美术活动设计外星人

美术活动设计

刘——可爱的天线宝宝永强

美术活动设计

——可爱的天线宝宝活动目标：

1.尝试以绘画形式大胆想象，挖掘幼儿的创作潜能。

2.通过启发，幼儿能运用夸张、组合添加等方法，大胆描绘天线宝宝的模样。

活动准备：

天线宝宝图片，背景图，音乐。

活动过程：

一. 导入：

听音乐导入，让幼儿听完音乐后，提问歌曲喝了谁？而引出天线宝宝。

二. 基本部分：

1. 出示背景图引导幼儿观察讲述，并告知幼儿天线宝宝等会来着做游戏，引导幼儿大胆想象天线宝宝的外形的特征。

2. 出示部分图片，让幼儿观察天线宝宝间不同的长相，和他们不同的着装。注重天线宝宝和我们不一样的地方，如头顶的天线，大眼睛等。但不可过于局限，引导幼儿大胆去想象自己心中的天线宝宝。

3. 教师示范，幼儿学习。

4. 幼儿绘画，教师巡回指导

(1)强调主体物大小和外置。

(2)在大胆想象的基础上，表现出天线宝宝的主要特征，以及幼儿的心中世界。如我和天线宝宝是好朋友等。

5. 我为天线宝宝设计家乡，鼓励幼儿大胆添画。

画好天线宝宝后，为天线宝宝设计出行工具. 房屋等

三. 结束部分;

1. 作品展评：挑出部分作品，对作品进行讲评，说出作品的好处。

2. 活动评价，鼓励幼儿，整理学具，休息。

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刘——可爱的天线宝宝永强

美术活动设计

——可爱的天线宝宝活动目标：

1.尝试以绘画形式大胆想象，挖掘幼儿的创作潜能。

2.通过启发，幼儿能运用夸张、组合添加等方法，大胆描绘天线宝宝的模样。

活动准备：

天线宝宝图片，背景图，音乐。

活动过程：

一. 导入：

听音乐导入，让幼儿听完音乐后，提问歌曲喝了谁？而引出天线宝宝。

二. 基本部分：

1. 出示背景图引导幼儿观察讲述，并告知幼儿天线宝宝等会来着做游戏，引导幼儿大胆想象天线宝宝的外形的特征。

3. 教师示范，幼儿学习。

4. 幼儿绘画，教师巡回指导

(1)强调主体物大小和外置。

(2)在大胆想象的基础上，表现出天线宝宝的主要特征，以及幼儿的心中世界。如我和天线宝宝是好朋友等。

5. 我为天线宝宝设计家乡，鼓励幼儿大胆添画。

画好天线宝宝后，为天线宝宝设计出行工具. 房屋等

三. 结束部分;

1. 作品展评：挑出部分作品，对作品进行讲评，说出作品的好处。

2. 活动评价，鼓励幼儿，整理学具，休息。

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