗暴两种方式。过度溺爱指的是家长无条件满足孩子的所有要求，缺乏爱的分寸及限度，视孩子为掌上明珠，让孩子在家中处于特殊地位，潜意识让孩子形成“少爷”“公主”待遇，这对孩子无疑是致命伤害。实践证明，在过度溺爱下成长起来的孩子大多意志力薄弱、动手实践能力差、缺乏耐心，对孩子的成长是很不利的。另一种极端的教育方式便是严厉粗暴，指的是对孩子要求又过分严厉，不倾听孩子的内心需求，不顾孩子的自尊随意打骂，这很有可能会导致孩子的心理产生问题，孩子会认为自己很差，得不到父母的认可与尊重。久而久之，失去信心，放任自己，有的甚至造成更严重的后果。由此可见，恰当的、科学的、人性化的教养方式是十分重要的。父母应该拿捏好这个度，既不能过度溺爱，也不能过分严厉；既要让孩子感受到对他的关心，又不能让他认为想做什么就能做什么。
家庭教育并不是一朝一夕就能完成的事情。这是一个漫长而且艰巨的任务。在这个过程中，父母是示范者，孩子是执行者，二者缺一不可，需要家长和孩子的共同努力。希望父母在忙碌的生活节奏中找出更多的时间进行家庭教育，为孩子的一生负责。
都说：“家庭是孩子成长的第一所学校，家长是孩子接触的第一位老师。”诚然如此，孩子呱呱坠地，接触的第一环境就是家庭。对于认知能力为零的孩子来说，最深的影响无疑来源于家庭和父母。
而所谓的家庭教育环境，则指的是家庭各成员之间的关系所形成的一种氛围。这种氛围对孩子的各个方面都有着举足轻重的影响。曾有故事“孟母三迁教子”，讲的就是孟母为了孟子的成长营造良好环境的故事。由此可见，家庭教育对于孩子未来的健康成长十分重要。而在当今社会，很多的父母却没有充分认识到这一点，他们忙于工作，疲于奔波，在孩子教育方面投入的时间与精力越来越少。
在家庭教育里，父母应作为主体来发挥作用。孩子毕竟年幼，让其各方面能力完全发挥是不可能的。父母应主动留更多的时间给孩子，满足孩子对父母的情感需要。当然，情感需要既包括夫妻双方和睦相处、相敬如宾、体贴入微，让孩子从小受到感情熏陶、记在心上；也包括善待老人、孝敬老人，从小培养孩子的良好品格。父母时刻做到言传身教、循序渐进，从而影响孩子。
家庭结构也对孩子的成长有很大的影响。家庭结构一般分为以下几种：几代同堂的正常大家庭、正常的小家庭、单亲式家庭、再婚重组式家庭几种。不同的家庭结构对孩子的影响也不尽相同。不少研究表明，正常的家庭结构对孩子的影响都是积极向上的，孩子大多开朗、活泼、外向。而非正常的家庭结构，包括单亲式、再婚式，对孩子的负面影响较大，此类家庭出身的孩子情绪波动幅度非常大，孩子大多忧郁、内向，有的甚至有极端思想。由此可见，家庭结构是否正常，对孩子的各个方面的养成都有至关作用。所以，作为父母，应当尽全力也有责任为孩子提供正常的家庭结构。
但仅为孩子提供正常家庭是远远不够的，父母应认识到自身对孩子存在的潜意识的教育。众所周知，“父母是孩子的第一位老师”，对无判断力的孩子来说，只要是眼睛看到的新奇行为或东西，不管好坏，随之模仿。我们在认真观察了孩子的行为之后，基本可推测出所受的家庭教育如何？既然父母自身对孩子的影响如此之大，那么父母也该明白家庭教育的重要性，从自身的行为开始检讨，严格约束自己的不良行为。当然，家庭教育并不仅仅指父母对孩子的言传身教，还指对孩子学习的重视。在步伐越来越紧凑的当今社会，很多父母都挤身白领、蓝领、金领的行列中，他们用很多的时间应付工作，渐渐忽视了孩子。
同时，也要尽量为孩子建立良好的道德和行为习惯养成环境。这就包括家庭逐步形成的较为稳定的生活作风、生活方式、传统习惯、道德规范和为人处事之道。父母的言行和思想无形中感化着孩子。曾在电视中看到过这样一则广告：一位孩子的母亲深夜为孩子的奶奶洗脚，孩子无意中看见了。第二天，他学着妈妈的样子端来了洗脚水给妈妈洗脚，妈妈满眼感动。其实，这就是父母的行为给孩子起的示范作用，这种作用一旦形成，便可产生继续性和延续性。显而易见的，父母在进行示范感化作用之前，得先审视自己的言行是否合格，不可低估自己的言行对孩子的影响力。因此，在家庭中，父母要处理好各种关系，以自己为榜样教育子女。如果处理不好，就很有可能让孩子形成不良的道德品质，从而影响孩子一生。
此外，家长还要注意自己对孩子的教养方式。最极端的方式无非是过分溺爱和严厉粗暴两种方式。过度溺爱指的是家长无条件满足孩子的所有要求，缺乏爱的分寸及限度，视孩子为掌上明珠，让孩子在家中处于特殊地位，潜意识让孩子形成“少爷”“公主”待遇，这对孩子无疑是致命伤害。实践证明，在过度溺爱下成长起来的孩子大多意志力薄弱、动手实践能力差、缺乏耐心，对孩子的成长是很不利的。另一种极端的教育方式便是严厉粗暴，指的是对孩子要求又过分严厉，不倾听孩子的内心需求，不顾孩子的自尊随意打骂，这很有可能会导致孩子的心理产生问题，孩子会认为自己很差，得不到父母的认可与尊重。久而久之，失去信心，放任自己，有的甚至造成更严重的后果。由此可见，恰当的、科学的、人性化的教养方式是十分重要的。父母应该拿捏好这个度，既不能过度溺爱，也不能过分严厉；既要让孩子感受到对他的关心，又不能让他认为想做什么就能做什么。
家庭教育并不是一朝一夕就能完成的事情。这是一个漫长而且艰巨的任务。在这个过程中，父母是示范者，孩子是执行者，二者缺一不可，需要家长和孩子的共同努力。希望父母在忙碌的生活节奏中找出更多的时间进行家庭教育，为孩子的一生负责。