教师的导师
——读《中国教师报》有感
我们中心校每年8月20日都要召开全体教师动员大会，每次都有专家讲座，每次我都受益匪浅，特别是今年我们都在讨论《中国教师报》大家津津乐道，她那贴近一线教师生活，那一篇篇教学心得、随笔感悟，大家深深被她上面刊登的每一篇文章所吸引。我们互相传阅，阅读的积极性又是空前高涨。一期一期太慢，我也跟时髦加入了《中国教师报》的微信。《中国教师报》的微信每天都在更新，让我徜徉在知识的最前沿。
首先给我感受最深的是且行且思：对教师而言，有一样东西比优秀更重要！——幸福比优秀更重要。我不敢想象如果一位老师整天愁眉苦脸、无精打采，他传递孩子的将是什么？孩子在这样的老师下还有幸福的体验吗？更不会拥有获得幸福的能力？假如一个老师是这样，那他一生得教多少学生呀？又影响了多少学生呢？东西毁了，可以重做。孩子教育坏了，孩子怎么办？幸福的教育生活多么重要。就像《中国教师报》所说：教育是一项面对人、面对未来的工作，目标之一是教给学生获得快乐与幸福的能力，而作为教育工作者，我们可以不卓越，却不能不幸福，甚至从某种程度上讲，幸福比优秀更重要——因为我们首先要能够感受幸福，才能给别人幸福。所以每天我都喜气洋洋的去上班，我希望正能量从我这传递下去，让孩子有个积极向上的心态，走
向幸福的生活。
再次我也喜欢教育妙招。如优秀教师调控课堂气氛的9种方法。是呀，一个好的教师，不仅要课讲的好，而且还要善于调控课堂气氛。我有时不知从哪做起，我就给自己确立目标，至少保证每堂课学生能会心笑一次。在课堂上，我有时自然而然地加塞上一段幽默语言，不仅能解除学生的疲劳，还能在欢快的气氛中集中学生的注意力。妙招还真实用！
在看了《中国教师报》后我深刻地体会到：
1.教师的工作不仅要教书，更要育人。教师要使学生身心健康的发展，把他们培养成有理想，有道德，有文化，有纪律的四有新人。教师不是一名教书匠，而是一眼源远流长的“活泉水”，教师需要丰富的专业知识，还需要不断地学习各方面的新知识，并能把他们很好的潜移默化的传授给学生，养成学生良好的思想品德的专业能力。
2. 教师的工作方法也与其他社会职业不同，他不是象其他职业那样要使用什么工具，而是要用教师自己的知识、智慧、人格魅力在和学生共同活动中去影响学生。教师对学生来说是知识的传播者，智慧的启迪者、情操的陶冶者。正是教师职业的这些特点，让我们时刻铭记“学为人师，行为世范”。教师的一言一行深刻影响着学生。教师要时时注意自己的行为能不能成为学生的表率，能不能对学生起到积极的影响。
每当我回到家放松的时候，我便会不由自主地打开《中国教师报》的微信，仿佛这里就是我的精神家园。让我获得心灵的慰藉，获得成长的经验，完成精神的丰盈与宁静！不管外面风起云涌，我心依然平静如水。不管外面花开花落，我心中永远开着最美丽的花！无论明天会怎样，我坚信自己与《中国教师报》解不开的情缘会一直延续下去，她让我在生命成长过程中体会到快乐，她让我在生活世界里体验到趣味，她让我在教学工作中尝试到了成功。我相信《中国教师报》将会成为越来越多的的教育工作者的良师益友，会被越来越多的教育工作者所青睐。
教师的导师
——读《中国教师报》有感
我们中心校每年8月20日都要召开全体教师动员大会，每次都有专家讲座，每次我都受益匪浅，特别是今年我们都在讨论《中国教师报》大家津津乐道，她那贴近一线教师生活，那一篇篇教学心得、随笔感悟，大家深深被她上面刊登的每一篇文章所吸引。我们互相传阅，阅读的积极性又是空前高涨。一期一期太慢，我也跟时髦加入了《中国教师报》的微信。《中国教师报》的微信每天都在更新，让我徜徉在知识的最前沿。
首先给我感受最深的是且行且思：对教师而言，有一样东西比优秀更重要！——幸福比优秀更重要。我不敢想象如果一位老师整天愁眉苦脸、无精打采，他传递孩子的将是什么？孩子在这样的老师下还有幸福的体验吗？更不会拥有获得幸福的能力？假如一个老师是这样，那他一生得教多少学生呀？又影响了多少学生呢？东西毁了，可以重做。孩子教育坏了，孩子怎么办？幸福的教育生活多么重要。就像《中国教师报》所说：教育是一项面对人、面对未来的工作，目标之一是教给学生获得快乐与幸福的能力，而作为教育工作者，我们可以不卓越，却不能不幸福，甚至从某种程度上讲，幸福比优秀更重要——因为我们首先要能够感受幸福，才能给别人幸福。所以每天我都喜气洋洋的去上班，我希望正能量从我这传递下去，让孩子有个积极向上的心态，走
向幸福的生活。
再次我也喜欢教育妙招。如优秀教师调控课堂气氛的9种方法。是呀，一个好的教师，不仅要课讲的好，而且还要善于调控课堂气氛。我有时不知从哪做起，我就给自己确立目标，至少保证每堂课学生能会心笑一次。在课堂上，我有时自然而然地加塞上一段幽默语言，不仅能解除学生的疲劳，还能在欢快的气氛中集中学生的注意力。妙招还真实用！
在看了《中国教师报》后我深刻地体会到：
1.教师的工作不仅要教书，更要育人。教师要使学生身心健康的发展，把他们培养成有理想，有道德，有文化，有纪律的四有新人。教师不是一名教书匠，而是一眼源远流长的“活泉水”，教师需要丰富的专业知识，还需要不断地学习各方面的新知识，并能把他们很好的潜移默化的传授给学生，养成学生良好的思想品德的专业能力。
2. 教师的工作方法也与其他社会职业不同，他不是象其他职业那样要使用什么工具，而是要用教师自己的知识、智慧、人格魅力在和学生共同活动中去影响学生。教师对学生来说是知识的传播者，智慧的启迪者、情操的陶冶者。正是教师职业的这些特点，让我们时刻铭记“学为人师，行为世范”。教师的一言一行深刻影响着学生。教师要时时注意自己的行为能不能成为学生的表率，能不能对学生起到积极的影响。
每当我回到家放松的时候，我便会不由自主地打开《中国教师报》的微信，仿佛这里就是我的精神家园。让我获得心灵的慰藉，获得成长的经验，完成精神的丰盈与宁静！不管外面风起云涌，我心依然平静如水。不管外面花开花落，我心中永远开着最美丽的花！无论明天会怎样，我坚信自己与《中国教师报》解不开的情缘会一直延续下去，她让我在生命成长过程中体会到快乐，她让我在生活世界里体验到趣味，她让我在教学工作中尝试到了成功。我相信《中国教师报》将会成为越来越多的的教育工作者的良师益友，会被越来越多的教育工作者所青睐。