月儿圆圆话中秋
教学目标：
1． 知道农历八月十五是中秋节，中秋节是中国的传统节日，是合家团圆的日子。
2． 初步了解中秋节传说、诗词、食品，品尝月饼，欣赏《爷爷为我打月饼》的歌曲，感受节日的欢乐气氛。
一、谈话导入
1、猜谜
谜面：白天不见，晚上出现，阴晴圆缺，时而有变。
2、揭题
师：挂在夜空中的月亮是会不断变化的，有时像它细细的像眉毛一样弯，有时弯弯得,像一艘小船，而有时它又是圆圆的,如同玉盘，那么一年中哪一天的月亮是最圆最亮的呢？”（中秋节）
过渡： 中秋节是中国的传统佳节。中秋节在哪一天？
3、查看日历，知道今年中秋节的日期
师：大家看一看，今年的农历八月十五是哪一天呢？对了，是9月27日。
师：那么看了这个日历你有什么不明白吗？
4、质疑
师：阿拉伯数字是阳历，也叫太阳历，是国际通用的。而汉字所书写的数字叫农历，是我国劳动人民长期观测天气所制定的，它以月亮的圆缺一次为一个月。
二、中秋节的来历
师：那么，谁知道，中秋节这天我们通常会干些什么？
为什么要吃月饼呢？老师请大家来看个故事。
1、 观看视频
2、 交流看到了什么？
师：看了动画片你知道了些什么?
过渡：我们祖国的历史悠久，历代都有许多诗人都写过关于中秋月的诗词，今天我们就来欣赏其中的一首。
三、欣赏《水调歌头》，学名句
1、师配乐诵读苏轼《水调歌头》
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间! 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
2、学习名句“但愿人长久，千里共婵娟。”
师：这是一句一直流传到今天，非常有名的诗句，表达了人们对远方亲人朋友的思念之情以及美好的祝愿。让我们一起来读一读。 跟读 小组读 指组读 齐读
过渡：正是因为中秋节是月亮最圆的时候，是与家人们团聚的日子，我们会格外思念不在身边的亲人，所以每当到了这一天，大家都会想起远在他乡的家人，所以很多人就算再忙，也会放下手头的工作，千方百计赶回家与家人团聚，一同欣赏明月，品尝月饼。为了让大家能共享团圆的美好时光，这一天我们还会放假。那么你们知道吗,此时当家人们团聚在一起的时候，餐桌上除了月饼，还会有什么？
四、介绍中秋食文化
师：中秋节这天，我国各地的人们都会享用不同的特色食物，那么我们上海人的餐桌上会有些什么呢？
1、 吃鸭子
师：相传元代末年，朱元璋带兵推翻蒙古人时，当时的汉人称蒙古人为“哒子”，谐音就为鸭子。汉人在中秋节吃鸭子就是意味着要推翻蒙古人的统治，这个习俗也被保留下来。
2、吃芋头
师：芋头意味着“相遇”，中秋节这一天亲人们会相遇，团聚在一起吃着芋头分享这份相聚的喜悦。
3、吃毛豆
师:毛豆又叫豆荚，和“佳节”的佳读音相近，所以吃毛豆是希望能够吉祥如意。
4、饮桂花酒
师：小朋友们，你们闻闻，空气中弥漫着什么香味，对，桂花飘香，桂花意味着富贵吉祥，所以在中秋时节人们还会饮上一杯桂花酒，为团聚凭添了一份乐趣。
五、品尝月饼
1、介绍不同品种的月饼
师：当然了，中秋节，家家户户的人们一定会品尝月饼。今天班级里有许多小朋友也带来了特色月饼，让我们请他们为大家介绍一下自己带了什么月饼吧！
2、 小结
师：对呀，刚刚小朋友介绍了那么多的月饼，这些月饼主要可以分为这样四大类。各种月饼都各有特色，说到这里，小朋友都快忍不住了，现在就让我们一起来品尝大家带来的月饼吧！
3、 音乐声中品尝月饼
师：小朋友，你们刚才吃的月饼好吃吗？你吃的是什么月饼？
小结：很多小朋友都意犹未尽，吃了还想吃，看来月饼的味道真是不错，品尝了月饼也让我们提前享受到了中秋的美味。
六、欣赏中秋节歌曲
师：你们知道吗？张老师和你们爸爸妈妈小时候过中秋节呀，除了品尝月饼，还会唱起这样一首歌，想听吗?
1、 欣赏歌曲
2、 跟唱
师：让我们跟着一起唱一唱吧！
七、布置作业
师：这个星期天就是我们今年的中秋节了，老师相信你们一定会和家人聚在一起，共赏明月，品尝月饼，希望你们在举家团圆的时刻能拍一张照片，留下这美好的瞬间。今天老师要布置一项特别的作业，首先读一读学习单上今天学习的这句诗句给家人听，然后用你们的巧手装扮一下这轮明月，并把你们全家团聚的合影贴在上面，下周带来跟我们一起分享你们家人过节的感受，好吗？
月儿圆圆话中秋
教学目标：
1． 知道农历八月十五是中秋节，中秋节是中国的传统节日，是合家团圆的日子。
2． 初步了解中秋节传说、诗词、食品，品尝月饼，欣赏《爷爷为我打月饼》的歌曲，感受节日的欢乐气氛。
一、谈话导入
1、猜谜
谜面：白天不见，晚上出现，阴晴圆缺，时而有变。
2、揭题
师：挂在夜空中的月亮是会不断变化的，有时像它细细的像眉毛一样弯，有时弯弯得,像一艘小船，而有时它又是圆圆的,如同玉盘，那么一年中哪一天的月亮是最圆最亮的呢？”（中秋节）
过渡： 中秋节是中国的传统佳节。中秋节在哪一天？
3、查看日历，知道今年中秋节的日期
师：大家看一看，今年的农历八月十五是哪一天呢？对了，是9月27日。
师：那么看了这个日历你有什么不明白吗？
4、质疑
师：阿拉伯数字是阳历，也叫太阳历，是国际通用的。而汉字所书写的数字叫农历，是我国劳动人民长期观测天气所制定的，它以月亮的圆缺一次为一个月。
二、中秋节的来历
师：那么，谁知道，中秋节这天我们通常会干些什么？
为什么要吃月饼呢？老师请大家来看个故事。
1、 观看视频
2、 交流看到了什么？
师：看了动画片你知道了些什么?
过渡：我们祖国的历史悠久，历代都有许多诗人都写过关于中秋月的诗词，今天我们就来欣赏其中的一首。
三、欣赏《水调歌头》，学名句
1、师配乐诵读苏轼《水调歌头》
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间! 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
2、学习名句“但愿人长久，千里共婵娟。”
师：这是一句一直流传到今天，非常有名的诗句，表达了人们对远方亲人朋友的思念之情以及美好的祝愿。让我们一起来读一读。 跟读 小组读 指组读 齐读
过渡：正是因为中秋节是月亮最圆的时候，是与家人们团聚的日子，我们会格外思念不在身边的亲人，所以每当到了这一天，大家都会想起远在他乡的家人，所以很多人就算再忙，也会放下手头的工作，千方百计赶回家与家人团聚，一同欣赏明月，品尝月饼。为了让大家能共享团圆的美好时光，这一天我们还会放假。那么你们知道吗,此时当家人们团聚在一起的时候，餐桌上除了月饼，还会有什么？
四、介绍中秋食文化
师：中秋节这天，我国各地的人们都会享用不同的特色食物，那么我们上海人的餐桌上会有些什么呢？
1、 吃鸭子
师：相传元代末年，朱元璋带兵推翻蒙古人时，当时的汉人称蒙古人为“哒子”，谐音就为鸭子。汉人在中秋节吃鸭子就是意味着要推翻蒙古人的统治，这个习俗也被保留下来。
2、吃芋头
师：芋头意味着“相遇”，中秋节这一天亲人们会相遇，团聚在一起吃着芋头分享这份相聚的喜悦。
3、吃毛豆
师:毛豆又叫豆荚，和“佳节”的佳读音相近，所以吃毛豆是希望能够吉祥如意。
4、饮桂花酒
师：小朋友们，你们闻闻，空气中弥漫着什么香味，对，桂花飘香，桂花意味着富贵吉祥，所以在中秋时节人们还会饮上一杯桂花酒，为团聚凭添了一份乐趣。
五、品尝月饼
1、介绍不同品种的月饼
师：当然了，中秋节，家家户户的人们一定会品尝月饼。今天班级里有许多小朋友也带来了特色月饼，让我们请他们为大家介绍一下自己带了什么月饼吧！
2、 小结
师：对呀，刚刚小朋友介绍了那么多的月饼，这些月饼主要可以分为这样四大类。各种月饼都各有特色，说到这里，小朋友都快忍不住了，现在就让我们一起来品尝大家带来的月饼吧！
3、 音乐声中品尝月饼
师：小朋友，你们刚才吃的月饼好吃吗？你吃的是什么月饼？
小结：很多小朋友都意犹未尽，吃了还想吃，看来月饼的味道真是不错，品尝了月饼也让我们提前享受到了中秋的美味。
六、欣赏中秋节歌曲
师：你们知道吗？张老师和你们爸爸妈妈小时候过中秋节呀，除了品尝月饼，还会唱起这样一首歌，想听吗?
1、 欣赏歌曲
2、 跟唱
师：让我们跟着一起唱一唱吧！
七、布置作业
师：这个星期天就是我们今年的中秋节了，老师相信你们一定会和家人聚在一起，共赏明月，品尝月饼，希望你们在举家团圆的时刻能拍一张照片，留下这美好的瞬间。今天老师要布置一项特别的作业，首先读一读学习单上今天学习的这句诗句给家人听，然后用你们的巧手装扮一下这轮明月，并把你们全家团聚的合影贴在上面，下周带来跟我们一起分享你们家人过节的感受，好吗？