经过不断刻苦学习，网友“hustczl”终于完成了名校研究生的学业。然而他的万丈雄心，满腔热情却在数月的找工作中遭到严重挫折。非常失望的他在网上发帖，感慨自己这个名校研究生还不如高中生。
网友“hustczl”曝光出的问题再一次揭示出了我们现在的教育存在的严重弊病。我们的一些学校还在把高学历等同于高素质，片面地引导学生谋求高学历，但最终高学历的学生却在现实中栽了跟头，反而不及高中生。同时网友“hustczl”曝光出的问题也进一步揭示出我们经济发展方式转变严重滞后无法为大学生、研究生提供足够的体面工作。
荆楚网：“大家如何看待高学历、低工资？”近日，网友“hustczl”在华中科技大学校园BBS上发帖，诉说自己“找工作数月，四处奔波”，最后发现“研究生毕业还不如高中毕业就出去闯荡的同学”。帖子一经发表，很快就在大学生中引起热议。“hustczl”在帖子中表示，自己是华科大IT类专业的应届硕士毕业生，家乡在一座三线城市。由于所学专业“在三线城市也没有应用价值”，她能选择的就业地点只能集中于北京、上海、广州等IT业发达的大城市。“hustczl”说，学了“所谓的有高科技含量的专业”，却恰似被挤上了一条独木桥，竞争压力很大。找了一圈工作下来，她发现自己的文凭基本上没发挥太大作用，“硕士毕业也就是民工一个，不是码农(指从事没有发展前景的软件开发职位)就是螺丝钉。”反观自己的小学同学，有的在家乡学个专科会计进了财税局；或是去警察学校，进了公安局，“他们凭着人脉关系，一年也有个20万的进账”。“hustczl”把这种窘境总结为“高学历的陷阱”。
在应试教育体制下，高学历被炒作抬高到了一个非常离谱的程度，使得不少学生误以为拿到了高学历就拿到了高保险，就拿到了美好的前程。但现实是严肃的公正的，我们的名校研究生哀叹不如高中生无疑正是应试教育种下的苦果，是现实对应试教育的又一警告。在应试教育下，人们为了升入更高一级的学府，为了拿到更高一级的文凭可谓费尽周折，负担不断加重，考试之外的活动不断被荒废。结果很多学生成了高分低能人，在高学历的盛名之下难以有高素质之实。名校研究生为了拿到研究生学历经过了多少次考试？为考试做过多少艰辛的努力？然而这一切最终却没有能够为他争取到一份较为体面的工作，不能不让人感到痛心。
我们的教育不能让学生一直处于应试教育和空想素质教育的夹缝中无所适从，而应该以极大的诚意以开阔的胸怀充分发扬民主，让早已问世的各项科技成果和教育成果发挥应有的作用，创建激发出学生越来越高需求培养出学生越来越高素质开发出学生巨大潜能的科学素质教育体系。我们看到我们的一些学校教育行政化问题非常严重，学校的各项事务片面依赖官员甚至操纵在少数人乃至个别人手中，只有量的不断膨胀和扩张，无法保障最起码的质量。如此教育怎么能够保障学生的高素质？怎么能够让学生在社会上站稳脚跟？读书不能改变命运，学习也不能改变命运，但是有的放矢的学习和为中华之崛起而读书可以为我们改变命运提供更大的可能性。我们应该把学习放在观察、计划之后，坚持观察、计划、学习、思考、决定、落实、总结、激励、继续九个环节相互衔接、循环不已的实践之道，改造我们的学习，改造我们的整个教育，大幅提高教育质量，保障学生具有较高素质、能够在社会上争取到应有的机会。
而这个研究生的遭遇再一次提醒我们加快经济发展方式转变，为研究生、大学生提供足够的体面工作。我们应该真正做到发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享，大幅提高科技成果和教育成果的利用率，让早已问世的成果发挥应有的作用，争取到产业革命的光明前景，而不能过度依赖投资和外贸刺激经济增长。我们应该实现从尊重知识、尊重人才到理解知识、理解人才的社会进步，认识到帅才和将才的区别，更好地发挥帅才的作用，让越来越多的人能够大显身手、大有作为，而不能任由一些地方一些领域一些单位片面依赖官员甚至少数人乃至个别人操纵一切，保障最起码的发展水平和建设质量，真正让大多数人受益，真正让大学生、研究生能够获得更多的就业创业机会。
研究生哀叹不如高中生，这一触目惊心的残酷现实不能不让我们感到痛心。愿我们的教育能够有根本性的改革创新，愿我们的经济社会能够有质的飞跃，切实实现科学发展，让学生具有较高素质，让大学生研究生获得体面工作，让大多数中国人能够过上有尊严的体面生活！
经过不断刻苦学习，网友“hustczl”终于完成了名校研究生的学业。然而他的万丈雄心，满腔热情却在数月的找工作中遭到严重挫折。非常失望的他在网上发帖，感慨自己这个名校研究生还不如高中生。
网友“hustczl”曝光出的问题再一次揭示出了我们现在的教育存在的严重弊病。我们的一些学校还在把高学历等同于高素质，片面地引导学生谋求高学历，但最终高学历的学生却在现实中栽了跟头，反而不及高中生。同时网友“hustczl”曝光出的问题也进一步揭示出我们经济发展方式转变严重滞后无法为大学生、研究生提供足够的体面工作。
荆楚网：“大家如何看待高学历、低工资？”近日，网友“hustczl”在华中科技大学校园BBS上发帖，诉说自己“找工作数月，四处奔波”，最后发现“研究生毕业还不如高中毕业就出去闯荡的同学”。帖子一经发表，很快就在大学生中引起热议。“hustczl”在帖子中表示，自己是华科大IT类专业的应届硕士毕业生，家乡在一座三线城市。由于所学专业“在三线城市也没有应用价值”，她能选择的就业地点只能集中于北京、上海、广州等IT业发达的大城市。“hustczl”说，学了“所谓的有高科技含量的专业”，却恰似被挤上了一条独木桥，竞争压力很大。找了一圈工作下来，她发现自己的文凭基本上没发挥太大作用，“硕士毕业也就是民工一个，不是码农(指从事没有发展前景的软件开发职位)就是螺丝钉。”反观自己的小学同学，有的在家乡学个专科会计进了财税局；或是去警察学校，进了公安局，“他们凭着人脉关系，一年也有个20万的进账”。“hustczl”把这种窘境总结为“高学历的陷阱”。
在应试教育体制下，高学历被炒作抬高到了一个非常离谱的程度，使得不少学生误以为拿到了高学历就拿到了高保险，就拿到了美好的前程。但现实是严肃的公正的，我们的名校研究生哀叹不如高中生无疑正是应试教育种下的苦果，是现实对应试教育的又一警告。在应试教育下，人们为了升入更高一级的学府，为了拿到更高一级的文凭可谓费尽周折，负担不断加重，考试之外的活动不断被荒废。结果很多学生成了高分低能人，在高学历的盛名之下难以有高素质之实。名校研究生为了拿到研究生学历经过了多少次考试？为考试做过多少艰辛的努力？然而这一切最终却没有能够为他争取到一份较为体面的工作，不能不让人感到痛心。
我们的教育不能让学生一直处于应试教育和空想素质教育的夹缝中无所适从，而应该以极大的诚意以开阔的胸怀充分发扬民主，让早已问世的各项科技成果和教育成果发挥应有的作用，创建激发出学生越来越高需求培养出学生越来越高素质开发出学生巨大潜能的科学素质教育体系。我们看到我们的一些学校教育行政化问题非常严重，学校的各项事务片面依赖官员甚至操纵在少数人乃至个别人手中，只有量的不断膨胀和扩张，无法保障最起码的质量。如此教育怎么能够保障学生的高素质？怎么能够让学生在社会上站稳脚跟？读书不能改变命运，学习也不能改变命运，但是有的放矢的学习和为中华之崛起而读书可以为我们改变命运提供更大的可能性。我们应该把学习放在观察、计划之后，坚持观察、计划、学习、思考、决定、落实、总结、激励、继续九个环节相互衔接、循环不已的实践之道，改造我们的学习，改造我们的整个教育，大幅提高教育质量，保障学生具有较高素质、能够在社会上争取到应有的机会。
而这个研究生的遭遇再一次提醒我们加快经济发展方式转变，为研究生、大学生提供足够的体面工作。我们应该真正做到发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享，大幅提高科技成果和教育成果的利用率，让早已问世的成果发挥应有的作用，争取到产业革命的光明前景，而不能过度依赖投资和外贸刺激经济增长。我们应该实现从尊重知识、尊重人才到理解知识、理解人才的社会进步，认识到帅才和将才的区别，更好地发挥帅才的作用，让越来越多的人能够大显身手、大有作为，而不能任由一些地方一些领域一些单位片面依赖官员甚至少数人乃至个别人操纵一切，保障最起码的发展水平和建设质量，真正让大多数人受益，真正让大学生、研究生能够获得更多的就业创业机会。
研究生哀叹不如高中生，这一触目惊心的残酷现实不能不让我们感到痛心。愿我们的教育能够有根本性的改革创新，愿我们的经济社会能够有质的飞跃，切实实现科学发展，让学生具有较高素质，让大学生研究生获得体面工作，让大多数中国人能够过上有尊严的体面生活！