安排支教教师工作方案
2014.9
工作思路：我们高度重视本次的支教工作，抓住“被支教”的机遇，借助支教教师的力量，促进我校教师的专业能力的提升，加快我校叫教学质量的提升。
支教老师不仅是支教工作的主要实施者，同时也是双方学校加强联系、拓展支教内涵的桥梁和纽带。我们要充分利用好这一资源，广泛开展工作，发挥支教教师作用，根据支教老师的特长，让他们参与到教学、科研、管理等工作中。用他们丰富的知识、先进的理念、宽广的胸怀为我们的孩子传授知识，为我们的教师传送经验。让更多的老师能够听到和看到支教老师的示范课，拓展知识面，开阔新视野，接受新理念，改进教学方法，提高教学质量。起到点亮一盏灯照亮一大片的示范引领作用。
本次到我校支教的李钰老师，担任我校一二年级的美术。在我校他们将带王娇一位徒弟。
具体工作安排：
安排支教教师工作方案
2014.9
工作思路：我们高度重视本次的支教工作，抓住“被支教”的机遇，借助支教教师的力量，促进我校教师的专业能力的提升，加快我校叫教学质量的提升。
支教老师不仅是支教工作的主要实施者，同时也是双方学校加强联系、拓展支教内涵的桥梁和纽带。我们要充分利用好这一资源，广泛开展工作，发挥支教教师作用，根据支教老师的特长，让他们参与到教学、科研、管理等工作中。用他们丰富的知识、先进的理念、宽广的胸怀为我们的孩子传授知识，为我们的教师传送经验。让更多的老师能够听到和看到支教老师的示范课，拓展知识面，开阔新视野，接受新理念，改进教学方法，提高教学质量。起到点亮一盏灯照亮一大片的示范引领作用。
本次到我校支教的李钰老师，担任我校一二年级的美术。在我校他们将带王娇一位徒弟。
具体工作安排：