基础：万丈高楼平地起（38分） 一、我会根据拼音写词语。
敬爱的老师，当我你即将挥手告别母校的时候，不禁想起您yǔ zhòng xīn cháng4、下列句子中没有语病的一项是（ ） A.言行不一致的人，是一种不好的行为。
B.家长们讨论并听取了王教授关于新思维家庭教育的报告。 C.开展优质教学活动后，赵老师的教学水平有了明显提高。 D.中国和印度的人口都是世界最多国家。 5、填入下面句中的一组关联词是（ ）。
。 2、语言实践。
5月12是母亲节，为庆祝这个节日，学校少先队大队部准备展开“学会感恩，孝敬父母”为主题的节日活动。
1、 假如你是这次活动的热心参与者，请你为本次活动拟一条宣传标语。
（ ）的话语；您告诉我们学海无涯，学习要zhuān xīn zhì zhì（ ），讲究方法，不能jī xiâ（ ）地照搬知识；您鼓励我们，失败是成功之母，要学会duàn liàn（ ）自己，经得起kǎo yàn（ ）； 二、用“√”给加点字选择正确的读音。（4分）
附和．（hã hâ） 薄．（báo bó）弱 贮．（zhù chù）藏 围歼．（qiān jiān） 奇葩．（pā bā） 深邃．（suì shuì） 寺．（sì shì）院 摇曳．（yâ zhuài） 三、用“严”字组词填入句中的括号里，不重复使用。（3分）
他瞪着眼睛，（ ）地对我说：“干好工作，要有（ ）的要求，（ ）的组织，（ ）的态度，（ ）的纪律，看你能不能经受这（ ）的考验。 四、判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×。（6分） 1、“凸”字的起笔是竖，“肺”字共9画。（ ） 2、“狐假虎威”中的“假”是利用的意思。（ ）
3、“模．糊（mó）”“似．乎(sì)”“转．身(zhuǎn)”“分．量（fân）”这些多音字的读音全部正确。（ ）
4、“焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆，胸有成竹” 这一组词都是褒义词。 （ ） 5、“通国之善弈者”的“之”与“虽与之俱学”的“之”意思一样。 （ ） 6、《凡卡》这篇课文采用了插叙、对比、反衬、暗示的表达方法。 （ ） 五、选择题。（8分）
1、下列没有错别字的一组是（ ）
A、精兵减政 呕心沥血 B、顽强不曲 负荆请罪 C、专心致志 迫不及待 D、受益非浅 截然不同
2、文言文要注意其节奏和韵味，下列朗读正确的一组句子是：（ ） A、孰 ／为汝多／知乎？ B、孰／为汝／多知乎？ C、孰／为汝／多／知乎？ 3、下面的“异”有一项与其他三项意义不同的是（ ）。
○
1异口同声 ○2日新月异 ○3异曲同工 ○4异想天开 是一些被人们看成是废物的东西，往往确地认识它们， 能趋利避害，造福人类。
A、既然 就 只有 才 B、即使 也 只有 才 C、既然 就 既 又 D、即使 也 既 又 6、下面诗句中，表达深切的爱国情怀的诗句是（ ）。
A、春风又绿江南岸，明月何时照我还？B、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 C、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。D、死去元知万事空，但悲不见九州同。 六、连一连，根据左边加点字的重音，选择右边恰当的问题。 A、我在．写作业。 （谁在写作业？） B、我．在写作业。 （你在写什么？） C、我在写作业．．．。 （你在写作业吗？） D、我在写作业．．
。 （你在干什么？） 六、根据课文内容填空。（3+5=8分）
1、通过六年的学习，我知道了詹天佑主持修筑了 铁路，我还知道被誉为“民族魂”的伟大文学家、思想家、革命家 ，我们学过有关他的课文 。我知道了全心全意为人民服务的 ，被军阀残酷杀害的中国共产党创始人之一 ；知道了契诃夫笔下懂事乖巧、命运悲惨的 。
2、伟大祖国历史悠久，文化灿烂，那浩如烟海的古代诗歌让泱泱中华无愧于“文明古国”的美誉。你瞧，“青山绿水， 。”写出了秋天的美丽。“ ，听取蛙声一片。”写出了丰收的喜悦。“爆竹声中一岁除， 。”写出了春节热闹欢快的景象。“剑外忽传收蓟北， 。”写出了杜甫听说收复失地时欣喜若狂的心情。“若到江南赶上春， 。”则表了王观对好友的美好祝愿。 实践：绝知此事要躬行（2+4=6分）
1、我会仿写句子。
在我们心目中，老师是大树，能够为我们遮风挡雨；老师是 ，
2、活动结束后，请你为母亲发一条短信，把感恩或美好祝愿的话写下来。（字数在20个以内）
。
阅读：文海泛舟任自由（26分）
（一）课内阅读。（2+1.5+1.5+2+3=10分）
“昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪 着我的头发，把我 到院子里，拿皮带 了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就 起那条青鱼，拿鱼嘴直 我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！„„我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！„„” 1、在文中的横线上填上合适的动词。
2、为下列词中的“打”字选择恰当的解释（填序号）。
A.殴打 B.举、提 C.购买 D.派、安排 打．发（ ） 打．酒（ ） 挨打．
（ ） 3、这一段话中凡卡向爷爷诉说了自己当学徒的遭遇，概括起来是从 、 、 这几个方面来写的。
4、这段话中第一处省略号表示 ，第二处省略号表示 。 5、根据课文内容，在下面一段话中填入恰当的关联词。
凡卡当上了鞋店的学徒，他每天（ ）要干很多种活，（ ）动不动就挨打挨骂。（ ）他十分想念爷爷，给爷爷写信，（ ）他把信的地址写错了，爷爷又怎能收到呢？（ ）他爷爷接到了信，在那黑暗的社会，（ ）不能把他带回乡下去。
（二）课外阅读 (16分)
十年后的礼物
守林人的女儿达格妮十八岁，她第一次离开挪威西部的大森林来到了首都奥斯陆，第一次参加一个在公园举行的露天音乐会。白桦树上的彩灯，庄严、华丽的舞台，交响乐的美妙旋律，使她陶醉了。
忽然，她坐直了身子，睁大了眼睛，她几乎不相信自己的耳朵。因为，台上的报幕人分明在向观众报告：“下一个节目是我们挪威的音乐大师爱德华·葛利格的得意作品：《献给守林人的女儿达格妮》。”
这是怎么一回事？这个有名的音乐家怎么会知道她的名字，而且将一支歌曲献给她呢？起初，由于心情的激动，她无法静听音乐。渐渐地，她不由自主地沉浸到音乐中去了。她听到了森林的喧哗，大海的páo xiào ( ），小鸟的鸣唱，牧童的笛声„„啊，她明白了。她想起了十年前的一件事„„
那时，她是个八岁的金发小姑娘。秋天，她提着篮子到森林去捡野果。在林间小道上，遇到一个正在散步的穿着风衣的人。那人[ ]是一个城里人，[ ]异常和气。他帮她提着装满了野果的篮子，[ ]送她回家，[ ]微笑着说：“咳，真糟，我没有什么礼物可以送给你，我口袋里连一根丝带也没有，更不要说会唱歌的洋娃娃。”但他答应送给她一件很好的礼物，“但不是现在——大约在十年以后。”
当她渐渐成长的时候，有时会微笑着想起这次相遇，期待着那件礼物。终于，她仿佛明白过来：“那个人真会哄我，哄一个八岁的小姑娘。送我一件很好的礼物，在十年以后！[ ]他有这样的心吧，[ ]无法把礼物送到我的手中。”
现在她知道了，那个和气的城里人就是大音乐家爱德华·葛利格。他信守了十年前的
达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。她竭力抑制住wū yâ（ ），弯下身子，把脸埋在双手里。她从音响的洪流里感到了音乐家对她的祝福：“你是黎明的shǔ guāng（ ），你是幸福的。”
音乐会结束以后，这位十八岁的姑娘走到海边高声说：“生活啊！我爱你——” 1、看拼音在文中的括号里写词语。（3分） 2、在[ ]里填上合适的关联词。（3分） 3、填空，把句子的意思写具体。（2分）
大音乐家用奇妙的方式信守了十年前的诺言___________________ __________________________________________________________________。
4、读文中后画“——”的句子，照例子，体会达格妮听音乐时的心理变化，并用两个字的
词语概括出来，填在下面的括号内。（2分）
（ 陶醉 ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ） 5、第（ ）到第（ ）节写达格妮回忆往事。这几节的主要意思是
____________________________________________________________。（2分） 6、读文中的画“~~~~~~~~”的句子，并回答问题。（5分）
这最好的礼物是什么？为什么是更珍贵的礼物？
________________________________________________________________ ________________________________________________________________
习作：胸藏万汇凭吞吐（30分）
请以“母校，我不会忘记你！”为题写一篇内容具体、感情真挚的文章。注意用具体事例突出主题，字数450个左右。
基础：万丈高楼平地起（38分） 一、我会根据拼音写词语。
敬爱的老师，当我你即将挥手告别母校的时候，不禁想起您yǔ zhòng xīn cháng4、下列句子中没有语病的一项是（ ） A.言行不一致的人，是一种不好的行为。
B.家长们讨论并听取了王教授关于新思维家庭教育的报告。 C.开展优质教学活动后，赵老师的教学水平有了明显提高。 D.中国和印度的人口都是世界最多国家。 5、填入下面句中的一组关联词是（ ）。
。 2、语言实践。
5月12是母亲节，为庆祝这个节日，学校少先队大队部准备展开“学会感恩，孝敬父母”为主题的节日活动。
1、 假如你是这次活动的热心参与者，请你为本次活动拟一条宣传标语。
（ ）的话语；您告诉我们学海无涯，学习要zhuān xīn zhì zhì（ ），讲究方法，不能jī xiâ（ ）地照搬知识；您鼓励我们，失败是成功之母，要学会duàn liàn（ ）自己，经得起kǎo yàn（ ）； 二、用“√”给加点字选择正确的读音。（4分）
附和．（hã hâ） 薄．（báo bó）弱 贮．（zhù chù）藏 围歼．（qiān jiān） 奇葩．（pā bā） 深邃．（suì shuì） 寺．（sì shì）院 摇曳．（yâ zhuài） 三、用“严”字组词填入句中的括号里，不重复使用。（3分）
他瞪着眼睛，（ ）地对我说：“干好工作，要有（ ）的要求，（ ）的组织，（ ）的态度，（ ）的纪律，看你能不能经受这（ ）的考验。 四、判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×。（6分） 1、“凸”字的起笔是竖，“肺”字共9画。（ ） 2、“狐假虎威”中的“假”是利用的意思。（ ）
3、“模．糊（mó）”“似．乎(sì)”“转．身(zhuǎn)”“分．量（fân）”这些多音字的读音全部正确。（ ）
4、“焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆，胸有成竹” 这一组词都是褒义词。 （ ） 5、“通国之善弈者”的“之”与“虽与之俱学”的“之”意思一样。 （ ） 6、《凡卡》这篇课文采用了插叙、对比、反衬、暗示的表达方法。 （ ） 五、选择题。（8分）
1、下列没有错别字的一组是（ ）
A、精兵减政 呕心沥血 B、顽强不曲 负荆请罪 C、专心致志 迫不及待 D、受益非浅 截然不同
2、文言文要注意其节奏和韵味，下列朗读正确的一组句子是：（ ） A、孰 ／为汝多／知乎？ B、孰／为汝／多知乎？ C、孰／为汝／多／知乎？ 3、下面的“异”有一项与其他三项意义不同的是（ ）。
○
1异口同声 ○2日新月异 ○3异曲同工 ○4异想天开 是一些被人们看成是废物的东西，往往确地认识它们， 能趋利避害，造福人类。
A、既然 就 只有 才 B、即使 也 只有 才 C、既然 就 既 又 D、即使 也 既 又 6、下面诗句中，表达深切的爱国情怀的诗句是（ ）。
A、春风又绿江南岸，明月何时照我还？B、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 C、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。D、死去元知万事空，但悲不见九州同。 六、连一连，根据左边加点字的重音，选择右边恰当的问题。 A、我在．写作业。 （谁在写作业？） B、我．在写作业。 （你在写什么？） C、我在写作业．．．。 （你在写作业吗？） D、我在写作业．．
。 （你在干什么？） 六、根据课文内容填空。（3+5=8分）
1、通过六年的学习，我知道了詹天佑主持修筑了 铁路，我还知道被誉为“民族魂”的伟大文学家、思想家、革命家 ，我们学过有关他的课文 。我知道了全心全意为人民服务的 ，被军阀残酷杀害的中国共产党创始人之一 ；知道了契诃夫笔下懂事乖巧、命运悲惨的 。
2、伟大祖国历史悠久，文化灿烂，那浩如烟海的古代诗歌让泱泱中华无愧于“文明古国”的美誉。你瞧，“青山绿水， 。”写出了秋天的美丽。“ ，听取蛙声一片。”写出了丰收的喜悦。“爆竹声中一岁除， 。”写出了春节热闹欢快的景象。“剑外忽传收蓟北， 。”写出了杜甫听说收复失地时欣喜若狂的心情。“若到江南赶上春， 。”则表了王观对好友的美好祝愿。 实践：绝知此事要躬行（2+4=6分）
1、我会仿写句子。
在我们心目中，老师是大树，能够为我们遮风挡雨；老师是 ，
2、活动结束后，请你为母亲发一条短信，把感恩或美好祝愿的话写下来。（字数在20个以内）
。
阅读：文海泛舟任自由（26分）
（一）课内阅读。（2+1.5+1.5+2+3=10分）
“昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪 着我的头发，把我 到院子里，拿皮带 了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就 起那条青鱼，拿鱼嘴直 我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！„„我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！„„” 1、在文中的横线上填上合适的动词。
2、为下列词中的“打”字选择恰当的解释（填序号）。
A.殴打 B.举、提 C.购买 D.派、安排 打．发（ ） 打．酒（ ） 挨打．
（ ） 3、这一段话中凡卡向爷爷诉说了自己当学徒的遭遇，概括起来是从 、 、 这几个方面来写的。
4、这段话中第一处省略号表示 ，第二处省略号表示 。 5、根据课文内容，在下面一段话中填入恰当的关联词。
凡卡当上了鞋店的学徒，他每天（ ）要干很多种活，（ ）动不动就挨打挨骂。（ ）他十分想念爷爷，给爷爷写信，（ ）他把信的地址写错了，爷爷又怎能收到呢？（ ）他爷爷接到了信，在那黑暗的社会，（ ）不能把他带回乡下去。
（二）课外阅读 (16分)
十年后的礼物
守林人的女儿达格妮十八岁，她第一次离开挪威西部的大森林来到了首都奥斯陆，第一次参加一个在公园举行的露天音乐会。白桦树上的彩灯，庄严、华丽的舞台，交响乐的美妙旋律，使她陶醉了。
忽然，她坐直了身子，睁大了眼睛，她几乎不相信自己的耳朵。因为，台上的报幕人分明在向观众报告：“下一个节目是我们挪威的音乐大师爱德华·葛利格的得意作品：《献给守林人的女儿达格妮》。”
这是怎么一回事？这个有名的音乐家怎么会知道她的名字，而且将一支歌曲献给她呢？起初，由于心情的激动，她无法静听音乐。渐渐地，她不由自主地沉浸到音乐中去了。她听到了森林的喧哗，大海的páo xiào ( ），小鸟的鸣唱，牧童的笛声„„啊，她明白了。她想起了十年前的一件事„„
那时，她是个八岁的金发小姑娘。秋天，她提着篮子到森林去捡野果。在林间小道上，遇到一个正在散步的穿着风衣的人。那人[ ]是一个城里人，[ ]异常和气。他帮她提着装满了野果的篮子，[ ]送她回家，[ ]微笑着说：“咳，真糟，我没有什么礼物可以送给你，我口袋里连一根丝带也没有，更不要说会唱歌的洋娃娃。”但他答应送给她一件很好的礼物，“但不是现在——大约在十年以后。”
当她渐渐成长的时候，有时会微笑着想起这次相遇，期待着那件礼物。终于，她仿佛明白过来：“那个人真会哄我，哄一个八岁的小姑娘。送我一件很好的礼物，在十年以后！[ ]他有这样的心吧，[ ]无法把礼物送到我的手中。”
现在她知道了，那个和气的城里人就是大音乐家爱德华·葛利格。他信守了十年前的
达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。她竭力抑制住wū yâ（ ），弯下身子，把脸埋在双手里。她从音响的洪流里感到了音乐家对她的祝福：“你是黎明的shǔ guāng（ ），你是幸福的。”
音乐会结束以后，这位十八岁的姑娘走到海边高声说：“生活啊！我爱你——” 1、看拼音在文中的括号里写词语。（3分） 2、在[ ]里填上合适的关联词。（3分） 3、填空，把句子的意思写具体。（2分）
大音乐家用奇妙的方式信守了十年前的诺言___________________ __________________________________________________________________。
4、读文中后画“——”的句子，照例子，体会达格妮听音乐时的心理变化，并用两个字的
词语概括出来，填在下面的括号内。（2分）
（ 陶醉 ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ） 5、第（ ）到第（ ）节写达格妮回忆往事。这几节的主要意思是
____________________________________________________________。（2分） 6、读文中的画“~~~~~~~~”的句子，并回答问题。（5分）
这最好的礼物是什么？为什么是更珍贵的礼物？
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习作：胸藏万汇凭吞吐（30分）
请以“母校，我不会忘记你！”为题写一篇内容具体、感情真挚的文章。注意用具体事例突出主题，字数450个左右。