2011年下半年信息科学与技术学院“两访两创”活动工作总结 近日，省委省政府决定在全省高校开展“两访两创”活动，即“高校管理干部访谈所有教师，教师访谈所有学生；创基层党建工作先进，争做优秀共产党员；创教育事业发展先进，争做优秀人民教师”。 为了积极响应开展“两访两创”活动，2011年9月27日我校召开了全校教职工大会，传达有关会议、文件精神。
为了传达、学习上级党组织文件，了解上级党组织的指示和决定，2011年10月9日我院召开了由院长主持的、由全体教师、学生党员、预备党员及各班级优秀班干部参加的，号召大家积极参与“两访两创”活动的动员大会。会议目的是了解“两访两创”活动的指导思想、主要内容和工作任务，达到统一思想、目标明确，以便更好的开展此次活动。
会议期间，由信科院院长李胜利向与会人员介绍了学校“两访两创”活动实施方案。李院长强调：学校开展“两访两创”活动，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕贯彻落实全国、全省教育工作会议和全国、全省教育规划纲要精神，结合学校中心工作，以“交流思想、立德树人、促进和谐、推动发展”为主要任务，以“教师全覆盖、学生全覆盖”为基本要求，以“干部转变作风、教师教书育人、大学生成长成才”为活动主题，以办人民满意的高等教育为根本目标，切实加强党建和群团工作，提高教育质量，提升育人水平。从学生基层了解学校教学管理、教风、学风、思想政治教育和管理、后勤服务的满意程度。
会议中，郭书记要求：在教师对四个年级的学生访谈时要分类进行、区别对待、具体情况具体分析。例如：大四学生主要是听取他们对课程设置、专业教学、就业指导等意见；大一学生主要是听取他们大学生活适应情况、对提高教学水平、改善学习生活条件的呼声；大二、大三学生主要是听取他们对提高教育教学质量、提高综合素质要求等建议。并且，在活动的过程中，班委要积极配合教师和辅导员的工作，而党员、预备党员、入党积极分子应在“两访两创”活动中充分发挥自己的党员先锋模范带头作用。
同时，我院针对高年级学生的需求安排老师对各班级学生在学习、生活、今后工作方向及是否考研等难以决定的问题上提供一些有意义的建议或指导，以帮助学生做出更好的选择。例如，我院副院长吴红老师负责08级电本和09级电本，刘河老师负责08计科本和09级计科本，沈金波老师负责09级电专、杨建老师负责09计专，每位老师各司其职，每位学生也对不懂的问题有地方可咨询了。而咨询访谈的方式也很多，现如今也可以充分利用互联网。如：面对面访谈、问卷访谈、电话访谈、邮件访谈、QQ访谈、飞信访谈等多种形式。这便为正站在十字路口、即将步入社会还感到迷茫的学生给予了很大的帮助和指导。
会议后，按照湖北省委省政府的统一部署，以“干部访谈教师、教师访谈学生”为主要特点的“两访两创”活动已在我院全面展开。其中，院长、书记、专职教师、辅导员纷纷用实际行动落实此次会议内容。整个“两访两创”活动便进入了访谈交流阶段，为确保访谈交流“全覆盖”、“出实效”，要求访谈时做好访谈交流的记录和交流后的整理和存档工作。于是，院系便统一复印近30份《汉口学院“两访两创”活动访谈教师情况登记表》和900余份《汉口学院“两访两创”活动访谈学生情况登记表》发至每位老师和每名同学手中，在访谈完后进行填写，以便存档。其中，院长和书记首先带头分别访谈专职教师、辅导员，了解专职教师对院系在培养人才、科技创新、服务社会和人文传承与创新、院风、教风、学
风等方面的意见和建议及了解辅导员在对学生管理工作上的困难问题等。如：在李院长一对一访谈吴红老师过程中，吴老师提到：在教学过程中大部分同学都会跟着老师的思路走，上课能认真听讲，课堂气氛比较活跃，课堂纪律也较好，整个学风还不错，并且课下能与许多同学能进行心与心的交流，唯一不足的是有的班级课程设置不是很合理，要么一天只有一两节课，要么一天八或十节课，这样课程分布不均匀导致闲的时候很闲，忙起来很忙，很难将时间合理分配，而且课少时有的自制力不强的同学不会去主动学习，而是用这些自由的时间上网玩游戏；而满课时，学生从早上到晚很容易产生疲惫情绪，听课的效率大大降低，这些都不利于学生的学习成长；在郭书记一对一访谈向琳老师过程中，向老师提到：学校要加强创新人才培养模式的探讨，尊重学生主体地位，激发学生学习的积极性和主动性。目前大部分学生对专业课的学习仅仅停留在完成上课，完成作业，期末考试及格的一种被动学习的层面上，另外，在学生参加一些重大竞赛活动学校应提供专门的老师培训及指导。在学生获奖后应给予发放奖金并给予鼓励和倡导。院系根据以上情况都采取了相应的措施，对于课程安排不合理问题，教秘桑老师表示会向教务处反映并根据情况作出相应调整，争取顾及到每个班级同学的感受；对于学生上课考勤问题，原本学校学工处查课工作做的很好，但仍改变不了一些同学的坏习惯，院系表示会加强这方面的管理，对于个别同学进行面对面交谈，了解该同学不去上课的原因。
在专职教师访谈学生的过程中，由于大多数教师没有在本校居住，在访谈的时间上不是很充足，有部分老师借助课间十分钟简单的了解到一些同学的想法。如：殷克涛老师是教09级电本班的xml技术教程这门课，在课下与学习委员赵敏同学的交流中得知：今年我们班大多数课程均安排在1404教室，这个教室的多媒体屏幕不清晰，而且窗帘早已损坏，光线较强时，屏幕上便是一片白，什么也看不清，这就导致老师在上面演示的一些关键技术问题，同学们都看起来很吃力，久而久之这门课学起来也很吃力，最后导致根本听不懂，而xml技术教程是一门关于计算机网络编程语言的专业课程，难度系数较大，一开始没听懂，后面就很难学好了，因此，有的同学甚至放弃了这门课的学习，这样老师的教学价值就不能很好的体现，从而影响了整个教学质量；还有教师从部分大三、大四毕业生那里了解到：针对毕业生最后一年是应该出去实习还是留在学校上那一星期被安排的几节课，两者之间还没有找到一个平衡点，有同学表示很纠结：如果去实习，学校安排查课很严格，辅导员也是强调必须去上课，但是最后一年安排的课程比以前少了很多，也就是说，留在学校上课的话，一个星期只有几节，上完课后就没事做，这样呆在学校就很浪费时间，许多大三大四毕业生对于这一点不知道如何更好的处理；还有刘河老师通过在11级计算机科学与技术专业班级群里与同学交流了解到：该班级班委说道很喜欢刘老师讲课，教学认真负责、课堂气氛活跃、有时还会延伸在学专业知识，使大家加强对该专业知识的学习兴趣；而且对图书馆学习气氛也比较满意，尤其是早上读英语的声音和晚上四楼自习室座位都被占满了；对食堂一楼的饭菜口味也比较满意，价格可以勉强接受，但是都表示食堂阿姨打菜很少，很多时候吃不饱；对学校重视寝室安全问题很满意，每天可以看到有学生宿舍一楼值班，防止学生的贵重物品被盗，以保证寝室的文明安全，而我院学生会部门每天也有安排楼层值班和每周三晚上生活部查寝并且院系的学生党员、预备党员、入党积极分子规定每周查寝三次，以查看寝室卫生情况、是否有乱牵网线、是否有用大功率电器、是否有晚归现象等，并且将查寝记录定期交至辅导员，以最大程度的保证学生寝室的安全，但学生对寝室的后勤服
务不是很满意，寝室的桌椅用的时间长久，有损坏的打电话没人来维修、卫生间水龙头滴水严重，长时间不能维修，很浪费水，有的个别寝室甚至是墙壁浸水，而且常年见不到阳光、使整个寝室潮湿、阴冷，都表示住宿条件较差，希望学校对一些问题给予改善。另外一方面，辅导员叶玲老师通过查寝的方式与10级电本的学生交流时，一些在校里院里学生会工作的同学表示：希望校里院里举办一些活动的时间能考虑下学生是否有课，尽量在能参加活动的同时不与上课相冲突，不影响到上课时间；还有的表示希望学校、院系多举办一些文艺讲座、或者开展一些读书节、文化节，激发学生的兴趣爱好，培养学生才能全面发展，希望学校、院系提供这样一个平台。
对于以上问题，院系归纳总结后进行分门别类都做出相应的改进，若有难以解决的问题，便及时向学校有关部门上报反映，并会积极配合协助学校各部门及其他院系，合力解决各项问题。如：对多媒体屏幕不清晰、学校教学设备陈旧的问题，我院给予统计并向学校实验中心资产部反映；对于食堂阿姨打菜较少，那确实是现在物价飞涨厉害，食堂成本提高，但菜价又不能提高，在数量上稍微减少了，我院也会根据学生的反映情况上报给学校食堂后勤集团，尽量保证学生们在一个合理的价格上吃饱吃好；再者对寝室的后勤服务，院系组织各班统计学生寝室桌椅、照明灯、水龙头等公共基础设施的损坏情况并且反映到校后勤服务集团，请求及时维修，改善学生们的生活条件；对与毕业生实习与学生上课相矛盾的问题，院系召开全体毕业生大会讲清学校规定毕业生实习时间为6周，希望同们在学校学好专业知识，课余时间学习其他方面的知识，为毕业做好充足的准备。
通过落实此次“两访两创”活动，我院全体师生更加认识到了此次“两访两谈”的重要意义，都积极地参与到此次活动中，从客观上评价学校、院系的发展建设，对于不足之处提出一些建议，希望能为更好的推进学校各项事业又好又快的发展做出自己的贡献。
2011年下半年信息科学与技术学院“两访两创”活动工作总结
近日，省委省政府决定在全省高校开展“两访两创”活动，即“高校管理干部访谈所有教师，教师访谈所有学生；创基层党建工作先进，争做优秀共产党员；创教育事业发展先进，争做优秀人民教师”。 为了积极响应开展“两访两创”活动，2011年9月27日我校召开了全校教职工大会，传达有关会议、文件精神。 为了传达、学习上级党组织文件，了解上级党组织的指示和决定，2011年10月9日我院召开了由院长主持的、由全体教师、学生党员、预备党员及各班级优秀班干部参加的，号召大家积极参与“两访两创”活动的动员大会。会议目的是了解“两访两创”活动的指导思想、主要内容和工作任务，达到统一思想、目标明确，以便更好的开展此次活动。
会议期间，由信科院院长李胜利向与会人员介绍了学校“两访两创”活动实施方案。李院长强调：学校开展“两访两创”活动，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕贯彻落实全国、全省教育工作会议和全国、全省教育规划纲要精神，结合学校中心工作，以“交流思想、立德树人、促进和谐、推动发展”为主要任务，以“教师全覆盖、学生全覆盖”为基本要求，以“干部转变作风、教师教书育人、大学生成长成才”为活动主题，以办人民满意的高等教育为根本目标，切实加强党建和群团工作，提高教育质量，提升育人水平。从学生基层了解学校教学管理、教风、学风、思想政治教育和管理、后勤服务的满意程度。
会议中，郭书记要求：在教师对四个年级的学生访谈时要分类进行、区别对待、具体情况具体分析。例如：大四学生主要是听取他们对课程设置、专业教学、就业指导等意见；大一学生主要是听取他们大学生活适应情况、对提高教学水平、改善学习生活条件的呼声；大二、大三学生主要是听取他们对提高教育教学质量、提高综合素质要求等建议。并且，在活动的过程中，班委要积极配合教师和辅导员的工作，而党员、预备党员、入党积极分子应在“两访两创”活动中充分发挥自己的党员先锋模范带头作用。
同时，我院针对高年级学生的需求安排老师对各班级学生在学习、生活、今后工作方向及是否考研等难以决定的问题上提供一些有意义的建议或指导，以帮助学生做出更好的选择。例如，我院副院长吴红老师负责08级电本和09级电本，刘河老师负责08计科本和09级计科本，沈金波老师负责09级电专、杨建老师负责09计专，每位老师各司其职，每位学生也对不懂的问题有地方可咨询了。而咨询访谈的方式也很多，现如今也可以充分利用互联网。如：面对面访谈、问卷访谈、电话访谈、邮件访谈、QQ访谈、飞信访谈等多种形式。这便为正站在十字路口、即将步入社会还感到迷茫的学生给予了很大的帮助和指导。 会议后，按照湖北省委省政府的统一部署，以“干部访谈教师、教师访谈学生”为主要特点的“两访两创”活动已在我院全面展开。其中，院长、书记、专职教师、辅导员纷纷用实际行动落实此次会议内容。整个“两访两创”活动便进入了访谈交流阶段，为确保访谈交流“全覆盖”、“出实效”，要求访谈时做好访谈交流的记录和交流后的整理和存档工作。于是，院系便统一复印近30份《汉口学院“两访两创”活动访谈教师情况登记表》和900余份《汉口学院“两访两创”活动访谈学生情况登记表》发至每位老师和每名同学手中，在访谈完后进行填写，以便存档。其中，院长和书记首先带头分别访谈专职教师、辅导员，了解专职教师对院系在培养人才、科技创新、服务社会和人文传承与创新、院风、教风、学风等方面的意见和建议及了解辅导员在对学生管理工作上的困难问题等。如：在李院长一对一访谈吴红老师过程中，吴老师提到：在教学过程中大部分同学都会跟着老师的思路走，上课能认真听讲，课堂气氛比较活跃，课堂纪律也较好，整个学风还不错，并且课下能与许多同学能进行心与心的交流，唯一不足的是有的班级课程设置不是很合理，要么一天只有一两节课，要么一天八或十节课，这样课程分布不均匀导致闲的时候很闲，忙起来很忙，很难将时间合理分配，而且课少时有的自制力不强的同学不会去主动学习，而是用这些自由的时间上网玩游戏；而满课时，学生从早上到晚很容易产生疲惫情绪，听课的效率大大降低，这些都不利于学生的学习成长；在郭书记一对一访谈向琳老师过程中，向老师提到：学校要加强创新人才培养模式的探讨，尊重学生主体地位，激发学生学习的积极性和主动性。目前大部分学生对专业课的学习仅仅停留在完成上课，完成作业，期末考试及格的一种被动学习的层面上，另外，在学生参加一些重大竞赛活动学校应提供专门的老师培训及指导。在学生获奖后应给予发放奖金并给予鼓励和倡导。院系根据以上情况都采取了相应的措施，对于课程安排不合理问题，教秘桑老师表示会向教务处反映并根据情况作出相应调整，争取顾及到每个班级同学的感受；对于学生上课考勤问题，原本学校学工处查课工作做的很好，但仍改变不了一些同学的坏习惯，院系表示会加强这方面的管理，对于个别同学进行面对面交谈，了解该同学不去上课的原因。
在专职教师访谈学生的过程中，由于大多数教师没有在本校居住，在访谈的时间上不是很充足，有部分老师借助课间十分钟简单的了解到一些同学的想
法。如：殷克涛老师是教09级电本班的xml技术教程这门课，在课下与学习委员赵敏同学的交流中得知：今年我们班大多数课程均安排在1404教室，这个教室的多媒体屏幕不清晰，而且窗帘早已损坏，光线较强时，屏幕上便是一片白，什么也看不清，这就导致老师在上面演示的一些关键技术问题，同学们都看起来很吃力，久而久之这门课学起来也很吃力，最后导致根本听不懂，而xml技术教程是一门关于计算机网络编程语言的专业课程，难度系数较大，一开始没听懂，后面就很难学好了，因此，有的同学甚至放弃了这门课的学习，这样老师的教学价值就不能很好的体现，从而影响了整个教学质量；还有教师从部分大三、大四毕业生那里了解到：针对毕业生最后一年是应该出去实习还是留在学校上那一星期被安排的几节课，两者之间还没有找到一个平衡点，有同学表示很纠结：如果去实习，学校安排查课很严格，辅导员也是强调必须去上课，但是最后一年安排的课程比以前少了很多，也就是说，留在学校上课的话，一个星期只有几节，上完课后就没事做，这样呆在学校就很浪费时间，许多大三大四毕业生对于这一点不知道如何更好的处理；还有刘河老师通过在11级计算机科学与技术专业班级群里与同学交流了解到：该班级班委说道很喜欢刘老师讲课，教学认真负责、课堂气氛活跃、有时还会延伸在学专业知识，使大家加强对该专业知识的学习兴趣；而且对图书馆学习气氛也比较满意，尤其是早上读英语的声音和晚上四楼自习室座位都被占满了；对食堂一楼的饭菜口味也比较满意，价格可以勉强接受，但是都表示食堂阿姨打菜很少，很多时候吃不饱；对学校重视寝室安全问题很满意，每天可以看到有学生宿舍一楼值班，防止学生的贵重物品被盗，以保证寝室的文明安全，而我院学生会部门每天也有安排楼层值班和每周三晚上生活部查寝并且院系的学生党员、预备党员、入党积极分子规定每周查寝三次，以查看寝室卫生情况、是否有乱牵网线、是否有用大功率电器、是否有晚归现象等，并且将查寝记录定期交至辅导员，以最大程度的保证学生寝室的安全，但学生对寝室的后勤服务不是很满意，寝室的桌椅用的时间长久，有损坏的打电话没人来维修、卫生间水龙头滴水严重，长时间不能维修，很浪费水，有的个别寝室甚至是墙壁浸水，而且常年见不到阳光、使整个寝室潮湿、阴冷，都表示住宿条件较差，希望学校对一些问题给予改善。另外一方面，辅导员叶玲老师通过查寝的方式与10级电本的学生交流时，一些在校里院里学生会工作的同学表示：希望校里院里举办一些活动的时间能考虑下学生是否有课，尽量在能参加活动的同时不与上课相冲突，不影响到上课时间；还有的表示希望学校、院系多举办一些文艺讲座、或者开展一些读书节、文化节，激发学生的兴趣爱好，培养学生才能全面发展，希望学校、院系提供这样一个平台。
对于以上问题，院系归纳总结后进行分门别类都做出相应的改进，若有难以解决的问题，便及时向学校有关部门上报反映，并会积极配合协助学校各部门及其他院系，合力解决各项问题。如：对多媒体屏幕不清晰、学校教学设备陈旧的问题，我院给予统计并向学校实验中心资产部反映；对于食堂阿姨打菜较少，那确实是现在物价飞涨厉害，食堂成本提高，但菜价又不能提高，在数量上稍微减少了，我院也会根据学生的反映情况上报给学校食堂后勤集团，尽量保证学生们在一个合理的价格上吃饱吃好；再者对寝室的后勤服务，院系组织各班统计学生寝室桌椅、照明灯、水龙头等公共基础设施的损坏情况并且反映到校后勤服务集团，请求及时维修，改善学生们的生活条件；对与毕业生实习与学生上课相矛盾的问题，院系召开全体毕业生大会讲清学校规定毕业生实习时间为6周，希望
同们在学校学好专业知识，课余时间学习其他方面的知识，为毕业做好充足的准备。
通过落实此次“两访两创”活动，我院全体师生更加认识到了此次“两访两谈”的重要意义，都积极地参与到此次活动中，从客观上评价学校、院系的发展建设，对于不足之处提出一些建议，希望能为更好的推进学校各项事业又好又快的发展做出自己的贡献。
2011年下半年信息科学与技术学院“两访两创”活动工作总结 近日，省委省政府决定在全省高校开展“两访两创”活动，即“高校管理干部访谈所有教师，教师访谈所有学生；创基层党建工作先进，争做优秀共产党员；创教育事业发展先进，争做优秀人民教师”。 为了积极响应开展“两访两创”活动，2011年9月27日我校召开了全校教职工大会，传达有关会议、文件精神。
为了传达、学习上级党组织文件，了解上级党组织的指示和决定，2011年10月9日我院召开了由院长主持的、由全体教师、学生党员、预备党员及各班级优秀班干部参加的，号召大家积极参与“两访两创”活动的动员大会。会议目的是了解“两访两创”活动的指导思想、主要内容和工作任务，达到统一思想、目标明确，以便更好的开展此次活动。
会议期间，由信科院院长李胜利向与会人员介绍了学校“两访两创”活动实施方案。李院长强调：学校开展“两访两创”活动，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕贯彻落实全国、全省教育工作会议和全国、全省教育规划纲要精神，结合学校中心工作，以“交流思想、立德树人、促进和谐、推动发展”为主要任务，以“教师全覆盖、学生全覆盖”为基本要求，以“干部转变作风、教师教书育人、大学生成长成才”为活动主题，以办人民满意的高等教育为根本目标，切实加强党建和群团工作，提高教育质量，提升育人水平。从学生基层了解学校教学管理、教风、学风、思想政治教育和管理、后勤服务的满意程度。
会议中，郭书记要求：在教师对四个年级的学生访谈时要分类进行、区别对待、具体情况具体分析。例如：大四学生主要是听取他们对课程设置、专业教学、就业指导等意见；大一学生主要是听取他们大学生活适应情况、对提高教学水平、改善学习生活条件的呼声；大二、大三学生主要是听取他们对提高教育教学质量、提高综合素质要求等建议。并且，在活动的过程中，班委要积极配合教师和辅导员的工作，而党员、预备党员、入党积极分子应在“两访两创”活动中充分发挥自己的党员先锋模范带头作用。
同时，我院针对高年级学生的需求安排老师对各班级学生在学习、生活、今后工作方向及是否考研等难以决定的问题上提供一些有意义的建议或指导，以帮助学生做出更好的选择。例如，我院副院长吴红老师负责08级电本和09级电本，刘河老师负责08计科本和09级计科本，沈金波老师负责09级电专、杨建老师负责09计专，每位老师各司其职，每位学生也对不懂的问题有地方可咨询了。而咨询访谈的方式也很多，现如今也可以充分利用互联网。如：面对面访谈、问卷访谈、电话访谈、邮件访谈、QQ访谈、飞信访谈等多种形式。这便为正站在十字路口、即将步入社会还感到迷茫的学生给予了很大的帮助和指导。
会议后，按照湖北省委省政府的统一部署，以“干部访谈教师、教师访谈学生”为主要特点的“两访两创”活动已在我院全面展开。其中，院长、书记、专职教师、辅导员纷纷用实际行动落实此次会议内容。整个“两访两创”活动便进入了访谈交流阶段，为确保访谈交流“全覆盖”、“出实效”，要求访谈时做好访谈交流的记录和交流后的整理和存档工作。于是，院系便统一复印近30份《汉口学院“两访两创”活动访谈教师情况登记表》和900余份《汉口学院“两访两创”活动访谈学生情况登记表》发至每位老师和每名同学手中，在访谈完后进行填写，以便存档。其中，院长和书记首先带头分别访谈专职教师、辅导员，了解专职教师对院系在培养人才、科技创新、服务社会和人文传承与创新、院风、教风、学
风等方面的意见和建议及了解辅导员在对学生管理工作上的困难问题等。如：在李院长一对一访谈吴红老师过程中，吴老师提到：在教学过程中大部分同学都会跟着老师的思路走，上课能认真听讲，课堂气氛比较活跃，课堂纪律也较好，整个学风还不错，并且课下能与许多同学能进行心与心的交流，唯一不足的是有的班级课程设置不是很合理，要么一天只有一两节课，要么一天八或十节课，这样课程分布不均匀导致闲的时候很闲，忙起来很忙，很难将时间合理分配，而且课少时有的自制力不强的同学不会去主动学习，而是用这些自由的时间上网玩游戏；而满课时，学生从早上到晚很容易产生疲惫情绪，听课的效率大大降低，这些都不利于学生的学习成长；在郭书记一对一访谈向琳老师过程中，向老师提到：学校要加强创新人才培养模式的探讨，尊重学生主体地位，激发学生学习的积极性和主动性。目前大部分学生对专业课的学习仅仅停留在完成上课，完成作业，期末考试及格的一种被动学习的层面上，另外，在学生参加一些重大竞赛活动学校应提供专门的老师培训及指导。在学生获奖后应给予发放奖金并给予鼓励和倡导。院系根据以上情况都采取了相应的措施，对于课程安排不合理问题，教秘桑老师表示会向教务处反映并根据情况作出相应调整，争取顾及到每个班级同学的感受；对于学生上课考勤问题，原本学校学工处查课工作做的很好，但仍改变不了一些同学的坏习惯，院系表示会加强这方面的管理，对于个别同学进行面对面交谈，了解该同学不去上课的原因。
在专职教师访谈学生的过程中，由于大多数教师没有在本校居住，在访谈的时间上不是很充足，有部分老师借助课间十分钟简单的了解到一些同学的想法。如：殷克涛老师是教09级电本班的xml技术教程这门课，在课下与学习委员赵敏同学的交流中得知：今年我们班大多数课程均安排在1404教室，这个教室的多媒体屏幕不清晰，而且窗帘早已损坏，光线较强时，屏幕上便是一片白，什么也看不清，这就导致老师在上面演示的一些关键技术问题，同学们都看起来很吃力，久而久之这门课学起来也很吃力，最后导致根本听不懂，而xml技术教程是一门关于计算机网络编程语言的专业课程，难度系数较大，一开始没听懂，后面就很难学好了，因此，有的同学甚至放弃了这门课的学习，这样老师的教学价值就不能很好的体现，从而影响了整个教学质量；还有教师从部分大三、大四毕业生那里了解到：针对毕业生最后一年是应该出去实习还是留在学校上那一星期被安排的几节课，两者之间还没有找到一个平衡点，有同学表示很纠结：如果去实习，学校安排查课很严格，辅导员也是强调必须去上课，但是最后一年安排的课程比以前少了很多，也就是说，留在学校上课的话，一个星期只有几节，上完课后就没事做，这样呆在学校就很浪费时间，许多大三大四毕业生对于这一点不知道如何更好的处理；还有刘河老师通过在11级计算机科学与技术专业班级群里与同学交流了解到：该班级班委说道很喜欢刘老师讲课，教学认真负责、课堂气氛活跃、有时还会延伸在学专业知识，使大家加强对该专业知识的学习兴趣；而且对图书馆学习气氛也比较满意，尤其是早上读英语的声音和晚上四楼自习室座位都被占满了；对食堂一楼的饭菜口味也比较满意，价格可以勉强接受，但是都表示食堂阿姨打菜很少，很多时候吃不饱；对学校重视寝室安全问题很满意，每天可以看到有学生宿舍一楼值班，防止学生的贵重物品被盗，以保证寝室的文明安全，而我院学生会部门每天也有安排楼层值班和每周三晚上生活部查寝并且院系的学生党员、预备党员、入党积极分子规定每周查寝三次，以查看寝室卫生情况、是否有乱牵网线、是否有用大功率电器、是否有晚归现象等，并且将查寝记录定期交至辅导员，以最大程度的保证学生寝室的安全，但学生对寝室的后勤服
务不是很满意，寝室的桌椅用的时间长久，有损坏的打电话没人来维修、卫生间水龙头滴水严重，长时间不能维修，很浪费水，有的个别寝室甚至是墙壁浸水，而且常年见不到阳光、使整个寝室潮湿、阴冷，都表示住宿条件较差，希望学校对一些问题给予改善。另外一方面，辅导员叶玲老师通过查寝的方式与10级电本的学生交流时，一些在校里院里学生会工作的同学表示：希望校里院里举办一些活动的时间能考虑下学生是否有课，尽量在能参加活动的同时不与上课相冲突，不影响到上课时间；还有的表示希望学校、院系多举办一些文艺讲座、或者开展一些读书节、文化节，激发学生的兴趣爱好，培养学生才能全面发展，希望学校、院系提供这样一个平台。
对于以上问题，院系归纳总结后进行分门别类都做出相应的改进，若有难以解决的问题，便及时向学校有关部门上报反映，并会积极配合协助学校各部门及其他院系，合力解决各项问题。如：对多媒体屏幕不清晰、学校教学设备陈旧的问题，我院给予统计并向学校实验中心资产部反映；对于食堂阿姨打菜较少，那确实是现在物价飞涨厉害，食堂成本提高，但菜价又不能提高，在数量上稍微减少了，我院也会根据学生的反映情况上报给学校食堂后勤集团，尽量保证学生们在一个合理的价格上吃饱吃好；再者对寝室的后勤服务，院系组织各班统计学生寝室桌椅、照明灯、水龙头等公共基础设施的损坏情况并且反映到校后勤服务集团，请求及时维修，改善学生们的生活条件；对与毕业生实习与学生上课相矛盾的问题，院系召开全体毕业生大会讲清学校规定毕业生实习时间为6周，希望同们在学校学好专业知识，课余时间学习其他方面的知识，为毕业做好充足的准备。
通过落实此次“两访两创”活动，我院全体师生更加认识到了此次“两访两谈”的重要意义，都积极地参与到此次活动中，从客观上评价学校、院系的发展建设，对于不足之处提出一些建议，希望能为更好的推进学校各项事业又好又快的发展做出自己的贡献。
2011年下半年信息科学与技术学院“两访两创”活动工作总结
近日，省委省政府决定在全省高校开展“两访两创”活动，即“高校管理干部访谈所有教师，教师访谈所有学生；创基层党建工作先进，争做优秀共产党员；创教育事业发展先进，争做优秀人民教师”。 为了积极响应开展“两访两创”活动，2011年9月27日我校召开了全校教职工大会，传达有关会议、文件精神。 为了传达、学习上级党组织文件，了解上级党组织的指示和决定，2011年10月9日我院召开了由院长主持的、由全体教师、学生党员、预备党员及各班级优秀班干部参加的，号召大家积极参与“两访两创”活动的动员大会。会议目的是了解“两访两创”活动的指导思想、主要内容和工作任务，达到统一思想、目标明确，以便更好的开展此次活动。
会议期间，由信科院院长李胜利向与会人员介绍了学校“两访两创”活动实施方案。李院长强调：学校开展“两访两创”活动，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕贯彻落实全国、全省教育工作会议和全国、全省教育规划纲要精神，结合学校中心工作，以“交流思想、立德树人、促进和谐、推动发展”为主要任务，以“教师全覆盖、学生全覆盖”为基本要求，以“干部转变作风、教师教书育人、大学生成长成才”为活动主题，以办人民满意的高等教育为根本目标，切实加强党建和群团工作，提高教育质量，提升育人水平。从学生基层了解学校教学管理、教风、学风、思想政治教育和管理、后勤服务的满意程度。
会议中，郭书记要求：在教师对四个年级的学生访谈时要分类进行、区别对待、具体情况具体分析。例如：大四学生主要是听取他们对课程设置、专业教学、就业指导等意见；大一学生主要是听取他们大学生活适应情况、对提高教学水平、改善学习生活条件的呼声；大二、大三学生主要是听取他们对提高教育教学质量、提高综合素质要求等建议。并且，在活动的过程中，班委要积极配合教师和辅导员的工作，而党员、预备党员、入党积极分子应在“两访两创”活动中充分发挥自己的党员先锋模范带头作用。
同时，我院针对高年级学生的需求安排老师对各班级学生在学习、生活、今后工作方向及是否考研等难以决定的问题上提供一些有意义的建议或指导，以帮助学生做出更好的选择。例如，我院副院长吴红老师负责08级电本和09级电本，刘河老师负责08计科本和09级计科本，沈金波老师负责09级电专、杨建老师负责09计专，每位老师各司其职，每位学生也对不懂的问题有地方可咨询了。而咨询访谈的方式也很多，现如今也可以充分利用互联网。如：面对面访谈、问卷访谈、电话访谈、邮件访谈、QQ访谈、飞信访谈等多种形式。这便为正站在十字路口、即将步入社会还感到迷茫的学生给予了很大的帮助和指导。 会议后，按照湖北省委省政府的统一部署，以“干部访谈教师、教师访谈学生”为主要特点的“两访两创”活动已在我院全面展开。其中，院长、书记、专职教师、辅导员纷纷用实际行动落实此次会议内容。整个“两访两创”活动便进入了访谈交流阶段，为确保访谈交流“全覆盖”、“出实效”，要求访谈时做好访谈交流的记录和交流后的整理和存档工作。于是，院系便统一复印近30份《汉口学院“两访两创”活动访谈教师情况登记表》和900余份《汉口学院“两访两创”活动访谈学生情况登记表》发至每位老师和每名同学手中，在访谈完后进行填写，以便存档。其中，院长和书记首先带头分别访谈专职教师、辅导员，了解专职教师对院系在培养人才、科技创新、服务社会和人文传承与创新、院风、教风、学风等方面的意见和建议及了解辅导员在对学生管理工作上的困难问题等。如：在李院长一对一访谈吴红老师过程中，吴老师提到：在教学过程中大部分同学都会跟着老师的思路走，上课能认真听讲，课堂气氛比较活跃，课堂纪律也较好，整个学风还不错，并且课下能与许多同学能进行心与心的交流，唯一不足的是有的班级课程设置不是很合理，要么一天只有一两节课，要么一天八或十节课，这样课程分布不均匀导致闲的时候很闲，忙起来很忙，很难将时间合理分配，而且课少时有的自制力不强的同学不会去主动学习，而是用这些自由的时间上网玩游戏；而满课时，学生从早上到晚很容易产生疲惫情绪，听课的效率大大降低，这些都不利于学生的学习成长；在郭书记一对一访谈向琳老师过程中，向老师提到：学校要加强创新人才培养模式的探讨，尊重学生主体地位，激发学生学习的积极性和主动性。目前大部分学生对专业课的学习仅仅停留在完成上课，完成作业，期末考试及格的一种被动学习的层面上，另外，在学生参加一些重大竞赛活动学校应提供专门的老师培训及指导。在学生获奖后应给予发放奖金并给予鼓励和倡导。院系根据以上情况都采取了相应的措施，对于课程安排不合理问题，教秘桑老师表示会向教务处反映并根据情况作出相应调整，争取顾及到每个班级同学的感受；对于学生上课考勤问题，原本学校学工处查课工作做的很好，但仍改变不了一些同学的坏习惯，院系表示会加强这方面的管理，对于个别同学进行面对面交谈，了解该同学不去上课的原因。
在专职教师访谈学生的过程中，由于大多数教师没有在本校居住，在访谈的时间上不是很充足，有部分老师借助课间十分钟简单的了解到一些同学的想
法。如：殷克涛老师是教09级电本班的xml技术教程这门课，在课下与学习委员赵敏同学的交流中得知：今年我们班大多数课程均安排在1404教室，这个教室的多媒体屏幕不清晰，而且窗帘早已损坏，光线较强时，屏幕上便是一片白，什么也看不清，这就导致老师在上面演示的一些关键技术问题，同学们都看起来很吃力，久而久之这门课学起来也很吃力，最后导致根本听不懂，而xml技术教程是一门关于计算机网络编程语言的专业课程，难度系数较大，一开始没听懂，后面就很难学好了，因此，有的同学甚至放弃了这门课的学习，这样老师的教学价值就不能很好的体现，从而影响了整个教学质量；还有教师从部分大三、大四毕业生那里了解到：针对毕业生最后一年是应该出去实习还是留在学校上那一星期被安排的几节课，两者之间还没有找到一个平衡点，有同学表示很纠结：如果去实习，学校安排查课很严格，辅导员也是强调必须去上课，但是最后一年安排的课程比以前少了很多，也就是说，留在学校上课的话，一个星期只有几节，上完课后就没事做，这样呆在学校就很浪费时间，许多大三大四毕业生对于这一点不知道如何更好的处理；还有刘河老师通过在11级计算机科学与技术专业班级群里与同学交流了解到：该班级班委说道很喜欢刘老师讲课，教学认真负责、课堂气氛活跃、有时还会延伸在学专业知识，使大家加强对该专业知识的学习兴趣；而且对图书馆学习气氛也比较满意，尤其是早上读英语的声音和晚上四楼自习室座位都被占满了；对食堂一楼的饭菜口味也比较满意，价格可以勉强接受，但是都表示食堂阿姨打菜很少，很多时候吃不饱；对学校重视寝室安全问题很满意，每天可以看到有学生宿舍一楼值班，防止学生的贵重物品被盗，以保证寝室的文明安全，而我院学生会部门每天也有安排楼层值班和每周三晚上生活部查寝并且院系的学生党员、预备党员、入党积极分子规定每周查寝三次，以查看寝室卫生情况、是否有乱牵网线、是否有用大功率电器、是否有晚归现象等，并且将查寝记录定期交至辅导员，以最大程度的保证学生寝室的安全，但学生对寝室的后勤服务不是很满意，寝室的桌椅用的时间长久，有损坏的打电话没人来维修、卫生间水龙头滴水严重，长时间不能维修，很浪费水，有的个别寝室甚至是墙壁浸水，而且常年见不到阳光、使整个寝室潮湿、阴冷，都表示住宿条件较差，希望学校对一些问题给予改善。另外一方面，辅导员叶玲老师通过查寝的方式与10级电本的学生交流时，一些在校里院里学生会工作的同学表示：希望校里院里举办一些活动的时间能考虑下学生是否有课，尽量在能参加活动的同时不与上课相冲突，不影响到上课时间；还有的表示希望学校、院系多举办一些文艺讲座、或者开展一些读书节、文化节，激发学生的兴趣爱好，培养学生才能全面发展，希望学校、院系提供这样一个平台。
对于以上问题，院系归纳总结后进行分门别类都做出相应的改进，若有难以解决的问题，便及时向学校有关部门上报反映，并会积极配合协助学校各部门及其他院系，合力解决各项问题。如：对多媒体屏幕不清晰、学校教学设备陈旧的问题，我院给予统计并向学校实验中心资产部反映；对于食堂阿姨打菜较少，那确实是现在物价飞涨厉害，食堂成本提高，但菜价又不能提高，在数量上稍微减少了，我院也会根据学生的反映情况上报给学校食堂后勤集团，尽量保证学生们在一个合理的价格上吃饱吃好；再者对寝室的后勤服务，院系组织各班统计学生寝室桌椅、照明灯、水龙头等公共基础设施的损坏情况并且反映到校后勤服务集团，请求及时维修，改善学生们的生活条件；对与毕业生实习与学生上课相矛盾的问题，院系召开全体毕业生大会讲清学校规定毕业生实习时间为6周，希望
同们在学校学好专业知识，课余时间学习其他方面的知识，为毕业做好充足的准备。
通过落实此次“两访两创”活动，我院全体师生更加认识到了此次“两访两谈”的重要意义，都积极地参与到此次活动中，从客观上评价学校、院系的发展建设，对于不足之处提出一些建议，希望能为更好的推进学校各项事业又好又快的发展做出自己的贡献。