厦 门 市 2010—2011 学年度高一上学期期末质量检测
语 文 试 题
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参考答案
一、（19 分） 、（ 1．①涟（yī）漪 ②妖童媛（yuán）女 ③袅（niǎo）娜 ④伶俜（pīng）萦苦辛⑤窈窕 （tiǎo） ⑥骇（hài）人听闻
⑦肄（yì）业 ⑧义愤填膺(yīng)
2．①刘向 骚体 ③孔雀东南飞 ②苏轼 王安石 3．⑴觉新 ⑵鸣凤 ⑶爱斯梅拉达 ⑷卡西莫多（或夸西莫多、伽西莫多） 4．①渐车帷裳 ②还顾望旧乡 ③暧暧远人村 ④齐彭殇为妄作 ⑤则天地曾不能 以一瞬 ⑥以其求思之深而无不在也 、（11 二、（ 分） 5．①过错 ②辞别 ③问候、怀念 ④趋向、取向 ⑤屡次 ⑥山脚 6．B D（B、D 项中“卒”通“猝”，突然；A．到底；C．士兵；E．死。） 7．D（例句的“之”与 D 项“之”都是动词，译为“去”“到”。） 三、(29 分) 8．C（“此所以学者不可以不深思而慎取之也”与 C 项的三个句子都是判断句。） 9．⑴ B 春华秋实 C 不毛之地 ⑵ D 道听途说 E 日理万机 ⑶F 闭月羞花 ． ． ． ． ． ． ． ． ⑷ A 不耻下问 ． 10．⑴不了解我也罢了啊，只要我本心确实是美好的。（“不吾知”“苟”“信”各 1 分，若 其他语言点翻译有误酌情扣分。） ⑵你既然如此记着我，（那么我）盼望着你不久来（迎接）。（“见”“录”各 1 分，若其 他语言点翻译有误酌情扣分。） ⑶这不就是曹操被周瑜打败的地方吗？（判断、被动各 1 分，若其他语言点翻译有误酌 情扣分。） ⑷到了那幽深昏暗、令人迷乱的地方却没有必要的物资来帮助他，也不能到达。（“幽 暗昏惑”“之”“相”各 1 分，若其他语言点翻译有误酌情扣分。） 11．A［A 项两句中的“而”都作连词，表修饰。B 项中
前“以”，介词，“因为”；后“以”， 连词，表修饰，不译。C 项中前“乃”，转折连词，“却”；后“乃”，顺承连词，“于是、就”。 D 项中前“因”，“乘（机）”；后“因”，“就着、随着”。］ 12．C（C 项省略“太子”。） 13.C（C 项中说“高祖曾经傲慢地侮辱过四位老人”不合文意。高祖没能招致商山四皓的 原因，是商山四皓认为高祖待人傲慢、轻侮，文中并未表现出高祖真有这样的言行。） 14．汉十一年/黥布反/上病/欲使太子将/往击之。
附参考译文： 附参考译文： 皇上想要废掉太子，立戚夫人的儿子赵王刘如意。很多大臣劝阻力争，都未能得到(高 祖)明确的表态。吕后惶恐，不知道该怎么办。有人对吕后说：“留侯善于筹划计策，皇上很 信任并且重用他。”吕后就派建成侯吕泽胁迫留侯，说道：“您经常作皇上的谋臣，如今皇上 都想要更换太子了，您怎么还能垫起枕头睡大觉呢?”留侯说：“当初皇上多次处于危急之中， (没有办法才)采用了我的计策。如今天下安定，因为偏爱的缘故想要更换太子，这是至亲骨 肉间的事，即使我们一百多人进谏又有什么用处?”吕泽竭力求道：“一定要替我想出一条计 策。”留侯说：“这是难以用言辞争辩的。不过天下还有四个人，皇上未能招致(因而心有不 甘)。这四人年纪大了，都认为皇上对人傲慢、轻侮，所以逃避隐居到商山中，坚持节操，
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不做汉朝的臣子。而皇上却(一直)尊重、推崇这四个人。如今您果真能不吝惜金玉璧帛，要 太子写一封信，言辞谦逊，备好舒服安稳的车辆，再派说客去诚请，他们应当会来。如果来 了，把他们当成贵客看待，(请他们)经常跟随太子上朝，并让皇上看到，(皇上)就一定会感 到很惊奇，并且一定会查问这件事。问清楚了这件事，皇上又知道这四个人贤德，这对太子 是一大帮助。”于是吕后让吕泽派人捧着太子的书信，用谦逊的言辞和丰厚的礼物，去迎接 这四个人。四位老人到了，就以贵客的身份住在建成侯的家里。 汉高祖十一年，黥布造反，皇上病倒了，想要派太子担任主将，前往讨伐。 四位老人相互商量说：“我们来的目的，是想要保全太子。如果太子领兵平叛，事情就 危险了。”于是劝告建成侯：“太子领兵，如果有战功，那么权位也不会超过太子；如果无功 而返，那么从此就要遭受祸害了。况且与太子一同出征的将领们，都是曾经同皇上一起平定 天下的猛将，如今让太子统率他们，这无异于让羊统率狼，……您为什么不赶快请吕后
找个 机会对皇上哭诉：‘黥布，是天下的猛将，善于用兵，如今的将领们都是陛下从前的同辈， 您却让太子统率这批人，无异于让羊统率狼，没有人肯受太子驱使，而且如果让黥布听到这 样部署，那他就会大张旗鼓地向西进犯。皇上虽然患病，也可勉强乘坐卧车，躺着统辖、监 督将领们， 将领们不敢不卖力。 皇上即使吃些苦， 为了妻子儿子还是打起精神， 亲自统兵。 ’” 于是吕泽马上连夜去会见吕后，让吕后(找个机会)按照四人说的意思对皇上哭诉了一 番。皇上说：“我想，这小子本来不该派他去的，老子自己走一遭算了!” 于是高祖亲自统兵向东进发，群臣留守，都送到灞上。留侯患病，自己勉强起来，到曲 邮，谒见皇上说：“我本应该随从，实在病得太厉害了。楚人勇猛敏捷，希望皇上不要与楚 人争一时的高低。”(留侯)又乘机劝皇上说：“让太子做将军，监领关中的部队吧。”皇上说： “子房即使重病，躺着也要强打起精神辅佐太子。”留侯便行使太子少傅之职。(皇上)最终也 没有更换太子。 四、(10 分) 15．①物质财富充裕的美国社会；②生活在贫穷困苦中的黑人群体。（4 分，答对一个 要点 2 分，答对两个要点 4 分。） 16．美国是黑人的家园，他们本应该是美国的主人，（1 分）但现实却是他们得不到自 由、民主，得不到幸福生活。（2 分） 17．给予所有的美国人以不可剥夺的生存、自由和追求幸福的权利。（3 分） 五、(21 分) ㈠（6 分） 18．C（②处说到“‘雾谷’，大概就是这样了”是由“岩石中间突然空了一段”造成的，③ 处的“白光嬗为飞烟”就显得突然了。放在③处，正好承上启下。） 19． （瀑布变为“飞烟”“影子”甚至“影子也不见”， A 是说瀑流确实存在， 只是又细又薄。 ） 20．D（“原因”是通过现象分析出来的，而能“发现”的，却是实实在在存在着，但又不 为一般人所知的真实客观事物。A 项为一般人容易看到的景物特点，B、C 两项都加入了“原 因”。） (二)（15 分） 二（ 21．①美丽；②纤弱 稚嫩；③顽强，不怕困难；④充满活力。（3 分，答对一个要点 1 分。） 22．表达了作者见到这些具有顽强生命力的小生命时的惊喜与感动之情。（3 分，“见 到具有顽强生命力的小生命”1 分，“惊喜与感动之情”2 分）
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23．①浩歌的境界指宏大壮丽、轰轰烈烈、激荡人心的生命形态。②寂寞的境界指纤小 柔弱、默默无闻、自强不息的生命形态。③相同点：二者都是生命的奇观，都是生命力量的 展示。（5
分，答对一个要点 2 分，答对两个要点 4 分，答对三个要点 5 分。） 24．A C（本题考查学生对文学作品的鉴赏评价能力。B 项错在“以人的浅薄自大来衬托 小草的伟大”。文章用“朝菌”和“蟪蛄”目的就是强调“生命是短暂的”，结合第 3 段来判断。D 项错在“从三个角度说明生命的力量”。文章第 2、6、8 段虽然描写了三个生活场景，但是第 6、8 段都是写小花，展示小花的生命风采，第 2 段展示银杏树的生命风采，再结合文末三 段可知，作者从两个角度说明生命的力量。）（4 分，正确一项 2 分，正确两项 4 分。） 六、(60 分) 25．略
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⑦肄（yì）业 ⑧义愤填膺(yīng)
2．①刘向 骚体 ③孔雀东南飞 ②苏轼 王安石 3．⑴觉新 ⑵鸣凤 ⑶爱斯梅拉达 ⑷卡西莫多（或夸西莫多、伽西莫多） 4．①渐车帷裳 ②还顾望旧乡 ③暧暧远人村 ④齐彭殇为妄作 ⑤则天地曾不能 以一瞬 ⑥以其求思之深而无不在也 、（11 二、（ 分） 5．①过错 ②辞别 ③问候、怀念 ④趋向、取向 ⑤屡次 ⑥山脚 6．B D（B、D 项中“卒”通“猝”，突然；A．到底；C．士兵；E．死。） 7．D（例句的“之”与 D 项“之”都是动词，译为“去”“到”。） 三、(29 分) 8．C（“此所以学者不可以不深思而慎取之也”与 C 项的三个句子都是判断句。） 9．⑴ B 春华秋实 C 不毛之地 ⑵ D 道听途说 E 日理万机 ⑶F 闭月羞花 ． ． ． ． ． ． ． ． ⑷ A 不耻下问 ． 10．⑴不了解我也罢了啊，只要我本心确实是美好的。（“不吾知”“苟”“信”各 1 分，若 其他语言点翻译有误酌情扣分。） ⑵你既然如此记着我，（那么我）盼望着你不久来（迎接）。（“见”“录”各 1 分，若其 他语言点翻译有误酌情扣分。） ⑶这不就是曹操被周瑜打败的地方吗？（判断、被动各 1 分，若其他语言点翻译有误酌 情扣分。） ⑷到了那幽深昏暗、令人迷乱的地方却没有必要的物资来帮助他，也不能到达。（“幽 暗昏惑”“之”“相”各 1 分，若其他语言点翻译有误酌情扣分。） 11．A［A 项两句中的“而”都作连词，表修饰。B 项中
前“以”，介词，“因为”；后“以”， 连词，表修饰，不译。C 项中前“乃”，转折连词，“却”；后“乃”，顺承连词，“于是、就”。 D 项中前“因”，“乘（机）”；后“因”，“就着、随着”。］ 12．C（C 项省略“太子”。） 13.C（C 项中说“高祖曾经傲慢地侮辱过四位老人”不合文意。高祖没能招致商山四皓的 原因，是商山四皓认为高祖待人傲慢、轻侮，文中并未表现出高祖真有这样的言行。） 14．汉十一年/黥布反/上病/欲使太子将/往击之。
附参考译文： 附参考译文： 皇上想要废掉太子，立戚夫人的儿子赵王刘如意。很多大臣劝阻力争，都未能得到(高 祖)明确的表态。吕后惶恐，不知道该怎么办。有人对吕后说：“留侯善于筹划计策，皇上很 信任并且重用他。”吕后就派建成侯吕泽胁迫留侯，说道：“您经常作皇上的谋臣，如今皇上 都想要更换太子了，您怎么还能垫起枕头睡大觉呢?”留侯说：“当初皇上多次处于危急之中， (没有办法才)采用了我的计策。如今天下安定，因为偏爱的缘故想要更换太子，这是至亲骨 肉间的事，即使我们一百多人进谏又有什么用处?”吕泽竭力求道：“一定要替我想出一条计 策。”留侯说：“这是难以用言辞争辩的。不过天下还有四个人，皇上未能招致(因而心有不 甘)。这四人年纪大了，都认为皇上对人傲慢、轻侮，所以逃避隐居到商山中，坚持节操，
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找个 机会对皇上哭诉：‘黥布，是天下的猛将，善于用兵，如今的将领们都是陛下从前的同辈， 您却让太子统率这批人，无异于让羊统率狼，没有人肯受太子驱使，而且如果让黥布听到这 样部署，那他就会大张旗鼓地向西进犯。皇上虽然患病，也可勉强乘坐卧车，躺着统辖、监 督将领们， 将领们不敢不卖力。 皇上即使吃些苦， 为了妻子儿子还是打起精神， 亲自统兵。 ’” 于是吕泽马上连夜去会见吕后，让吕后(找个机会)按照四人说的意思对皇上哭诉了一 番。皇上说：“我想，这小子本来不该派他去的，老子自己走一遭算了!” 于是高祖亲自统兵向东进发，群臣留守，都送到灞上。留侯患病，自己勉强起来，到曲 邮，谒见皇上说：“我本应该随从，实在病得太厉害了。楚人勇猛敏捷，希望皇上不要与楚 人争一时的高低。”(留侯)又乘机劝皇上说：“让太子做将军，监领关中的部队吧。”皇上说： “子房即使重病，躺着也要强打起精神辅佐太子。”留侯便行使太子少傅之职。(皇上)最终也 没有更换太子。 四、(10 分) 15．①物质财富充裕的美国社会；②生活在贫穷困苦中的黑人群体。（4 分，答对一个 要点 2 分，答对两个要点 4 分。） 16．美国是黑人的家园，他们本应该是美国的主人，（1 分）但现实却是他们得不到自 由、民主，得不到幸福生活。（2 分） 17．给予所有的美国人以不可剥夺的生存、自由和追求幸福的权利。（3 分） 五、(21 分) ㈠（6 分） 18．C（②处说到“‘雾谷’，大概就是这样了”是由“岩石中间突然空了一段”造成的，③ 处的“白光嬗为飞烟”就显得突然了。放在③处，正好承上启下。） 19． （瀑布变为“飞烟”“影子”甚至“影子也不见”， A 是说瀑流确实存在， 只是又细又薄。 ） 20．D（“原因”是通过现象分析出来的，而能“发现”的，却是实实在在存在着，但又不 为一般人所知的真实客观事物。A 项为一般人容易看到的景物特点，B、C 两项都加入了“原 因”。） (二)（15 分） 二（ 21．①美丽；②纤弱 稚嫩；③顽强，不怕困难；④充满活力。（3 分，答对一个要点 1 分。） 22．表达了作者见到这些具有顽强生命力的小生命时的惊喜与感动之情。（3 分，“见 到具有顽强生命力的小生命”1 分，“惊喜与感动之情”2 分）
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23．①浩歌的境界指宏大壮丽、轰轰烈烈、激荡人心的生命形态。②寂寞的境界指纤小 柔弱、默默无闻、自强不息的生命形态。③相同点：二者都是生命的奇观，都是生命力量的 展示。（5
分，答对一个要点 2 分，答对两个要点 4 分，答对三个要点 5 分。） 24．A C（本题考查学生对文学作品的鉴赏评价能力。B 项错在“以人的浅薄自大来衬托 小草的伟大”。文章用“朝菌”和“蟪蛄”目的就是强调“生命是短暂的”，结合第 3 段来判断。D 项错在“从三个角度说明生命的力量”。文章第 2、6、8 段虽然描写了三个生活场景，但是第 6、8 段都是写小花，展示小花的生命风采，第 2 段展示银杏树的生命风采，再结合文末三 段可知，作者从两个角度说明生命的力量。）（4 分，正确一项 2 分，正确两项 4 分。） 六、(60 分) 25．略
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