中3班红歌半日活动方案

中3班红歌会活动方案

章罗霞 李雪

一、区角、生活(7:30——8:30)

(一)区角游戏

观察要点:

1、幼儿能否选择喜欢的区域游戏

2、游戏时能否遵守游戏规则。

(二)点心

观察要点:幼儿是否能够自行取饼干牛奶并保持桌面整洁。

二、运动、生活(8:30——9:30)

(一)分散活动:勇敢者道路

活动区域:7号场地(中3班)

材料提供:独木桥、拱形门、地垫。

观察要点:

1、幼儿能否保持身体平衡完成全程。

2、出汗时能否及时脱掉衣物、擦汗。

(二)集体游戏:老鼠笼

玩法:幼儿分成两队,分别拉成一个圆圈,选几个小朋友做小老鼠连续钻,外围小朋友一起说:“老鼠老鼠坏东西,偷吃粮食偷吃米。我们搭个老鼠笼,咔嚓!”当说到“咔嚓”时,外围小朋友一起蹲下,被抓的小朋友换其他小朋友继续游戏。

(三)律动、早操

观察要点:幼儿情绪是否愉悦,操节的动作是否规范、有力度。

三、学习(9:30——10:20)

活动名称:五星红旗(亲子制作)

(一)活动目标:

1、知道10月1日是国庆节,是祖国妈妈的生日。

2、乐于动手参与制作,萌发对国旗的喜爱之情。

(二)活动准备:

1、图片。

2、红色色纸、黄色手工纸、剪刀、双面胶等。

(三)活动过程:

1、引导幼儿讨论:你们知道10月1日是什么日子吗?为什么大街上到处都是五星红旗在飘扬?

讨论中,让幼儿知道10月1日是祖国妈妈的生日,而五星红旗是我们中华人民共和国的国旗,人们用挂五星红旗的方式给祖国妈妈过生日。

2、提问:你知道国旗还在那里出现过吗?如:奥运会上、神舟飞船上、天安门城楼上等,幼儿初步产生对国旗尊敬的情感。(演示图片)

3、亲子制作《五星红旗》

家长学习剪五角星,幼儿制作旗杆并粘贴五角星。

4、教师巡回指导

活动延伸:

1、幼儿知道,当五星红旗升起来的时候,我们应该立正站好,不讲话,眼看国旗,表达对国旗的敬爱。

2、参加幼儿园的升旗、红歌会活动。

3、欣赏歌曲《国旗国旗多美丽》

四、红歌会 (10:20——11:00)

活动目标:愿意大声歌唱祖国,从小树立爱国主义意识。

活动准备:1、告知家长活动的主题、活动的时间及注意事项。

2、幼儿着统一校服(橙色)。

3、椅子摆放及道具。

五、生活(10:50——11:30)

(一)午餐

观察要点:保持桌面干净,且能够自主的进餐和整理,做到“三清一静”。

中3班红歌会活动方案

章罗霞 李雪

一、区角、生活(7:30——8:30)

(一)区角游戏

观察要点:

1、幼儿能否选择喜欢的区域游戏

2、游戏时能否遵守游戏规则。

(二)点心

观察要点:幼儿是否能够自行取饼干牛奶并保持桌面整洁。

二、运动、生活(8:30——9:30)

(一)分散活动:勇敢者道路

活动区域:7号场地(中3班)

材料提供:独木桥、拱形门、地垫。

观察要点:

1、幼儿能否保持身体平衡完成全程。

2、出汗时能否及时脱掉衣物、擦汗。

(二)集体游戏:老鼠笼

玩法:幼儿分成两队,分别拉成一个圆圈,选几个小朋友做小老鼠连续钻,外围小朋友一起说:“老鼠老鼠坏东西,偷吃粮食偷吃米。我们搭个老鼠笼,咔嚓!”当说到“咔嚓”时,外围小朋友一起蹲下,被抓的小朋友换其他小朋友继续游戏。

(三)律动、早操

观察要点:幼儿情绪是否愉悦,操节的动作是否规范、有力度。

三、学习(9:30——10:20)

活动名称:五星红旗(亲子制作)

(一)活动目标:

1、知道10月1日是国庆节,是祖国妈妈的生日。

2、乐于动手参与制作,萌发对国旗的喜爱之情。

(二)活动准备:

1、图片。

2、红色色纸、黄色手工纸、剪刀、双面胶等。

(三)活动过程:

1、引导幼儿讨论:你们知道10月1日是什么日子吗?为什么大街上到处都是五星红旗在飘扬?

讨论中,让幼儿知道10月1日是祖国妈妈的生日,而五星红旗是我们中华人民共和国的国旗,人们用挂五星红旗的方式给祖国妈妈过生日。

2、提问:你知道国旗还在那里出现过吗?如:奥运会上、神舟飞船上、天安门城楼上等,幼儿初步产生对国旗尊敬的情感。(演示图片)

3、亲子制作《五星红旗》

家长学习剪五角星,幼儿制作旗杆并粘贴五角星。

4、教师巡回指导

活动延伸:

1、幼儿知道,当五星红旗升起来的时候,我们应该立正站好,不讲话,眼看国旗,表达对国旗的敬爱。

2、参加幼儿园的升旗、红歌会活动。

3、欣赏歌曲《国旗国旗多美丽》

四、红歌会 (10:20——11:00)

活动目标:愿意大声歌唱祖国,从小树立爱国主义意识。

活动准备:1、告知家长活动的主题、活动的时间及注意事项。

2、幼儿着统一校服(橙色)。

3、椅子摆放及道具。

五、生活(10:50——11:30)

(一)午餐

观察要点:保持桌面干净,且能够自主的进餐和整理,做到“三清一静”。


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