浅议怎样写好日记
潢川县城关第五小学 张志萍
日记、日记，当然应该是日日记。特别是现在的学校，几乎每个班级都把写日记作为学生的学习任务，可有些同学为了应付任务，常常三言两语就算打发了，他们还振振有词地说：“天天写，哪有这么多材料可写？”是不是真的没什么好写的呢？不是！我们所处的时代是一个日新月异，飞跃发展的时代，我们的生活内容丰富多彩，绚丽
多彩，你真要写，还写不过来呢！那么怎样写好日记呢？
一、写日记，思路一定要开阔，内容一定要丰富，题目材料要广泛，不要有框框。有些同学写日记，把内容限制在一个很小的范围里。好像一写日记就非要检查一天的言行，总结一天的思想。当然，有的同学把老师和家长对自己的教育和希望写在日记上，经常检点，对照既看到进步，又及时改正缺点和错误，这对自己的成长肯定是有帮助的。但是老是限在这个小框框里，就未免太狭窄、太单调了。难怪时间一长，同学们就会产生“没啥可写”的苦恼。因此，同学们的思想要活跃一些，思路要开阔一些，题材也要多样一些。凡是看到的、听到的、想到的，只要自己觉得有意思或生动有趣的，都可以写。
二、谁的生活丰富，谁的兴趣广泛，谁的求知欲望强，谁观察周围的人和事物仔细，谁就有记不完的日记材料。游泳喝了水、骑车摔跟头、走路认错人、唱歌跑了调，这些写入日记不但有趣，而且可以成为永久的回忆。一句充满哲理的格言，一条幽默的谚语，一个成语故事的典故，这些都对学习有帮助，把它们记入日记，可以百读不厌。
喜欢自然科学的同学在日记中记录参加科技活动的情况，是很有意思的。一组标本怎么制作？一只小花猫怎么长大？一种简单运算的方法怎么获得？好多知识在课堂里是学不到的，它们蕴藏在日常生活中。善于学习的人，是绝不放过生活里的知识的。跟妈妈学习操作洗衣机，跟爸爸学会修理电风扇，跟爷爷钓鱼„„如果每天都记一点新学到的知识，那你的日记便成了一本“小百科”。总之，生活是丰富多彩的，只要你认真观察，用心记录，一定要有写不完的材料。
三、日记的形式要灵活多样，写的方法要不拘一格。好些同学写日记有了模式，先写见闻，再写感受，最后联系自己表决心。事实上，不是什么材料都可谈感想、表决心的。因此，这种模式使不少好的生活内容不能写入日记，多么可惜！这也造成了一些同学认为没啥好写的一个重要原因。因此，在日记的写法上，要打破那一套模式，应当灵活、自由、多样，也不要受字数的限制。比如一段人物对话、类似速写的场面描写、三言两语的思想火花，有趣而实用的生活小常识，一个意外生活现象的发现，窗外感人的小镜头，一个善意的批评，第一次见面的印象等等，把这些都写进日记。同学们，有这么多内容，还愁“没啥可写”吗？让我们做生活的主人，学会观察、学会思考、学会写日记。
浅议怎样写好日记
潢川县城关第五小学 张志萍
日记、日记，当然应该是日日记。特别是现在的学校，几乎每个班级都把写日记作为学生的学习任务，可有些同学为了应付任务，常常三言两语就算打发了，他们还振振有词地说：“天天写，哪有这么多材料可写？”是不是真的没什么好写的呢？不是！我们所处的时代是一个日新月异，飞跃发展的时代，我们的生活内容丰富多彩，绚丽
多彩，你真要写，还写不过来呢！那么怎样写好日记呢？
一、写日记，思路一定要开阔，内容一定要丰富，题目材料要广泛，不要有框框。有些同学写日记，把内容限制在一个很小的范围里。好像一写日记就非要检查一天的言行，总结一天的思想。当然，有的同学把老师和家长对自己的教育和希望写在日记上，经常检点，对照既看到进步，又及时改正缺点和错误，这对自己的成长肯定是有帮助的。但是老是限在这个小框框里，就未免太狭窄、太单调了。难怪时间一长，同学们就会产生“没啥可写”的苦恼。因此，同学们的思想要活跃一些，思路要开阔一些，题材也要多样一些。凡是看到的、听到的、想到的，只要自己觉得有意思或生动有趣的，都可以写。
二、谁的生活丰富，谁的兴趣广泛，谁的求知欲望强，谁观察周围的人和事物仔细，谁就有记不完的日记材料。游泳喝了水、骑车摔跟头、走路认错人、唱歌跑了调，这些写入日记不但有趣，而且可以成为永久的回忆。一句充满哲理的格言，一条幽默的谚语，一个成语故事的典故，这些都对学习有帮助，把它们记入日记，可以百读不厌。
喜欢自然科学的同学在日记中记录参加科技活动的情况，是很有意思的。一组标本怎么制作？一只小花猫怎么长大？一种简单运算的方法怎么获得？好多知识在课堂里是学不到的，它们蕴藏在日常生活中。善于学习的人，是绝不放过生活里的知识的。跟妈妈学习操作洗衣机，跟爸爸学会修理电风扇，跟爷爷钓鱼„„如果每天都记一点新学到的知识，那你的日记便成了一本“小百科”。总之，生活是丰富多彩的，只要你认真观察，用心记录，一定要有写不完的材料。
三、日记的形式要灵活多样，写的方法要不拘一格。好些同学写日记有了模式，先写见闻，再写感受，最后联系自己表决心。事实上，不是什么材料都可谈感想、表决心的。因此，这种模式使不少好的生活内容不能写入日记，多么可惜！这也造成了一些同学认为没啥好写的一个重要原因。因此，在日记的写法上，要打破那一套模式，应当灵活、自由、多样，也不要受字数的限制。比如一段人物对话、类似速写的场面描写、三言两语的思想火花，有趣而实用的生活小常识，一个意外生活现象的发现，窗外感人的小镜头，一个善意的批评，第一次见面的印象等等，把这些都写进日记。同学们，有这么多内容，还愁“没啥可写”吗？让我们做生活的主人，学会观察、学会思考、学会写日记。