行 走 在 九 年 级 的 路 上
时光荏苒，岁月如梭，回首带领我的七十弟子乘上中考的这辆列车，一路走来感慨万千------
回想起去年八月刚刚开学步入九年级时，为了使班风正、学风浓，我先从打造班级精神文明，构建班级文化开始，我把这项工作交给了班级的板报小组负责，让他们创新地、富有创意地去设计，没过几天，教室前面的黑板上、门背后墙壁上张贴着一张张五颜六色的心语“勤奋创造奇迹，成功来自努力。”“只有拼出来的美丽，没有等出来的辉煌”“今日刻苦磨利剑，明日考场露锋芒”“十六班竞争对手PK大擂台”还有他们的创新设计，“圆梦部落和理想树”，树枝上挂满了学生们用色卡纸自己设计的色彩缤纷的树叶，在上面写上自己的奋斗目标，中考感言------
行走在教室里望着这些出自学生之手的富有个性的图案设计，发自内心、热情澎湃的青春话语，激励人心、鼓舞斗志，富有震撼力，我由衷地感慨随风潜入夜、润物细无声。我的孩子们，长大了！
可是在第一次月考后，这群孩子开始浮躁、贪玩、怕苦，完不成作业的报怨作业多、上课不认真听讲的抱怨老师讲的快，身体素质差的抱怨体育老师是魔鬼教练------这种厌倦、烦燥、焦虑和无奈在教室
里，学生中间弥漫着、扩散着，作为班主任的我看在眼里，急在心中，我当时想到的最简单的办法就是一个个谈话。但这又是普遍现
象，在这时思想道德中心，下发通知要求我们九年级召开《设计人生，把握青春》的主题班会。我抓住这个契机，设计活动方案，把班级的一些现象找平时演技好的同学来表演情景剧。然后让全体同学谈看法，最后还要送给剧中人物一句话，班会如期举行，看着他们精彩的表演，倾听他们一段段富有哲理，教育意义的发言，观察着每一位同学的表情，心中暗喜、感叹到胜过我的千说万教，真是“一箭多雕”啊！
在接下来的日子里，班级学习状态大为改观，可是一波刚平、一波又起，在周五的第九节课开完大会来到班级，班长哭着把我拉到一边和我讲起班级的事情：上自习的时候，小强故意使劲地打了个喷嚏，全班大笑，小强还振振有词地“哗众取宠”，接下来全班乱哄哄、吵吵嚷嚷、不管我怎么喊，可他们就是静不下来，还故意气我，说着说着班长哭得更厉害了，听着班长的诉说，我脑子也在想着对策，忽然想起在上海参加班主任大会，万玮老师用《孙子兵法》管理班级，然后我神秘地对班长说：“你别急，老师教你一招，肯定有效”。这时班长瞪着朦胧的泪眼看着我。我说：有一种方法叫：以静制动，以势夺人。以后他们再吵静不下来时，你就站到讲台中间，不用说话，用眼睛扫视全班片刻，突然盯住某个闹事者，用眼睛狠狠地、死死地盯住他。他肯定会自己败下阵来。训练几次后你不用大喊大叫，同学们就会看你的脸色行事。没过两天，班长乐呵呵的和我说，老师你的这招真灵，我把他们全部秒杀了。我说：这就是孙子兵法中所说的“三军
可夺气，将军可夺心”。用自己的严整对待敌人的混乱，班长打趣道：老师，你真行，不愧是历史老师啊！我说：这也是我不断学习积累的。心中暗想：还是班主任大会让我受益匪浅呢！就是这样一位外表刚强、内心柔弱有责任心的姑娘，带领着班级干部和全体同学为班级赢得了一项又一项的荣誉！她成了我最得力的助手、最可爱的朋友。
“人生就像一部悬疑剧，越演越明白。”此话富有哲理，耐人寻味，可就是这样的句子出自我们班一个叫杨子慧的孩子。子慧是个个子稍矮身体略显发胖的女孩，学习非常勤奋，可是体育成绩却让她头疼不已，面对中考体育成绩的30分，为了不使体育成绩拖后腿，每天早晨跑操，她可是用尽了全力，虽然跑得慢，但是她始终坚持到最后，甚至在脚扭伤的情况下，她也没有退缩，我劝她说：“子慧实在不行，就见习吧！”老师谢谢，我没事，能坚持，望着她趔趄的身影，我为她的坚强而感动。
还有吴泽这个内向的男孩，终于走出了去年因病中考失利的阴影，正在顽强地拼搏着。
小琦这个有点早熟的男孩，已经学会了正确处理男女同学的关系了。全身心地投入到了最后的中考冲刺阶段。
小旭这个有点自闭症的孩子，在同学们的关心下和大家一起讨论着，计算着一道道作业题，在操场上和同学们比拼着实心球，立定跳。
小天这个电脑游戏迷，还曾为游戏“天龙八部”写过续集，此时此刻他正在专心的学习认真的听讲，他是我班的一个目标生，在每科
老师为他的评语中，都能看到他大幅度的进步，而且每科作业他都认
真的做了标识。
在清风吹拂的早晨，明月独照的夜晚，我和我的弟子们一起读书，谈心，交流，学会信任和坚强！
行走在九年级的路上，我和我的学生们一起经受磨练，一起快乐，共同的成长！
行走在九年级的路上，每一次相聚都是别离的开始，心中是那样的依依不舍，但是我由衷地期望我的爱徒们走得越远越好！
行走在九年级的路上，我又一次地感受到了青春的飞扬，生命的灿烂辉煌、苦一点、累一点一切都化为幸福的美好的回忆！
行 走 在 九 年 级 的 路 上
时光荏苒，岁月如梭，回首带领我的七十弟子乘上中考的这辆列车，一路走来感慨万千------
回想起去年八月刚刚开学步入九年级时，为了使班风正、学风浓，我先从打造班级精神文明，构建班级文化开始，我把这项工作交给了班级的板报小组负责，让他们创新地、富有创意地去设计，没过几天，教室前面的黑板上、门背后墙壁上张贴着一张张五颜六色的心语“勤奋创造奇迹，成功来自努力。”“只有拼出来的美丽，没有等出来的辉煌”“今日刻苦磨利剑，明日考场露锋芒”“十六班竞争对手PK大擂台”还有他们的创新设计，“圆梦部落和理想树”，树枝上挂满了学生们用色卡纸自己设计的色彩缤纷的树叶，在上面写上自己的奋斗目标，中考感言------
行走在教室里望着这些出自学生之手的富有个性的图案设计，发自内心、热情澎湃的青春话语，激励人心、鼓舞斗志，富有震撼力，我由衷地感慨随风潜入夜、润物细无声。我的孩子们，长大了！
可是在第一次月考后，这群孩子开始浮躁、贪玩、怕苦，完不成作业的报怨作业多、上课不认真听讲的抱怨老师讲的快，身体素质差的抱怨体育老师是魔鬼教练------这种厌倦、烦燥、焦虑和无奈在教室
里，学生中间弥漫着、扩散着，作为班主任的我看在眼里，急在心中，我当时想到的最简单的办法就是一个个谈话。但这又是普遍现
象，在这时思想道德中心，下发通知要求我们九年级召开《设计人生，把握青春》的主题班会。我抓住这个契机，设计活动方案，把班级的一些现象找平时演技好的同学来表演情景剧。然后让全体同学谈看法，最后还要送给剧中人物一句话，班会如期举行，看着他们精彩的表演，倾听他们一段段富有哲理，教育意义的发言，观察着每一位同学的表情，心中暗喜、感叹到胜过我的千说万教，真是“一箭多雕”啊！
在接下来的日子里，班级学习状态大为改观，可是一波刚平、一波又起，在周五的第九节课开完大会来到班级，班长哭着把我拉到一边和我讲起班级的事情：上自习的时候，小强故意使劲地打了个喷嚏，全班大笑，小强还振振有词地“哗众取宠”，接下来全班乱哄哄、吵吵嚷嚷、不管我怎么喊，可他们就是静不下来，还故意气我，说着说着班长哭得更厉害了，听着班长的诉说，我脑子也在想着对策，忽然想起在上海参加班主任大会，万玮老师用《孙子兵法》管理班级，然后我神秘地对班长说：“你别急，老师教你一招，肯定有效”。这时班长瞪着朦胧的泪眼看着我。我说：有一种方法叫：以静制动，以势夺人。以后他们再吵静不下来时，你就站到讲台中间，不用说话，用眼睛扫视全班片刻，突然盯住某个闹事者，用眼睛狠狠地、死死地盯住他。他肯定会自己败下阵来。训练几次后你不用大喊大叫，同学们就会看你的脸色行事。没过两天，班长乐呵呵的和我说，老师你的这招真灵，我把他们全部秒杀了。我说：这就是孙子兵法中所说的“三军
可夺气，将军可夺心”。用自己的严整对待敌人的混乱，班长打趣道：老师，你真行，不愧是历史老师啊！我说：这也是我不断学习积累的。心中暗想：还是班主任大会让我受益匪浅呢！就是这样一位外表刚强、内心柔弱有责任心的姑娘，带领着班级干部和全体同学为班级赢得了一项又一项的荣誉！她成了我最得力的助手、最可爱的朋友。
“人生就像一部悬疑剧，越演越明白。”此话富有哲理，耐人寻味，可就是这样的句子出自我们班一个叫杨子慧的孩子。子慧是个个子稍矮身体略显发胖的女孩，学习非常勤奋，可是体育成绩却让她头疼不已，面对中考体育成绩的30分，为了不使体育成绩拖后腿，每天早晨跑操，她可是用尽了全力，虽然跑得慢，但是她始终坚持到最后，甚至在脚扭伤的情况下，她也没有退缩，我劝她说：“子慧实在不行，就见习吧！”老师谢谢，我没事，能坚持，望着她趔趄的身影，我为她的坚强而感动。
还有吴泽这个内向的男孩，终于走出了去年因病中考失利的阴影，正在顽强地拼搏着。
小琦这个有点早熟的男孩，已经学会了正确处理男女同学的关系了。全身心地投入到了最后的中考冲刺阶段。
小旭这个有点自闭症的孩子，在同学们的关心下和大家一起讨论着，计算着一道道作业题，在操场上和同学们比拼着实心球，立定跳。
小天这个电脑游戏迷，还曾为游戏“天龙八部”写过续集，此时此刻他正在专心的学习认真的听讲，他是我班的一个目标生，在每科
老师为他的评语中，都能看到他大幅度的进步，而且每科作业他都认
真的做了标识。
在清风吹拂的早晨，明月独照的夜晚，我和我的弟子们一起读书，谈心，交流，学会信任和坚强！
行走在九年级的路上，我和我的学生们一起经受磨练，一起快乐，共同的成长！
行走在九年级的路上，每一次相聚都是别离的开始，心中是那样的依依不舍，但是我由衷地期望我的爱徒们走得越远越好！
行走在九年级的路上，我又一次地感受到了青春的飞扬，生命的灿烂辉煌、苦一点、累一点一切都化为幸福的美好的回忆！