课 题
《运动的相对性》
这一节看似简单，但它却深深地影响运动和力、机械能的学习。在自然界里，一切物体的都在不停地运动着，在各种各样的运动中，机械运动最普遍、最简单，学生也最熟悉。初中物理从简单的运动开始，可以充分利用学生已有的知识来逐步展开对物理的学习。此外，机械运动的概念及其研究方法也是后续学习的重要基础。这节内容是初中物理基础，打好这个基础，对于初中物理乃至所有科学学
学生对运动都有不同程度的了解，但学生对运动相对性的理论还是比较陌生的。在兴趣方面，学生对“运动”是惊奇的，令他们惊奇的是运动的各种现象，他们只满足被新奇的实验现象所吸引，希望看到鲜明、生动、不平常的实验现象，但并未产生探索这些实验现象发生原因的动机，有部分学生开始表现操作方面的兴趣，他们要求通过自己的活动对实验现象施加影响，但又往往忽略对现象本质的认识。因此教学中要充分发挥实验的教学功能，同时联系生活培养学生的学习兴趣。
1、知道我们生活在一个不停运动着的世界中，能举例说明常见的运动现象。 2、了解人们描述运动的不同方式，举出文字、绘画等作品中描述运动的例子。 3、知道如何用科学的语言描述物体的运动和静止；了解参照物的概念及其选取的方法。能举例说明运动和静止的相对性
教学重点：1、运动与静止 2、运动和静止是相对的 教学难点：运动和静止的相对性
讲授，实验，演示，多媒体辅助
课件
四、运动的相对性
一、运动与静止
1、参照物：用来判断一个物体是否运动的另一个物体。
2、一个物体相对于参照物位置的改变叫机械运动，简称运动。一个物体相对于参照物位置的不变，我们就说这个物体是静止的。
二、运动的相对性 三、运动的物体能量
物体由于运动而具有的能，称之为动能。
课 题
《运动的相对性》
这一节看似简单，但它却深深地影响运动和力、机械能的学习。在自然界里，一切物体的都在不停地运动着，在各种各样的运动中，机械运动最普遍、最简单，学生也最熟悉。初中物理从简单的运动开始，可以充分利用学生已有的知识来逐步展开对物理的学习。此外，机械运动的概念及其研究方法也是后续学习的重要基础。这节内容是初中物理基础，打好这个基础，对于初中物理乃至所有科学学
学生对运动都有不同程度的了解，但学生对运动相对性的理论还是比较陌生的。在兴趣方面，学生对“运动”是惊奇的，令他们惊奇的是运动的各种现象，他们只满足被新奇的实验现象所吸引，希望看到鲜明、生动、不平常的实验现象，但并未产生探索这些实验现象发生原因的动机，有部分学生开始表现操作方面的兴趣，他们要求通过自己的活动对实验现象施加影响，但又往往忽略对现象本质的认识。因此教学中要充分发挥实验的教学功能，同时联系生活培养学生的学习兴趣。
1、知道我们生活在一个不停运动着的世界中，能举例说明常见的运动现象。 2、了解人们描述运动的不同方式，举出文字、绘画等作品中描述运动的例子。 3、知道如何用科学的语言描述物体的运动和静止；了解参照物的概念及其选取的方法。能举例说明运动和静止的相对性
教学重点：1、运动与静止 2、运动和静止是相对的 教学难点：运动和静止的相对性
讲授，实验，演示，多媒体辅助
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四、运动的相对性
一、运动与静止
1、参照物：用来判断一个物体是否运动的另一个物体。
2、一个物体相对于参照物位置的改变叫机械运动，简称运动。一个物体相对于参照物位置的不变，我们就说这个物体是静止的。
二、运动的相对性 三、运动的物体能量
物体由于运动而具有的能，称之为动能。