三、乘除法简巧算
〖趣味数学〗
将盘中5个桃子平均分给5个小朋友，要使盘中还留有一个桃子，你会分吗？
〖知识要点〗
1、学生观察能力、表达能力与书写格式步骤；
2、建立简算意识，培养数感，提高心算和运算速度；
〖例题精讲〗
1交换律 ○2○2结合律 例1、乘法中的巧算： ○1○
（1）25×55×4 （2）25×32×125×7
= 25×4×55 =25×4×（8×125）×7
= 100×55 =100×1000×7
=5500 =700000
〖我真行1〗
（1）5×25×2×4 （2）125×48×8 （3）25×64×125
例2、乘法的分配律：
（1）25×（40+4） （2）39×47+39×53
=25×40+25×4 =39×（47+53） =1000+100 =39×100
=1100 =3900
〖我真行2〗
（1）125×（80+8） （2）66×36+33×36+36
例3、巧用乘法的分配律：
（1）39×101
=39×（100+1） =22
=39×100+39×1 =22
=3900+39 =2200-22
=3939 =2178
〖我真行3〗
（1）44×1002
例4、乘除法中的巧算：
（1）17÷8＋19÷8＋28÷8
=（17＋19＋28）÷8 =77
= 64÷8 =7
=7 =35 =225
（4）76×25
=76×25×4÷4 =（2）22×99 ×（100-1） ×100-22×1 （2）556×99 2）77×5÷11 （3）7500÷（100÷3）÷11×5 =7500÷100×3 ×5 =75×3 5）700÷25 （700×4）÷（25×4） （ （
=7600÷4 =2800÷100
=1900 =28
〖我真行4〗
（1）12÷25×100 （2） 31÷9＋33÷9＋35÷9
（3）48×125 （4）3000÷125
〖方法归纳〗
学习利用乘法的交换律、结合律、分配律；除法的分配性质，同级运算“带号搬家”，去括号等进行简便计算。
〖我真棒〗
4600÷（23÷3） 84×29-18×84-84 11×37+99×7
7×（7+1）
方法归类：这种好方法也适用于个位数是5的两个相同的多位数相乘的计算。
三、乘除法简巧算
〖趣味数学〗
将盘中5个桃子平均分给5个小朋友，要使盘中还留有一个桃子，你会分吗？
〖知识要点〗
1、学生观察能力、表达能力与书写格式步骤；
2、建立简算意识，培养数感，提高心算和运算速度；
〖例题精讲〗
1交换律 ○2○2结合律 例1、乘法中的巧算： ○1○
（1）25×55×4 （2）25×32×125×7
= 25×4×55 =25×4×（8×125）×7
= 100×55 =100×1000×7
=5500 =700000
〖我真行1〗
（1）5×25×2×4 （2）125×48×8 （3）25×64×125
例2、乘法的分配律：
（1）25×（40+4） （2）39×47+39×53
=25×40+25×4 =39×（47+53） =1000+100 =39×100
=1100 =3900
〖我真行2〗
（1）125×（80+8） （2）66×36+33×36+36
例3、巧用乘法的分配律：
（1）39×101
=39×（100+1） =22
=39×100+39×1 =22
=3900+39 =2200-22
=3939 =2178
〖我真行3〗
（1）44×1002
例4、乘除法中的巧算：
（1）17÷8＋19÷8＋28÷8
=（17＋19＋28）÷8 =77
= 64÷8 =7
=7 =35 =225
（4）76×25
=76×25×4÷4 =（2）22×99 ×（100-1） ×100-22×1 （2）556×99 2）77×5÷11 （3）7500÷（100÷3）÷11×5 =7500÷100×3 ×5 =75×3 5）700÷25 （700×4）÷（25×4） （ （
=7600÷4 =2800÷100
=1900 =28
〖我真行4〗
（1）12÷25×100 （2） 31÷9＋33÷9＋35÷9
（3）48×125 （4）3000÷125
〖方法归纳〗
学习利用乘法的交换律、结合律、分配律；除法的分配性质，同级运算“带号搬家”，去括号等进行简便计算。
〖我真棒〗
4600÷（23÷3） 84×29-18×84-84 11×37+99×7
7×（7+1）
方法归类：这种好方法也适用于个位数是5的两个相同的多位数相乘的计算。