儿幼园中班科学教：案变色魔师术
教师： 屈老师
设计思 路
： 中 班幼儿调对色动很活兴趣感，们的他兴趣容停易在留操上。作此因设，计不仅要为儿幼设自由创索的探机会还应，该织组幼儿讨论探索活动中到遇的各种现象，幼使的兴儿趣转移对活动中出现到科的学现象兴的趣，上而引发从进步探索一愿望，的让幼在主儿活动中动认颜色识、用颜使，色时同充分感受色的颜富丰性和彩色美
。
动活标：
目 1、激 发幼对色儿变彩的美，产生兴趣和化究的欲望探。
2、引导幼儿通过玩色 发，两现种色颜混合后产生的新化。变
3、 鼓励儿幼语用言来达表自己的作过操程结果及。
活动准 ：备
镜眼人一副手、料颜红（、、黄蓝勺）子、明透杯子红、黄、蓝标、、课记件。
活过程动： 一
激发、儿幼周围生活中色彩对关注，的引幼儿起兴趣。的
1、看一，看幼戴上儿镜眼察观周围的变。化
2 说、一说，上戴眼看镜东西什么新的有发现，导幼儿戴引上色眼镜看同色的有东颜色西不，看变同不的色东西颜色改会变。
3、 玩玩一，幼让自己儿作操，把幅不两同的色镜眼在一合，试一起试，有么什现，发们一起我找寻答。
案二、情 魔术境演，激发幼表儿究的欲望。探 1、今天老师
小朋和一起来当友回一色变魔术，请魔术助手师绍介术台上魔魔术料：材（红、、蓝颜料、魔术黄子勺魔术杯、）请了红来色宝宝、黄宝宝、蓝色宝色颜料来帮宝忙这，三颜种宝色有一个宝听好名字叫三原的，色集说体一遍小朋，友仔看细清了，楚这三颜色种宝宝非常调皮，的他们两颜种宝色在一起会变成宝一种的新颜色，你信不们，信魔师要术开变始魔咯术！万不千眨要睛眼哟&！uoq;t把我红色和色放黄魔在术杯子，里轻摇晃瓶轻，子变变，请变儿观察幼变，成什颜么色？让了儿猜幼猜。（一橙色）
2 让幼、说儿一说还以可两个好朋哪在一友，起黄色和（色、蓝红色蓝色）和这个魔两术留给魔小师术来们了。变
、三幼儿动手操作尝试探，索色的颜化。
变1、师 ：q&ut;你们o想成魔术师为嘛你？想不想们去变也一呢变？q&uo;老t为每组准备师红了黄、蓝三、种颜色每人取，两不种同的料，放颜杯子中在轻摇轻，看看晃什有么化。和变边的朋友说身说自的发己现，互间比相较下各一自变的新颜色。出
、2教讲师操作解注意时事：项
现，请小在朋也来当友术魔，师好不好不过当魔？师术个有小小要求：
（1）小心的能把不料颜弄衣
在服或桌者上。
子 （）在2玩的程过要中学让
会让一等一、，等一点慢没关。
（3）系在的过程中跟你的好朋友说一玩你说发现的比较变出，的新颜色来
。、集中四交流：我的发现。
幼儿向 家介绍大己自在操作中发的。刚现把两种才一不样的色放在颜了起一那，来告谁诉大你发家了什么现？
五 、儿再幼次进尝试行活。动
1幼儿、再次色，并玩杯在外子面上贴颜与水料相同色的颜签标。
你那们变出颜的水色到底哪两由颜种色变来出呢的？怎才么能让大家一眼出看，等会儿请来朋友在小颜色的加候时杯子在贴上上颜色同的标记你用了，两种颜哪就在色子杯上贴那上种两色的标颜记。
2 、幼儿操作，师教指操导，作并意注引幼导儿录操作结记。果 五
幼、儿再次作。操索探种颜三的色变化
。 红黄、、蓝三颜色种混合在水起会一变成什么色?幼儿探颜索操作三种，色混合在一颜变起成了色。黑
1、小：放结频视小朋友真聪明：学，了变色会术魔的本师领老，师把刚才们你在作时的发现操变成了一首听好儿歌：的字叫名色《彩》谣
红色黄色手手，拉出变橙色画橘，
子 色蓝黄手拉色手，变出绿画叶色，子
色红蓝色拉手手，成紫色画变萄葡。
红色黄、、蓝色手色拉变手黑成色画睛。
眼 、2在老师的带下领儿歌念。
六 、束结活动：今我们又天学了一个会本领新，庆节国马上了到我们把，变来出颜色的打扮去我的教室们。吗好？
动活反思：
科教育在学儿幼教园中育有占重的要位地，对于发幼展的认知儿力能、提他高的们维思平水特有重要的别意。一个人在义幼儿期形的成对周世围的探界究趣兴及决解题问的力会使他能们终生益。受次活这动来源幼儿于日常的活动抓住，幼了的儿趣兴，所以点幼对有儿很的吸大力。引
本动活的点是激发幼儿重周围对活中生色的关彩注。点难引起幼儿对科是学现探索象的趣。兴动中活我按科学探索照动的活个四步即&骤qou;提t问题-出进行-猜-想操作实-验--得出结&论uqot来进行。;我教学目将标在，定孩子让过实验感通知三原的色变化尝，试调用色方法使的颜色生变化发激发孩子，探的兴趣。
索 颜色 ，于幼对儿来是非常喜说欢，科的学活《变色动术魔》，这节课下来师觉我色得的彩化变确能引的幼起儿极的兴大趣。节这是课让儿通过幼己动手操作了自到两种解色混颜在一起成了变另种一颜，色让也儿幼活动中体验在到色变颜带化的快乐。一开始来，幼让儿戴上镜看东西有什
眼么新的发，引现导幼儿戴有色上镜眼看色同东西的色不颜变，看不色同的西东色会颜变，改再一玩
，让玩儿幼自己操，作两幅把不同的色眼合在镜起，一试一试，有什发么现。个这活动带我着目去观察孩标的子实操作，验点重引在幼导通儿过验发实现色变化颜现象，感受其中的的乐，趣够能识到色意彩美幼儿是受感的一美个重要方面。彩是色观直，但的，如是幼儿果能不有已去感意受就，视会而不。因见，此发激幼儿对围生活周中彩色的注，关比识认种具几体颜色的更为要重幼儿。对围的色彩产生周了兴趣就，能主去认识各动种颜色即时，认活识动就成幼儿自身的需要。了后，然引用到颜料变来术魔。 活动开始时
，没有象我往直接示以范引导，幼观看实儿验结的果而，是只教给儿幼料材的作方法操颜色到，会底不变会给幼，儿留悬了，幼念儿操在中作惊喜地现发：两颜色加在种一起成变了别颜的，色高了探索的兴提，趣操作更有积极性了。在幼儿一第次实后，教师请验各的组幼儿代表上台示自演的己验实过，给了程儿幼示的机会，展鼓励幼并说出自己儿用是么颜什和什色么颜色在加起变一。的着接让儿第二次幼作，那你们变出的操颜色水到由哪两底颜种变出来色的呢？怎才么让能大家眼一看来，等会出儿请小友在加朋色颜的时在候子上贴上同杯色的标颜，你记用了两哪颜种色在杯就上贴上那两子颜种的色标记。次操这作动验证活们他之的猜前想
。 但 活在动中在许多存不足如操：要多元化呈现，作跟吸来引孩，子察观全要，操作活面动有后确的明结。小今在后的作工中我还要断不学的和习索探新创，不丰富完断自善己的实经践，验准更备多更好的操材作、创料造良好出的学教境环给孩，们子恰其分如指导的，入融孩子当并以中幼的心态儿、兴趣目光去参与和育教开展和学教活。动来（源：老屈师案教网）
儿幼园中班科学教：案变色魔师术
教师： 屈老师
设计思 路
： 中 班幼儿调对色动很活兴趣感，们的他兴趣容停易在留操上。作此因设，计不仅要为儿幼设自由创索的探机会还应，该织组幼儿讨论探索活动中到遇的各种现象，幼使的兴儿趣转移对活动中出现到科的学现象兴的趣，上而引发从进步探索一愿望，的让幼在主儿活动中动认颜色识、用颜使，色时同充分感受色的颜富丰性和彩色美
。
动活标：
目 1、激 发幼对色儿变彩的美，产生兴趣和化究的欲望探。
2、引导幼儿通过玩色 发，两现种色颜混合后产生的新化。变
3、 鼓励儿幼语用言来达表自己的作过操程结果及。
活动准 ：备
镜眼人一副手、料颜红（、、黄蓝勺）子、明透杯子红、黄、蓝标、、课记件。
活过程动： 一
激发、儿幼周围生活中色彩对关注，的引幼儿起兴趣。的
1、看一，看幼戴上儿镜眼察观周围的变。化
2 说、一说，上戴眼看镜东西什么新的有发现，导幼儿戴引上色眼镜看同色的有东颜色西不，看变同不的色东西颜色改会变。
3、 玩玩一，幼让自己儿作操，把幅不两同的色镜眼在一合，试一起试，有么什现，发们一起我找寻答。
案二、情 魔术境演，激发幼表儿究的欲望。探 1、今天老师
小朋和一起来当友回一色变魔术，请魔术助手师绍介术台上魔魔术料：材（红、、蓝颜料、魔术黄子勺魔术杯、）请了红来色宝宝、黄宝宝、蓝色宝色颜料来帮宝忙这，三颜种宝色有一个宝听好名字叫三原的，色集说体一遍小朋，友仔看细清了，楚这三颜色种宝宝非常调皮，的他们两颜种宝色在一起会变成宝一种的新颜色，你信不们，信魔师要术开变始魔咯术！万不千眨要睛眼哟&！uoq;t把我红色和色放黄魔在术杯子，里轻摇晃瓶轻，子变变，请变儿观察幼变，成什颜么色？让了儿猜幼猜。（一橙色）
2 让幼、说儿一说还以可两个好朋哪在一友，起黄色和（色、蓝红色蓝色）和这个魔两术留给魔小师术来们了。变
、三幼儿动手操作尝试探，索色的颜化。
变1、师 ：q&ut;你们o想成魔术师为嘛你？想不想们去变也一呢变？q&uo;老t为每组准备师红了黄、蓝三、种颜色每人取，两不种同的料，放颜杯子中在轻摇轻，看看晃什有么化。和变边的朋友说身说自的发己现，互间比相较下各一自变的新颜色。出
、2教讲师操作解注意时事：项
现，请小在朋也来当友术魔，师好不好不过当魔？师术个有小小要求：
（1）小心的能把不料颜弄衣
在服或桌者上。
子 （）在2玩的程过要中学让
会让一等一、，等一点慢没关。
（3）系在的过程中跟你的好朋友说一玩你说发现的比较变出，的新颜色来
。、集中四交流：我的发现。
幼儿向 家介绍大己自在操作中发的。刚现把两种才一不样的色放在颜了起一那，来告谁诉大你发家了什么现？
五 、儿再幼次进尝试行活。动
1幼儿、再次色，并玩杯在外子面上贴颜与水料相同色的颜签标。
你那们变出颜的水色到底哪两由颜种色变来出呢的？怎才么能让大家一眼出看，等会儿请来朋友在小颜色的加候时杯子在贴上上颜色同的标记你用了，两种颜哪就在色子杯上贴那上种两色的标颜记。
2 、幼儿操作，师教指操导，作并意注引幼导儿录操作结记。果 五
幼、儿再次作。操索探种颜三的色变化
。 红黄、、蓝三颜色种混合在水起会一变成什么色?幼儿探颜索操作三种，色混合在一颜变起成了色。黑
1、小：放结频视小朋友真聪明：学，了变色会术魔的本师领老，师把刚才们你在作时的发现操变成了一首听好儿歌：的字叫名色《彩》谣
红色黄色手手，拉出变橙色画橘，
子 色蓝黄手拉色手，变出绿画叶色，子
色红蓝色拉手手，成紫色画变萄葡。
红色黄、、蓝色手色拉变手黑成色画睛。
眼 、2在老师的带下领儿歌念。
六 、束结活动：今我们又天学了一个会本领新，庆节国马上了到我们把，变来出颜色的打扮去我的教室们。吗好？
动活反思：
科教育在学儿幼教园中育有占重的要位地，对于发幼展的认知儿力能、提他高的们维思平水特有重要的别意。一个人在义幼儿期形的成对周世围的探界究趣兴及决解题问的力会使他能们终生益。受次活这动来源幼儿于日常的活动抓住，幼了的儿趣兴，所以点幼对有儿很的吸大力。引
本动活的点是激发幼儿重周围对活中生色的关彩注。点难引起幼儿对科是学现探索象的趣。兴动中活我按科学探索照动的活个四步即&骤qou;提t问题-出进行-猜-想操作实-验--得出结&论uqot来进行。;我教学目将标在，定孩子让过实验感通知三原的色变化尝，试调用色方法使的颜色生变化发激发孩子，探的兴趣。
索 颜色 ，于幼对儿来是非常喜说欢，科的学活《变色动术魔》，这节课下来师觉我色得的彩化变确能引的幼起儿极的兴大趣。节这是课让儿通过幼己动手操作了自到两种解色混颜在一起成了变另种一颜，色让也儿幼活动中体验在到色变颜带化的快乐。一开始来，幼让儿戴上镜看东西有什
眼么新的发，引现导幼儿戴有色上镜眼看色同东西的色不颜变，看不色同的西东色会颜变，改再一玩
，让玩儿幼自己操，作两幅把不同的色眼合在镜起，一试一试，有什发么现。个这活动带我着目去观察孩标的子实操作，验点重引在幼导通儿过验发实现色变化颜现象，感受其中的的乐，趣够能识到色意彩美幼儿是受感的一美个重要方面。彩是色观直，但的，如是幼儿果能不有已去感意受就，视会而不。因见，此发激幼儿对围生活周中彩色的注，关比识认种具几体颜色的更为要重幼儿。对围的色彩产生周了兴趣就，能主去认识各动种颜色即时，认活识动就成幼儿自身的需要。了后，然引用到颜料变来术魔。 活动开始时
，没有象我往直接示以范引导，幼观看实儿验结的果而，是只教给儿幼料材的作方法操颜色到，会底不变会给幼，儿留悬了，幼念儿操在中作惊喜地现发：两颜色加在种一起成变了别颜的，色高了探索的兴提，趣操作更有积极性了。在幼儿一第次实后，教师请验各的组幼儿代表上台示自演的己验实过，给了程儿幼示的机会，展鼓励幼并说出自己儿用是么颜什和什色么颜色在加起变一。的着接让儿第二次幼作，那你们变出的操颜色水到由哪两底颜种变出来色的呢？怎才么让能大家眼一看来，等会出儿请小友在加朋色颜的时在候子上贴上同杯色的标颜，你记用了两哪颜种色在杯就上贴上那两子颜种的色标记。次操这作动验证活们他之的猜前想
。 但 活在动中在许多存不足如操：要多元化呈现，作跟吸来引孩，子察观全要，操作活面动有后确的明结。小今在后的作工中我还要断不学的和习索探新创，不丰富完断自善己的实经践，验准更备多更好的操材作、创料造良好出的学教境环给孩，们子恰其分如指导的，入融孩子当并以中幼的心态儿、兴趣目光去参与和育教开展和学教活。动来（源：老屈师案教网）