四年级下册品德与社会期末试卷分析
工农中心小学（2009——2010）学年度
本学期我教四年级《品德与社会》共有学生24人，参加考试人数24人，优秀人数14人,良好人数10人，不及格人数0。总体来看，学生的成绩不理想，但试题内容从多方面考察了学生的能力。
（一）各题得分率分析
本试卷共有五个大题，题型多样化，分布合理，具体得分率如下： 题 号 第一大题 第二大题 第三大题 第四大题 第五大题 得 分 率 72% 75% 63% 68% 75%
（二）学生答案中反映的问题分析
（1）个别学生审题意识还比较差，反映出学生做题的不认真与毛糙。
例第三大题：判断题第7、8两道小题，学生做错的较多。虽然考前我强调了要审清题，但还有做错的。
（2）教师对教材知识的扩展与延伸做的还不是很好，对一些资料的
收集还不很全面，致使学生出现了知识的盲区。
（3）学生的语言组织能力较差、有错别字，失分的学生都是在第三、
四大题。
（三）今后的教学建议
(1)要在新理念的指导下，注重学生的知识学习，更要注重学生的基
本能力培养，拓宽学生的知识面。
(2)认真分析本门课程的特点，抓住其生活性特点，教学过程中时刻
注意结合现实生活教学，使学生联系生活学知识。
(3)端正学生的学习态度，培养其良好的行为习惯，如：认真审题、
认真做题、认真检查的好习惯，使其发挥应有的水平，取得更为优异的成绩。
(4)要把当堂知识落实到位，要教会学生如何分析、理解题意。
(5)加强过程性规范训练，注重学生创新能力的培养。要充分利用学
习资料，规范训练，培养学生审题
四年级下册品德与社会期末试卷分析
工农中心小学（2009——2010）学年度
本学期我教四年级《品德与社会》共有学生24人，参加考试人数24人，优秀人数14人,良好人数10人，不及格人数0。总体来看，学生的成绩不理想，但试题内容从多方面考察了学生的能力。
（一）各题得分率分析
本试卷共有五个大题，题型多样化，分布合理，具体得分率如下： 题 号 第一大题 第二大题 第三大题 第四大题 第五大题 得 分 率 72% 75% 63% 68% 75%
（二）学生答案中反映的问题分析
（1）个别学生审题意识还比较差，反映出学生做题的不认真与毛糙。
例第三大题：判断题第7、8两道小题，学生做错的较多。虽然考前我强调了要审清题，但还有做错的。
（2）教师对教材知识的扩展与延伸做的还不是很好，对一些资料的
收集还不很全面，致使学生出现了知识的盲区。
（3）学生的语言组织能力较差、有错别字，失分的学生都是在第三、
四大题。
（三）今后的教学建议
(1)要在新理念的指导下，注重学生的知识学习，更要注重学生的基
本能力培养，拓宽学生的知识面。
(2)认真分析本门课程的特点，抓住其生活性特点，教学过程中时刻
注意结合现实生活教学，使学生联系生活学知识。
(3)端正学生的学习态度，培养其良好的行为习惯，如：认真审题、
认真做题、认真检查的好习惯，使其发挥应有的水平，取得更为优异的成绩。
(4)要把当堂知识落实到位，要教会学生如何分析、理解题意。
(5)加强过程性规范训练，注重学生创新能力的培养。要充分利用学
习资料，规范训练，培养学生审题