借用比拟的修辞手法尤其是拟人，能使扩展后的语句更加生动形象，更富有感染力。如：将下面给出的几个词语扩展成为意思连贯的一段话，不得少于35 个字
早晨太阳树上的鸟儿树下的流水
该题中的太阳鸟儿～流水三个词语均可以运用拟人的修辞手法来加以描绘，从而使语句得到扩充和丰富。如下面的语句
早晨大阳露出红形形的笑脸挑着担似的，慢慢地从地千线上爬了上来。树上的乌儿跳着舞，婉转地叫着树下的流水唱寿歌，欢快地流向了远方。
佗)
借用排比的修辞手法扩展语句
排比，既可以是句与句之间的分句排比，也可以是句子内部成分与成分之间的短语排比。无论借用哪一种形式，都可以用来对语句进行扩展，使之更加丰满而有气势。
借用比喻的修辞手法扩展语句
在比喻修辞格的大家庭中，能借用来扩展语句的修辞手法有很多，如明喻、暗喻、博喻等。借用比喻，不仅能使语句得以扩展，而且还可以使扩展后的语句显得生动形象、清新自然。如：以澳海和潭为意象写一段文字，要求表达某种感晤，至少运用一种修辞手法，不超过60 字
要把题目中所给的三个意象联系在一起来表达感悟，可以展开联想，运用比喻的修辞，把三者作为喻体，从而将抽象的感悟形象化。可扩展为
人生不过是为了尽力展示生命独特的美丽，如同一条山间小淡，可以越过高山投身辽阔的大海，也可以随遇而安，化成一汪勇绿的清潭
借用对偶的修辞手法扩展语句
借用对偶的形式对语句进行扩展，这在原句中往往会有所暗示。因此，解题时要善于发现并抓住这些暗示的信息，以便映速地扩展语句。如：
将沐着春风. 迎着太阳; 望着云，心情立刻轻松起来一句进行扩展，不得少于50 个字原句中的沐着春风，迎着太阳，望着云就是一条很重要的暗示信息，它启示我们既可以借用排比的形式来加以扩展，也可以借用对偶的修辞手法来加以扩展(' ’沐着春风与迎着太阳可用对偶的修辞手法来扩展) 。如下面的句子就是运用了对偶的修辞手法来扩展的：
沐着弥漫花香的醉人泰风，迎着冉再升起的全色大阳，我满坏深情地望着天边那朵悠悠的白云，压抑已久的沉郁‘情立刻轻松起来。
借用比拟的修辞手法尤其是拟人，能使扩展后的语句更加生动形象，更富有感染力。如：将下面给出的几个词语扩展成为意思连贯的一段话，不得少于35 个字
早晨太阳树上的鸟儿树下的流水
该题中的太阳鸟儿～流水三个词语均可以运用拟人的修辞手法来加以描绘，从而使语句得到扩充和丰富。如下面的语句
早晨大阳露出红形形的笑脸挑着担似的，慢慢地从地千线上爬了上来。树上的乌儿跳着舞，婉转地叫着树下的流水唱寿歌，欢快地流向了远方。
佗)
借用排比的修辞手法扩展语句
排比，既可以是句与句之间的分句排比，也可以是句子内部成分与成分之间的短语排比。无论借用哪一种形式，都可以用来对语句进行扩展，使之更加丰满而有气势。
借用比喻的修辞手法扩展语句
在比喻修辞格的大家庭中，能借用来扩展语句的修辞手法有很多，如明喻、暗喻、博喻等。借用比喻，不仅能使语句得以扩展，而且还可以使扩展后的语句显得生动形象、清新自然。如：以澳海和潭为意象写一段文字，要求表达某种感晤，至少运用一种修辞手法，不超过60 字
要把题目中所给的三个意象联系在一起来表达感悟，可以展开联想，运用比喻的修辞，把三者作为喻体，从而将抽象的感悟形象化。可扩展为
人生不过是为了尽力展示生命独特的美丽，如同一条山间小淡，可以越过高山投身辽阔的大海，也可以随遇而安，化成一汪勇绿的清潭
借用对偶的修辞手法扩展语句
借用对偶的形式对语句进行扩展，这在原句中往往会有所暗示。因此，解题时要善于发现并抓住这些暗示的信息，以便映速地扩展语句。如：
将沐着春风. 迎着太阳; 望着云，心情立刻轻松起来一句进行扩展，不得少于50 个字原句中的沐着春风，迎着太阳，望着云就是一条很重要的暗示信息，它启示我们既可以借用排比的形式来加以扩展，也可以借用对偶的修辞手法来加以扩展(' ’沐着春风与迎着太阳可用对偶的修辞手法来扩展) 。如下面的句子就是运用了对偶的修辞手法来扩展的：
沐着弥漫花香的醉人泰风，迎着冉再升起的全色大阳，我满坏深情地望着天边那朵悠悠的白云，压抑已久的沉郁‘情立刻轻松起来。