做好我们该做的事
泽州县金村镇孟匠中学李亚溪
古人云：没有规矩，不成方圆。在这里，我想问：什么东西，可以使我们的生活有规矩；什么东西，可以使社会有秩序? 是什么？是规则。
试想一下，如果没有规则，学校会是怎么样？学生们杂乱无章，没有一点秩序；生活中的人们会是怎么样？上公交车，人群蜂拥而上；马路上，行人行车不分。这样好吗，这样真的好吗？
对于我们 规则无处不在，但违反规则的人也是随处可见。但谁又能说出“规则" 之意义何在？从一件小事谈起——
同学们在每一周的早晨都会升国旗，但有些同学在班级中做小动作，不安分守己。他不以自己的行为去约束自己，这难道不是不守规则吗? 问起他来时，他反而会说，不就这么点事吗？是，就这一个小事就足以看出一个人的素质高度。
在学校的楼道上，往往会有" 请勿大声喧哗" 的标语，为的就是让学生在楼道走路时提醒他。可有的学生一点也不收敛，不仅连喊乱叫，还在楼道上你追我赶，严重影响了其他同学学习和楼道的畅通。这些同学有没有好好想过，你的做法与你已倒背如流的[中学生守则]相符合吗？
对于生活
在生活中也是，如果没有行为的约束，那么影响也是极其恶劣的。
这是我亲眼看见的一件事：一位母亲带着一个只有五六岁的孩子来到了马路的一边，这时对面的指示灯正好变成了红色。那位母亲像没有看见一样，拉着孩子就往那边走，只听见孩子说：“妈妈，老师说过要红灯停，绿灯行，不能违反交通规则？”猜猜他的妈妈是怎样说的呢？“没事儿，慢点就是了，我就不信那车能专门跑过来撞我们。”这几句话是多么让人大吃一惊呀。这位孩子的思想就这样无形中被扭曲了。这一对母子渐渐在" 车海' 中走远，望着他们的背影，我心中甚凉，但更多是对愚昧无知的母亲叹息。
规则真的很多，但遵守他们却又不难，为了安全和秩序，我们为什么要在意那小小的约束呢？
身处优越生活条件中的我们, 是否也该想一想，如何做好我们该做的事呢？
遵纪守法，从我做起。
做好我们该做的事
泽州县金村镇孟匠中学李亚溪
古人云：没有规矩，不成方圆。在这里，我想问：什么东西，可以使我们的生活有规矩；什么东西，可以使社会有秩序? 是什么？是规则。
试想一下，如果没有规则，学校会是怎么样？学生们杂乱无章，没有一点秩序；生活中的人们会是怎么样？上公交车，人群蜂拥而上；马路上，行人行车不分。这样好吗，这样真的好吗？
对于我们 规则无处不在，但违反规则的人也是随处可见。但谁又能说出“规则" 之意义何在？从一件小事谈起——
同学们在每一周的早晨都会升国旗，但有些同学在班级中做小动作，不安分守己。他不以自己的行为去约束自己，这难道不是不守规则吗? 问起他来时，他反而会说，不就这么点事吗？是，就这一个小事就足以看出一个人的素质高度。
在学校的楼道上，往往会有" 请勿大声喧哗" 的标语，为的就是让学生在楼道走路时提醒他。可有的学生一点也不收敛，不仅连喊乱叫，还在楼道上你追我赶，严重影响了其他同学学习和楼道的畅通。这些同学有没有好好想过，你的做法与你已倒背如流的[中学生守则]相符合吗？
对于生活
在生活中也是，如果没有行为的约束，那么影响也是极其恶劣的。
这是我亲眼看见的一件事：一位母亲带着一个只有五六岁的孩子来到了马路的一边，这时对面的指示灯正好变成了红色。那位母亲像没有看见一样，拉着孩子就往那边走，只听见孩子说：“妈妈，老师说过要红灯停，绿灯行，不能违反交通规则？”猜猜他的妈妈是怎样说的呢？“没事儿，慢点就是了，我就不信那车能专门跑过来撞我们。”这几句话是多么让人大吃一惊呀。这位孩子的思想就这样无形中被扭曲了。这一对母子渐渐在" 车海' 中走远，望着他们的背影，我心中甚凉，但更多是对愚昧无知的母亲叹息。
规则真的很多，但遵守他们却又不难，为了安全和秩序，我们为什么要在意那小小的约束呢？
身处优越生活条件中的我们, 是否也该想一想，如何做好我们该做的事呢？
遵纪守法，从我做起。