红 色 教 育 实 施 方 案
（2012——2013学年度第二学期）
贺龙红军希望小学
二0一三年二月二十八日
红 色 教 育 实 施 方 案
（2012——2013学年度第一学期）
为了秉承“一切为了孩子，幸福健康成长”的宗旨，学校以“红色教育”作为创建特色学校的突破口，为孩子们营造良好的育人环境，进一步加强对学生进行革命传统教育，打造红军希望小学品牌，结合学校实际，特制定本期红色教育实施方案。
一、总体目标
借助红军小学这一红色品牌，将传承红军精神作为学校的重要教学内容，以“传承红军精神，弘扬红军风范”特色建设为抓手，在全校师生中大力开展以“智勇坚定、排难创新、团结奋斗，不胜不休”为主要内容的“红军精神”教育，通过一系列红色德育活动，使学生深刻地感受革命传统的精神内涵和教育魅力，让红军精神深入人心、代代相传，教育每个学生都成为红军精神的学习人、继承人、传扬人。
二、活动内容
1、课堂教育
课程是学校教育的核心，为让德育的资源有效的回归生活，学校各科任教师应结合校情、学情及自身实际，努力整合学科德育资源，拓展红色教育育人空间，培养学生社会综合实践的能力，增进孩子们对党的感情，坚定他们从小为建
设社会主义而贡献力量的决心。
2、环境育人
让校园的一草一木都闪烁红色之影，让师生的一言一行都折射红色之魂，让校园时时处处都充满红色的精神。学校还充分发挥黑板报、播音室、宣传橱窗、红色文化论坛等主阵地作用，扩大宣传阵地、完善宣传设施和强化宣传内容。校园墙壁、橱窗、走廊等处也围绕红色校园文化主题布置好了相关的条幅标语、图片墙报等，在校训、校风、学风等催人上进的警世言词中也渗透红色的励志之语。
3、活动教育
（1）、加强队列队形训练。
队列队形训练可以检查我校体育教学的质量效果，促进学校阳光体育活动的开展，而且增进班级的团结和友谊，培养学生的组织纪律性，既锻炼身体，又磨练意志，增强学生的集体荣誉感，进一步培养学生的吃苦耐劳精神和认真做事的品质，展示我校学生奋发向上的精神风貌。为了落实上级部门关于开展大课间体育活动的有关精神，活跃校园文化生活，丰富学生课余生活，规范学生的队列队形意识，培养学生具有英武的军人姿态和良好的队列队形行为习惯，增强学生的集体荣誉感和好胜心，形成团结奋进、勇于拼搏、争先创优、永不言败的团队精神，体现我校继承红军精神，学习红军的实际效果，学校计划利用一个月左右的时间在全体师
生中开展队列队形训练活动，各班要合理利用时间，精心指导，加强训练。学校将在月底进行一次全校队列队形训练比赛，检验训练效果。
（2）、召开一次主题班会。
学校以特色活动为载体，向孩子们进行队史、团史教育、党史党情教育，让他们认识党、了解党，培养他们对党的感情；利用 “五一”、“五四”、“七一”、“十一”、“一二九”及传统节日开展丰富多彩的红色文化教育活动，增强孩子们对党的感性认识。各班要在五月份组织开展一次红色主题班会活动，对学生进行相应教育。
（3）、开展一次学雷锋活动。
在纪念毛泽东为雷锋题词50周年前后，组织全校师生认真学习雷锋先进事迹，以科学发展观为指导，贯彻落实十八大精神，以倡导文明新风，弘扬社会正气为目标，以开展形式多样的学雷锋服务活动为载体，大力发扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，努力提升学生学生的奉献精神和服务意识，为构建和谐学校做贡献。各班要在全体学生中进一步宣传雷锋的事迹，学习切合实际的学习雷锋好榜样，结合实际，积极组织学生开展活动。
（4）、举行一次红色运动会。 红色运动会是一项全新的群众性体育赛事，红运会将中国革命战争中的英雄人物和感人故事等“红色元素”巧妙
融入体育竞赛中。红色运动会不仅为群众打造出喜闻乐见的运动参与平台，同时以寓教于乐的方式清晰诠释出红色政权在革命战争年代发展壮大，并且在和平时期代代传承的核心原因和理念。人们在体味运动快乐之时，也能感受到革命年代老一辈共产党人和老区人民自强不息的精神。为了加强学校红色教育的效果，学校将在五月份举办一次全校性的红色运动会，相关机构要起早安排，做好筹备工作，确保运动会能够如期举行，取得实实在在的教育效果。
4、歌曲传唱：学校将在大课间体育活动做操结束后集中演唱《红军小学之歌》，每天预备时班级要组织演唱红色歌曲，学生课间活动时广播室播放红色歌曲、每次集会时演唱红色歌曲，通过多时段、多途径演唱红色歌曲让红军精神深入人心、代代相传，教育每个学生都成为红军精神的学习人、继承人、传扬人。
5、观看电影：学校要根据实际，安排并组织寄宿生在每周二、四定期观看红色影片。相关教师要根据中宣部推荐的优秀爱国主义影片，结合学校实际，有选择地组织学生观看，并在适当时候组织学生交流观看体会，增强教育实效。
6、序列教育：按照学校红色教育规划确定的序列教育思路，分别在一年级进行“听红色故事”、二年级进行“唱红色歌曲”、三年级进行“读红色诗文”、四年级看红色电影、五六年级“学做红军人”序列专题教育活动，各班要积极组
织，不断创新，确保取得教育实效。
三、工作措施
1、加强领导。为了加强学校红色教育工作的组织领导，学校将成立红色教育工作领导小组，由校长何尚义同志任组长，杨百麟同志任副组长，张鸿、常立宏、崔海伟、高栋梁、薛亚娟、张星华、何秀红、高彩虹等同志为组员，组织开展相关活动。
2、加大投入。学校对于在红色教育方面需要的投入将尽量易于满足，最大限度地保障相关活动的顺利开展，争取达到预期目的。
3、进行考核。学校还将红色校园文化建设纳入全方位目标考核的内容，作为专项工作给予奖惩。采取精神奖励与物质奖励相结合的办法，凡学校验收达到规定要求的班级，学校给予表彰、并给予一定的物质奖励；凡单项检查不到要求的班级，学校给予批评。通过采取定期检查、评价、奖惩等措施，不断推动红色校园文化建设工作向纵深发展。
红 色 教 育 实 施 方 案
（2012——2013学年度第二学期）
贺龙红军希望小学
二0一三年二月二十八日
红 色 教 育 实 施 方 案
（2012——2013学年度第一学期）
为了秉承“一切为了孩子，幸福健康成长”的宗旨，学校以“红色教育”作为创建特色学校的突破口，为孩子们营造良好的育人环境，进一步加强对学生进行革命传统教育，打造红军希望小学品牌，结合学校实际，特制定本期红色教育实施方案。
一、总体目标
借助红军小学这一红色品牌，将传承红军精神作为学校的重要教学内容，以“传承红军精神，弘扬红军风范”特色建设为抓手，在全校师生中大力开展以“智勇坚定、排难创新、团结奋斗，不胜不休”为主要内容的“红军精神”教育，通过一系列红色德育活动，使学生深刻地感受革命传统的精神内涵和教育魅力，让红军精神深入人心、代代相传，教育每个学生都成为红军精神的学习人、继承人、传扬人。
二、活动内容
1、课堂教育
课程是学校教育的核心，为让德育的资源有效的回归生活，学校各科任教师应结合校情、学情及自身实际，努力整合学科德育资源，拓展红色教育育人空间，培养学生社会综合实践的能力，增进孩子们对党的感情，坚定他们从小为建
设社会主义而贡献力量的决心。
2、环境育人
让校园的一草一木都闪烁红色之影，让师生的一言一行都折射红色之魂，让校园时时处处都充满红色的精神。学校还充分发挥黑板报、播音室、宣传橱窗、红色文化论坛等主阵地作用，扩大宣传阵地、完善宣传设施和强化宣传内容。校园墙壁、橱窗、走廊等处也围绕红色校园文化主题布置好了相关的条幅标语、图片墙报等，在校训、校风、学风等催人上进的警世言词中也渗透红色的励志之语。
3、活动教育
（1）、加强队列队形训练。
队列队形训练可以检查我校体育教学的质量效果，促进学校阳光体育活动的开展，而且增进班级的团结和友谊，培养学生的组织纪律性，既锻炼身体，又磨练意志，增强学生的集体荣誉感，进一步培养学生的吃苦耐劳精神和认真做事的品质，展示我校学生奋发向上的精神风貌。为了落实上级部门关于开展大课间体育活动的有关精神，活跃校园文化生活，丰富学生课余生活，规范学生的队列队形意识，培养学生具有英武的军人姿态和良好的队列队形行为习惯，增强学生的集体荣誉感和好胜心，形成团结奋进、勇于拼搏、争先创优、永不言败的团队精神，体现我校继承红军精神，学习红军的实际效果，学校计划利用一个月左右的时间在全体师
生中开展队列队形训练活动，各班要合理利用时间，精心指导，加强训练。学校将在月底进行一次全校队列队形训练比赛，检验训练效果。
（2）、召开一次主题班会。
学校以特色活动为载体，向孩子们进行队史、团史教育、党史党情教育，让他们认识党、了解党，培养他们对党的感情；利用 “五一”、“五四”、“七一”、“十一”、“一二九”及传统节日开展丰富多彩的红色文化教育活动，增强孩子们对党的感性认识。各班要在五月份组织开展一次红色主题班会活动，对学生进行相应教育。
（3）、开展一次学雷锋活动。
在纪念毛泽东为雷锋题词50周年前后，组织全校师生认真学习雷锋先进事迹，以科学发展观为指导，贯彻落实十八大精神，以倡导文明新风，弘扬社会正气为目标，以开展形式多样的学雷锋服务活动为载体，大力发扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，努力提升学生学生的奉献精神和服务意识，为构建和谐学校做贡献。各班要在全体学生中进一步宣传雷锋的事迹，学习切合实际的学习雷锋好榜样，结合实际，积极组织学生开展活动。
（4）、举行一次红色运动会。 红色运动会是一项全新的群众性体育赛事，红运会将中国革命战争中的英雄人物和感人故事等“红色元素”巧妙
融入体育竞赛中。红色运动会不仅为群众打造出喜闻乐见的运动参与平台，同时以寓教于乐的方式清晰诠释出红色政权在革命战争年代发展壮大，并且在和平时期代代传承的核心原因和理念。人们在体味运动快乐之时，也能感受到革命年代老一辈共产党人和老区人民自强不息的精神。为了加强学校红色教育的效果，学校将在五月份举办一次全校性的红色运动会，相关机构要起早安排，做好筹备工作，确保运动会能够如期举行，取得实实在在的教育效果。
4、歌曲传唱：学校将在大课间体育活动做操结束后集中演唱《红军小学之歌》，每天预备时班级要组织演唱红色歌曲，学生课间活动时广播室播放红色歌曲、每次集会时演唱红色歌曲，通过多时段、多途径演唱红色歌曲让红军精神深入人心、代代相传，教育每个学生都成为红军精神的学习人、继承人、传扬人。
5、观看电影：学校要根据实际，安排并组织寄宿生在每周二、四定期观看红色影片。相关教师要根据中宣部推荐的优秀爱国主义影片，结合学校实际，有选择地组织学生观看，并在适当时候组织学生交流观看体会，增强教育实效。
6、序列教育：按照学校红色教育规划确定的序列教育思路，分别在一年级进行“听红色故事”、二年级进行“唱红色歌曲”、三年级进行“读红色诗文”、四年级看红色电影、五六年级“学做红军人”序列专题教育活动，各班要积极组
织，不断创新，确保取得教育实效。
三、工作措施
1、加强领导。为了加强学校红色教育工作的组织领导，学校将成立红色教育工作领导小组，由校长何尚义同志任组长，杨百麟同志任副组长，张鸿、常立宏、崔海伟、高栋梁、薛亚娟、张星华、何秀红、高彩虹等同志为组员，组织开展相关活动。
2、加大投入。学校对于在红色教育方面需要的投入将尽量易于满足，最大限度地保障相关活动的顺利开展，争取达到预期目的。
3、进行考核。学校还将红色校园文化建设纳入全方位目标考核的内容，作为专项工作给予奖惩。采取精神奖励与物质奖励相结合的办法，凡学校验收达到规定要求的班级，学校给予表彰、并给予一定的物质奖励；凡单项检查不到要求的班级，学校给予批评。通过采取定期检查、评价、奖惩等措施，不断推动红色校园文化建设工作向纵深发展。