博乐市第三小学课堂教学设计
单元：第十二单元 课题：智慧泉 课时：一课时
教学内容：智慧泉
教学目标
知识与技能：
使学生了解收集资料、阅读资料、整理资料的基本过程。 过程与方法
收集资料、阅读资料、整理资料
情感态度与价值观
学会寻找对自己有用的资料
教学重点
使学生了解收集资料、阅读资料、整理资料的基本过程
教学难点
收集资料、阅读资料、整理资料
教学要求
“培养学生收集和处理信息的能力，学会学习，逐步具备终身学习的能力”《综合实践活动指导纲要》。收集资料、阅读资料、整理资料不仅是学生完成综合实践活动学习任务的必要前提，也是综合实践活动课程本身要达到的目标之一。因此，教师应从观察图片入手，引导学生了解收集、阅读、整理资料的基本程序和方法，并通过案例分析和具体实践，培育学生在日常生活、学习中注意收集、阅读、整理资料的良好习惯和能力。
（一）导入
我们活动的过程中，都离不开收集资料。这节课我们就具体学习怎样收集整理资料。
（二）学会收集资料
1、我们去哪里收集资料？
①图书馆
②老师、长辈、父母等
③网络
④咨询专家
（三）怎么阅读材料
1、浏览
2、细读
（四）学会整理资料
1、摘录有用的资料
2、记录资料
3、利用电脑
（五）课堂小结
板书设计
课后反思
博乐市第三小学课堂教学设计
单元：第十二单元 课题：智慧泉 课时：一课时
教学内容：智慧泉
教学目标
知识与技能：
使学生了解收集资料、阅读资料、整理资料的基本过程。 过程与方法
收集资料、阅读资料、整理资料
情感态度与价值观
学会寻找对自己有用的资料
教学重点
使学生了解收集资料、阅读资料、整理资料的基本过程
教学难点
收集资料、阅读资料、整理资料
教学要求
“培养学生收集和处理信息的能力，学会学习，逐步具备终身学习的能力”《综合实践活动指导纲要》。收集资料、阅读资料、整理资料不仅是学生完成综合实践活动学习任务的必要前提，也是综合实践活动课程本身要达到的目标之一。因此，教师应从观察图片入手，引导学生了解收集、阅读、整理资料的基本程序和方法，并通过案例分析和具体实践，培育学生在日常生活、学习中注意收集、阅读、整理资料的良好习惯和能力。
（一）导入
我们活动的过程中，都离不开收集资料。这节课我们就具体学习怎样收集整理资料。
（二）学会收集资料
1、我们去哪里收集资料？
①图书馆
②老师、长辈、父母等
③网络
④咨询专家
（三）怎么阅读材料
1、浏览
2、细读
（四）学会整理资料
1、摘录有用的资料
2、记录资料
3、利用电脑
（五）课堂小结
板书设计
课后反思