骢骢、⑩
哺６ＡＩ扎＂删１＇■崦三—矿
教材阅读内容少且缺乏时效的缺陷。例
学，还可以实现有机拓展。另外，需要注意的是，教师选用相关文章时，一要注意结合学生学习的不足，例如英语国家历史文化知识的缺乏；二要注意与教材内容的关联性与区别性，激活与保持学生的新鲜感与兴趣。
２．课外目标练习应用
（１）主题性词汇学习阅读：通过阅读增加初中生的词汇量，是教师英语阅读教学的目标之一。例如在教学仁爱版英语九年级下册Ｕｎｉｔ
５Ｔｏｐｉｃ
报刊英语在初中英语阅读中的应用
龚
琴
如在学习仁爱版英语七年级下册“Ｕｎｉｔ
７ＴｏｐｉｃｌＳｅｃｔｉｏｎ
Ａ”时，教师可以选用
那些具有名人生日、年龄等信息的报纸，如初中生比较喜爱国内外的球星、影
视明星等，尤其是选用那些当红明星的
情况来切入，一方面可以激活他们的兴趣，另一方面让他们积极地运用教材中的相关的月日单词，以及一般过去时的语法表达方式。
摘要：初中英语阅读教学中，实施以教材英语阅读教学为主，主题课外报刊英语阅读为辅的双规制教学模式。本文在个人教学实践的基础上，以仁爱版初中英语教材为例。尝试探索报刊英语在初中英语阅读中的应用，通过大量阅读、理解、欣赏、借鉴的提升能力的英语阅读方法。
关键词：报刊英语；初中英语阅读；有效应用
２．开拓学生视野
由于英语教材编排的梯级性，加上初中教材训练少，相对于灵活的初中英语学习，其中英语词汇知识框架限制，难以满足学生实际英语阅读学习的需要。例如对派生词、复合词等教材中出现的较少．学生难以根据教师的讲解掌握其规律。因而也就无法顺利地完成相关的阅读学习。通过报刊英语阅读，学生可以接触到更多的包括上述在内的缩略词、拼缀词、借代词、即兴生造词与借
报刊英语在初中英语教学中扮演着越来越重要的角色，在维护初中英语教材主体地位的情况下，最大化地发挥报刊英语的作用，实现有效地补充教材阅读内容少、知识面受限等不足，从学生阅读的量与质上，推动学生能力与知识积累的全面提升，是当前初中英语教学在积极研究的课题之一。
用词，以及模糊词、隐喻、委婉语与截短语等用法，由此，初中生英语学习的视野，也随着阅读量的积累不断开拓，其阅读能力也在知识的累积与个人经验的总结中不断提升。
２时，教
师可以引导学生在报刊英语去主动地寻找一些以孔子为主题的谚语、名言与俗语等，通过这些精练的语言，去感悟英语运用的奇妙之处．同时积累更多词汇。
（２）主题性句子理解阅读。学生的词汇量是初中生学习英语的基础之一。在此基础上通过报刊英语的主题阅读练习，实现对主题语法、词汇与逻辑联系语衔接的掌握。如在教学仁爱版英语九年级下册Ｕｎｉｔ
５Ｔｏｐｉｃ
ｌ时，可以
紧紧围绕关于旅行的文章开展阅读学习，让学生尽可能多地找到关于旅游的一些句子，并分析其中的上述各种关系，进而掌握各种语法句式的运用，尤其是在不同的国家与其相关的习语及其他专用术语的运用等。这两种方式可以发挥教师对学生课外学习的指导作用，让其在兴趣的引导下，去完成更多的学习，以提升英语的阅读、理解与运用能力。
随着初中英语教改的深入开展，报刊英语的教学参与度越来越高，对教师的教学与学生的学习，都产生了较大的影响。在某种意义上以其配合英语教材的紧密性，与教材内容的同步性等．发挥着第二教材的作用，针对其在初中英语阅读教学中的运用也会在更多英语教师的实践中，得到越来越多的创新。参考文献：
［１］罗艳平．“巧”对学生进行阅读理
解的训练［Ｊ］．中学生英语・外语教学与研究，２０１３（１１）．［２１马
林．英语高效课堂教学的几点
二、报刊英语在初中英语阅读中的应用路径
１．课堂拓展应用
（１）结合教材内容精选拓展运用。此种应用是最常见，且对课题教学最有效的情况之一。即教师结合教学内容的需要，把报刊英语的内容，作为教学的辅助点缀等，或运用在新课导人激趣，或用在练习环节激发学生思考与活动等，在教学仁爱版八年级上
Ｕｎｉｔ４Ｔｏｐｉｃ
一、报刊英语在初中英语阅读教学应用的必要性
１．有益补充教材
初中英语教材尽管有着科学体系，但由于其规定性，尤其是在各种媒体发达且网络运用普遍的情况下，并不能满足初中生英语学习的对各种信息的需要。报刊英语以其甄选的具有教育意义的时效信息、精美英语文章等，弥补
３内容时，教师可以选用英
文原著关于国内著名历史城墙的阅读文
章，在了解外国人眼里的中国古城墙的同时，去学习英文原著的句子结构、篇章结构、词语搭配与习语用法等，进一步在练习中
让学生掌握本节内容的重点——
反义疑问句。
（２）取舍教材内容有机创新运用。即直接把教材中的阅读内容暂时忽略，教师选用能涵盖教材内容报刊英语相关文章等取代，不仅可以开展教材内容教
做法［ｄ３．学生之友（初中版）。２０１０
（５）．
（作者单位：福建省福清市滨江初级中学）
万方数据
妻裂蜘６９
报刊英语在初中英语阅读中的应用
作者：作者单位：刊名：英文刊名：年，卷(期)：
龚琴
福建省福清市滨江初级中学教师Teacher 2014(4)
参考文献(2条)
1. 罗艳平 "巧”对学生进行阅读理解的训练 2013(11)
2. 马林 英语高效课堂教学的几点做法[期刊论文]-{H}学生之友（初中版） 2010(5)
引用本文格式：龚琴 报刊英语在初中英语阅读中的应用[期刊论文]-教师 2014(4)
骢骢、⑩
哺６ＡＩ扎＂删１＇■崦三—矿
教材阅读内容少且缺乏时效的缺陷。例
学，还可以实现有机拓展。另外，需要注意的是，教师选用相关文章时，一要注意结合学生学习的不足，例如英语国家历史文化知识的缺乏；二要注意与教材内容的关联性与区别性，激活与保持学生的新鲜感与兴趣。
２．课外目标练习应用
（１）主题性词汇学习阅读：通过阅读增加初中生的词汇量，是教师英语阅读教学的目标之一。例如在教学仁爱版英语九年级下册Ｕｎｉｔ
５Ｔｏｐｉｃ
报刊英语在初中英语阅读中的应用
龚
琴
如在学习仁爱版英语七年级下册“Ｕｎｉｔ
７ＴｏｐｉｃｌＳｅｃｔｉｏｎ
Ａ”时，教师可以选用
那些具有名人生日、年龄等信息的报纸，如初中生比较喜爱国内外的球星、影
视明星等，尤其是选用那些当红明星的
情况来切入，一方面可以激活他们的兴趣，另一方面让他们积极地运用教材中的相关的月日单词，以及一般过去时的语法表达方式。
摘要：初中英语阅读教学中，实施以教材英语阅读教学为主，主题课外报刊英语阅读为辅的双规制教学模式。本文在个人教学实践的基础上，以仁爱版初中英语教材为例。尝试探索报刊英语在初中英语阅读中的应用，通过大量阅读、理解、欣赏、借鉴的提升能力的英语阅读方法。
关键词：报刊英语；初中英语阅读；有效应用
２．开拓学生视野
由于英语教材编排的梯级性，加上初中教材训练少，相对于灵活的初中英语学习，其中英语词汇知识框架限制，难以满足学生实际英语阅读学习的需要。例如对派生词、复合词等教材中出现的较少．学生难以根据教师的讲解掌握其规律。因而也就无法顺利地完成相关的阅读学习。通过报刊英语阅读，学生可以接触到更多的包括上述在内的缩略词、拼缀词、借代词、即兴生造词与借
报刊英语在初中英语教学中扮演着越来越重要的角色，在维护初中英语教材主体地位的情况下，最大化地发挥报刊英语的作用，实现有效地补充教材阅读内容少、知识面受限等不足，从学生阅读的量与质上，推动学生能力与知识积累的全面提升，是当前初中英语教学在积极研究的课题之一。
用词，以及模糊词、隐喻、委婉语与截短语等用法，由此，初中生英语学习的视野，也随着阅读量的积累不断开拓，其阅读能力也在知识的累积与个人经验的总结中不断提升。
２时，教
师可以引导学生在报刊英语去主动地寻找一些以孔子为主题的谚语、名言与俗语等，通过这些精练的语言，去感悟英语运用的奇妙之处．同时积累更多词汇。
（２）主题性句子理解阅读。学生的词汇量是初中生学习英语的基础之一。在此基础上通过报刊英语的主题阅读练习，实现对主题语法、词汇与逻辑联系语衔接的掌握。如在教学仁爱版英语九年级下册Ｕｎｉｔ
５Ｔｏｐｉｃ
ｌ时，可以
紧紧围绕关于旅行的文章开展阅读学习，让学生尽可能多地找到关于旅游的一些句子，并分析其中的上述各种关系，进而掌握各种语法句式的运用，尤其是在不同的国家与其相关的习语及其他专用术语的运用等。这两种方式可以发挥教师对学生课外学习的指导作用，让其在兴趣的引导下，去完成更多的学习，以提升英语的阅读、理解与运用能力。
随着初中英语教改的深入开展，报刊英语的教学参与度越来越高，对教师的教学与学生的学习，都产生了较大的影响。在某种意义上以其配合英语教材的紧密性，与教材内容的同步性等．发挥着第二教材的作用，针对其在初中英语阅读教学中的运用也会在更多英语教师的实践中，得到越来越多的创新。参考文献：
［１］罗艳平．“巧”对学生进行阅读理
解的训练［Ｊ］．中学生英语・外语教学与研究，２０１３（１１）．［２１马
林．英语高效课堂教学的几点
二、报刊英语在初中英语阅读中的应用路径
１．课堂拓展应用
（１）结合教材内容精选拓展运用。此种应用是最常见，且对课题教学最有效的情况之一。即教师结合教学内容的需要，把报刊英语的内容，作为教学的辅助点缀等，或运用在新课导人激趣，或用在练习环节激发学生思考与活动等，在教学仁爱版八年级上
Ｕｎｉｔ４Ｔｏｐｉｃ
一、报刊英语在初中英语阅读教学应用的必要性
１．有益补充教材
初中英语教材尽管有着科学体系，但由于其规定性，尤其是在各种媒体发达且网络运用普遍的情况下，并不能满足初中生英语学习的对各种信息的需要。报刊英语以其甄选的具有教育意义的时效信息、精美英语文章等，弥补
３内容时，教师可以选用英
文原著关于国内著名历史城墙的阅读文
章，在了解外国人眼里的中国古城墙的同时，去学习英文原著的句子结构、篇章结构、词语搭配与习语用法等，进一步在练习中
让学生掌握本节内容的重点——
反义疑问句。
（２）取舍教材内容有机创新运用。即直接把教材中的阅读内容暂时忽略，教师选用能涵盖教材内容报刊英语相关文章等取代，不仅可以开展教材内容教
做法［ｄ３．学生之友（初中版）。２０１０
（５）．
（作者单位：福建省福清市滨江初级中学）
万方数据
妻裂蜘６９
报刊英语在初中英语阅读中的应用
作者：作者单位：刊名：英文刊名：年，卷(期)：
龚琴
福建省福清市滨江初级中学教师Teacher 2014(4)
参考文献(2条)
1. 罗艳平 "巧”对学生进行阅读理解的训练 2013(11)
2. 马林 英语高效课堂教学的几点做法[期刊论文]-{H}学生之友（初中版） 2010(5)
引用本文格式：龚琴 报刊英语在初中英语阅读中的应用[期刊论文]-教师 2014(4)