[思政实践专周]课程要求

《思政实践专周》课程要求

一、课程概况

本课程是全校本科各专业的一门公共基础课,是普通高等学校进行思想政治理论教育教学的必修课。

本课程任务是:通过实践教学,学生进一步掌握马克思主义的世界观和方法论,树立科学的世界观、人生观和价值观,学会运用马克思主义的立场、观点和方法观察分析问题;了解近现代中国社会的国史、国情,学生进一步深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义、选择了中国共产党、选择了社会主义道路、选择了改革开放,掌握近现代中国社会发展的基本历程及其内在基本规律,提高学生自主学习的能力,明辨是非与把握社会发展方向的能力,分析问题与解决问题的能力,勇于实践的能力,组织与沟通的能力,正确价值评价的能力,为将来的学习、生活和工作打下坚实的思想政治素养基础。

二、课程内容及要求

1.经典文献选读

结合马克思主义理论课程的具体内容,学生选读马列主义或中国化马克思主义的经典文献1篇,了解它的写作背景,掌握它的基本内容,运用自身所学习的理论知识对它进行分析,深刻理解它的要旨,领会它的时代意义与影响。撰写1000-2000字的读书笔记。

2.纪录纪实赏析

根据马克思主义理论课程的实际,学生精选1部反映近现代中国社会发展历程的文献纪录片或纪实片,了解它揭示的时代环境,掌握它突出的主题,运用相关的马克思主义理论进行剖析,深刻理解它阐释的社会发展规律。撰写1000-2000字的学习观后感。

3.实地考察感悟

联系班级团日活动主题,学生选择重庆爱国主义教育基地1处进行实地学习考察,了解爱国主义教育基地建设的基本情况,掌握爱国主义教育基地的主要内容,深刻理解爱国主义教育基地的现实启迪意义。撰写1000-2000字的参观体验感悟。

4.讨论交流评比

学生将实践中最深刻的认识与体会汇集成发言讲稿,有鲜明的主题,明确的观点,比较充分有力的论证。学生以6-8人组成一讨论小组,在小组内展开讨论与交流,同时运用马克思主义价值评价原理,对小组成员的发言从内容、表现形式、参与状况等方面进行评价。撰写本人1500字的发言讲稿,以及每个小组成员40 -100字的简短评语。

5.专周作业提交

学生四个阶段的作业,统一采用信签纸手写完成,时间为校历第18周周三。

另:经典文献选读, 纪录纪实赏析,建议采用“中国近现代史纲要”课程资源共享课程平台提供的资料。

进入平台的方法:

“重庆科技学院”首页(www.cqust.edu.cn)→点击“信息门户” →输入用户名、密码,登录→“服务通道”板块点击“教务在线” →点击右下部“访问旧版” →点击“精品资源共享课建设平台”→点击展开“所有院系” →点击“法政与经贸学院” →点击“中国近现代史纲要”进入→(1)实践教学→音影赏析、文献选读;(2)拓展资源→文献资料、影视资料

《思政实践专周》课程要求

一、课程概况

本课程是全校本科各专业的一门公共基础课,是普通高等学校进行思想政治理论教育教学的必修课。

本课程任务是:通过实践教学,学生进一步掌握马克思主义的世界观和方法论,树立科学的世界观、人生观和价值观,学会运用马克思主义的立场、观点和方法观察分析问题;了解近现代中国社会的国史、国情,学生进一步深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义、选择了中国共产党、选择了社会主义道路、选择了改革开放,掌握近现代中国社会发展的基本历程及其内在基本规律,提高学生自主学习的能力,明辨是非与把握社会发展方向的能力,分析问题与解决问题的能力,勇于实践的能力,组织与沟通的能力,正确价值评价的能力,为将来的学习、生活和工作打下坚实的思想政治素养基础。

二、课程内容及要求

1.经典文献选读

结合马克思主义理论课程的具体内容,学生选读马列主义或中国化马克思主义的经典文献1篇,了解它的写作背景,掌握它的基本内容,运用自身所学习的理论知识对它进行分析,深刻理解它的要旨,领会它的时代意义与影响。撰写1000-2000字的读书笔记。

2.纪录纪实赏析

根据马克思主义理论课程的实际,学生精选1部反映近现代中国社会发展历程的文献纪录片或纪实片,了解它揭示的时代环境,掌握它突出的主题,运用相关的马克思主义理论进行剖析,深刻理解它阐释的社会发展规律。撰写1000-2000字的学习观后感。

3.实地考察感悟

联系班级团日活动主题,学生选择重庆爱国主义教育基地1处进行实地学习考察,了解爱国主义教育基地建设的基本情况,掌握爱国主义教育基地的主要内容,深刻理解爱国主义教育基地的现实启迪意义。撰写1000-2000字的参观体验感悟。

4.讨论交流评比

学生将实践中最深刻的认识与体会汇集成发言讲稿,有鲜明的主题,明确的观点,比较充分有力的论证。学生以6-8人组成一讨论小组,在小组内展开讨论与交流,同时运用马克思主义价值评价原理,对小组成员的发言从内容、表现形式、参与状况等方面进行评价。撰写本人1500字的发言讲稿,以及每个小组成员40 -100字的简短评语。

5.专周作业提交

学生四个阶段的作业,统一采用信签纸手写完成,时间为校历第18周周三。

另:经典文献选读, 纪录纪实赏析,建议采用“中国近现代史纲要”课程资源共享课程平台提供的资料。

进入平台的方法:

“重庆科技学院”首页(www.cqust.edu.cn)→点击“信息门户” →输入用户名、密码,登录→“服务通道”板块点击“教务在线” →点击右下部“访问旧版” →点击“精品资源共享课建设平台”→点击展开“所有院系” →点击“法政与经贸学院” →点击“中国近现代史纲要”进入→(1)实践教学→音影赏析、文献选读;(2)拓展资源→文献资料、影视资料


相关文章

  • 高中思政课教学中的差异化策略
  • 高中思政课教学的差异化策略 高中思政课的教学设计.教学活动中,每位教师不但要求具备完善的知识结构.熟悉教 学内容.运用多种教学手段,而且要了解学生的知识和能力现状,针对不同学生,注重运用 差异化的教学策略. 教学策略是教师在教学过程中,为达 ...查看


  • 思政课:透彻的理论有说服力 
  • 思政课研究有深度,必须在原原本本学习和研读经典著作的基础上,坚持科学和信仰的统一.思政课建设有力度,必须以马克思主义理论为基础,加强思想政治理论体系统筹,加强思政课的研究基础.思政课教学有温度,必须以马克思主义理论为基础,增强思想政治理论的 ...查看


  • 调查报告(大学生对思政课态度的调查分析)
  • 大学生对思政课态度的调查分析 一.调研课题的提出 (1)高等学校思政课承担着对大学生系统地进行马克思主义理论教育的任务,是对大学生进行思想政治教育的主渠道.成分发挥思政课的作用,用马克思列宁主义.毛泽东思想.邓小平理论和"三个代表 ...查看


  • 思政课建设标准分解
  • 高等学校思想政治理论课建设标准 1.关于指标类别.建设指标分A *.A.B三类,共38项,其中A *为核心指标(6项),A为重点指标(8项),B为基本指标(24项). 2.关于评价标准.A *指标6项.A类指标7项以上.B类指标20项以上达 ...查看


  • 思想道德修养与法律基础论文格式
  • 大连东软信息学院11-12学年第一学期期末大作业 思想道德修养与法律基础 论文题目 系 别: 班 级: 姓 名: 学 号: 论文完成时间: 2011 年10月 文章结构应该如下: 理论课教学应引导学生成为完整的社会人 摘 要:构建和谐社会, ...查看


  • 思政部2014年工作计划
  • 思想政治理论教学研究部 2014年工作计划 2014是学院"十二五"事业发展规划中提出的"四年显特色"的关键之年,也是学院大学生思想政治教育工作检查评估之年.思政部将紧紧围绕学院制定的2014年工作要 ...查看


  • 社会实践方案
  • 东莞理工学院 "思政课"社会实践方案 (2015-2016学年第二学期) 为认真贯彻落实<关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见>(教思政 [2012]1号)文件精神和中央.省相关通知要求,结合" ...查看


  • 实践,课堂教学的核心
  • 实践,课堂教学的核心 摘要:实践教学的内涵是指,以指导学生生活实践为目的,教学内容满足学生的实践需求,教学手段重现实践的面貌.文章以<思想道德修养与法律基础>课为例,对实践教学进行了探讨. 关键词:课堂教学:思政课:教学手段 何 ...查看


  • 关于中国高校思想政治教育
  • 关于中国高校思想政治理论课的思考 专业:城市规划 学号: 090417 姓名:郭沁 指导老师:黄国庆 时间:周二九.十.十一节 联系方式:[1**********] 2010年12月 内容摘要: 大学生是建设中国的第一批接班人,但近些年来, ...查看


热门内容