中班英语教学反思
在一片片欢声笑语中，孩子们又度过了一个月愉快的生活。相信无论是孩子，还是老师，那些点点滴滴的过去都是我们美好的回忆。孩子们的进步，让老师颇感欣慰，以下简要回顾这个月的足迹，并谈谈自己的感受，更要反思自己的教育方法和态度。
第一周
在这一周里，孩子们学习了一些动物的单词。在课堂上，孩子喜欢乱动、讲话、和旁边的小朋友玩耍，这些都是幼儿应该有的特征。老师不应该以此为批评、斥责孩子的理由，老师可以用鼓励和表扬的方式，吸引孩子们注意，比如：某某小朋友做的真棒；特别表扬某某小朋友等之类的鼓励语言来提高其他孩子的注意力。这点是我个人应该加强的。当然，也有很多的教学方法可以吸引孩子的注意力，比如这周我们学习了动物的单词，老师会在课堂上适当模仿动物的叫声，也可以让孩子来模仿，这样大家很开心，也很积极地参与到学习中，娱乐的同时，也记住了单词。
第二周
本周孩子学习了几种交通工具的单词。对于中班的幼儿来说，集体观念已经开始形成并且发展，所以，老师设计一些小游戏，让孩子们分组比赛，复习之前所学的单词，并对最终获胜者给予小小的奖励。这样，孩子在游戏中获得了乐趣，也增加了对单词的印象。实践证明，孩子在游戏中学习，能达到最好的效果。这样，无论是孩子，还是老师，都不会厌倦，亦能促使孩子身心的健康。 第三周
本周孩子们继续学习了部分交通工具的单词，另外加上几种饮品。课堂的开始，老师还是给孩子们设计了游戏，让孩子们开开心心地在比赛中复习单词。利用游戏或比赛，是孩子们容易接受并能达到较好效果的方法，所以，在游戏的设计上，应该继续加强，设计更多、更健康、更积极且很简单的游戏。我们还利用了英文歌曲，让孩子在音乐中学习英语，使孩子学会歌曲的同时，也学会了英语。
第四周
本周为复习周，我们同样用了不同的游戏方式，带领孩子复习单词。通过这个月的教学，发觉到孩子的集中力持续时间很短，所以老师要在20几分钟的课堂上，设计多个游戏，不断提起孩子的精神和注意力。唱英文歌曲也应该用不同的方式，避免孩子对其厌烦。
另外，老师应该以真诚、饱满的精神状态面对每个孩子，并要有宽容和忍耐的心。当孩子做错事时，老师不该去一味地批评，他们仅仅是孩子，不能像要求大人一样去要求，老师不应该太在意他们小小的过失，只要孩子没有过激的行为，老师都应该包容孩子，尊重孩子，让孩子快乐、健康地成长。
老师对孩子的尊重，一定会换来孩子对老师的尊重。
中班英语教学反思
在一片片欢声笑语中，孩子们又度过了一个月愉快的生活。相信无论是孩子，还是老师，那些点点滴滴的过去都是我们美好的回忆。孩子们的进步，让老师颇感欣慰，以下简要回顾这个月的足迹，并谈谈自己的感受，更要反思自己的教育方法和态度。
第一周
在这一周里，孩子们学习了一些动物的单词。在课堂上，孩子喜欢乱动、讲话、和旁边的小朋友玩耍，这些都是幼儿应该有的特征。老师不应该以此为批评、斥责孩子的理由，老师可以用鼓励和表扬的方式，吸引孩子们注意，比如：某某小朋友做的真棒；特别表扬某某小朋友等之类的鼓励语言来提高其他孩子的注意力。这点是我个人应该加强的。当然，也有很多的教学方法可以吸引孩子的注意力，比如这周我们学习了动物的单词，老师会在课堂上适当模仿动物的叫声，也可以让孩子来模仿，这样大家很开心，也很积极地参与到学习中，娱乐的同时，也记住了单词。
第二周
本周孩子学习了几种交通工具的单词。对于中班的幼儿来说，集体观念已经开始形成并且发展，所以，老师设计一些小游戏，让孩子们分组比赛，复习之前所学的单词，并对最终获胜者给予小小的奖励。这样，孩子在游戏中获得了乐趣，也增加了对单词的印象。实践证明，孩子在游戏中学习，能达到最好的效果。这样，无论是孩子，还是老师，都不会厌倦，亦能促使孩子身心的健康。 第三周
本周孩子们继续学习了部分交通工具的单词，另外加上几种饮品。课堂的开始，老师还是给孩子们设计了游戏，让孩子们开开心心地在比赛中复习单词。利用游戏或比赛，是孩子们容易接受并能达到较好效果的方法，所以，在游戏的设计上，应该继续加强，设计更多、更健康、更积极且很简单的游戏。我们还利用了英文歌曲，让孩子在音乐中学习英语，使孩子学会歌曲的同时，也学会了英语。
第四周
本周为复习周，我们同样用了不同的游戏方式，带领孩子复习单词。通过这个月的教学，发觉到孩子的集中力持续时间很短，所以老师要在20几分钟的课堂上，设计多个游戏，不断提起孩子的精神和注意力。唱英文歌曲也应该用不同的方式，避免孩子对其厌烦。
另外，老师应该以真诚、饱满的精神状态面对每个孩子，并要有宽容和忍耐的心。当孩子做错事时，老师不该去一味地批评，他们仅仅是孩子，不能像要求大人一样去要求，老师不应该太在意他们小小的过失，只要孩子没有过激的行为，老师都应该包容孩子，尊重孩子，让孩子快乐、健康地成长。
老师对孩子的尊重，一定会换来孩子对老师的尊重。