让生命飘出幽香

   品一杯茶,捧一卷书,任庭前花谢花开,兀自宠辱不惊;任天边云卷云舒,却仍淡然洒脱。心沉静着,积淀着,低到尘埃里,直到幽香袅袅,不绝如缕。

   在古寺佛刹里,淡淡的香气缭绕在殿宇庙堂之间,盘坐的僧人的一呼一吸都似是心灵的律动。我闭上眼睛,静静地听着古刹钟声,禅房中轻轻敲击的木鱼声,僧人们虔诚的诵经声,我心中似乎有一扇门悄然打开,迎面而来的是生命那浓厚的幽香。

   有人说,面对困难无论如何都要保持乐观,才能取得最后的成功;也有人说,面对困难根据难易做出取舍,方能收获到胜利的果实。我说,不管如何,将心沉静下来,使自己更加稳重、踏实,让生命飘出属于自己的幽香,才能笑对天上的暖阳。

   生活在茫茫红尘中,看一缕沉香被绘成书写大千世界的画卷,让一曲禅歌缭绕滋润心田。夜幕繁华笙歌落,在夜深人静时,一人,一椅,一书,一月,空灵的心就会充满了期待与快乐。心底就会有丝丝幽香飘散出来。

   我愿左手繁华右手繁花,一路走来一路开花。带着满身的夜露,望着这秀美壮丽的河山,我的耳边响起悠然歌声,心渐渐地低下去,低到尘埃里,仰望着浩渺星空月夜,我不禁嘴角上扬。让生命幽香撒满沿途的路,当我们回首时,仍能被那缥缈的生命幽香深深吸引。

   铺一笺墨香,提笔书写,将过去的美好记忆蕴藏在墨痕里,蓦然回首,这些墨痕散发着馨香。人生路终会有几朵沁香的嫣红散落其中,待繁华过后,却仍有一股淡淡余香,一缕绵绵柔情,回味无穷,缠绵不休。这,就是生命所散发出的幽香。

   我曾经认为,人生的最高境界就是将一段流年梳理成诗意景画,描绘出一幅水墨丹青,画中还能洋溢着红霞斜阳向晚的热烈和热闹。其实,在最美的人生年华,是踏马天涯,邂逅前世佛前的一朵青莲,悄然走过红尘的纷扰,弹落灵魂沾染的尘埃,迎着天际而来的向阳微风,在岁月尽头的海阔天空,看时光舞步婆娑,才是真正的享受人生,那是发自灵魂深处的愉悦和幽香。

   时光清浅,岁月温婉。于淡泊中安然,笑望风烟缭绕,细数流年。喜欢做清澈明朗的人,朝看红霞娇艳,暮枕夕阳安眠,多好。于万花丛中骑马而过,在暖阳之下高歌而行,静心看时光蹉跎了流年,让明媚的阳光冲淡心底的忧虑,携一抹淡淡兰香,静观红尘过往,风景依然,享受风轻云淡的日子。我嘴角微微上扬,似乎又闻到了那来自生命的幽香。

   品一杯茶,捧一卷书,任庭前花谢花开,兀自宠辱不惊;任天边云卷云舒,却仍淡然洒脱。心沉静着,积淀着,低到尘埃里,直到幽香袅袅,不绝如缕。

   在古寺佛刹里,淡淡的香气缭绕在殿宇庙堂之间,盘坐的僧人的一呼一吸都似是心灵的律动。我闭上眼睛,静静地听着古刹钟声,禅房中轻轻敲击的木鱼声,僧人们虔诚的诵经声,我心中似乎有一扇门悄然打开,迎面而来的是生命那浓厚的幽香。

   有人说,面对困难无论如何都要保持乐观,才能取得最后的成功;也有人说,面对困难根据难易做出取舍,方能收获到胜利的果实。我说,不管如何,将心沉静下来,使自己更加稳重、踏实,让生命飘出属于自己的幽香,才能笑对天上的暖阳。

   生活在茫茫红尘中,看一缕沉香被绘成书写大千世界的画卷,让一曲禅歌缭绕滋润心田。夜幕繁华笙歌落,在夜深人静时,一人,一椅,一书,一月,空灵的心就会充满了期待与快乐。心底就会有丝丝幽香飘散出来。

   我愿左手繁华右手繁花,一路走来一路开花。带着满身的夜露,望着这秀美壮丽的河山,我的耳边响起悠然歌声,心渐渐地低下去,低到尘埃里,仰望着浩渺星空月夜,我不禁嘴角上扬。让生命幽香撒满沿途的路,当我们回首时,仍能被那缥缈的生命幽香深深吸引。

   铺一笺墨香,提笔书写,将过去的美好记忆蕴藏在墨痕里,蓦然回首,这些墨痕散发着馨香。人生路终会有几朵沁香的嫣红散落其中,待繁华过后,却仍有一股淡淡余香,一缕绵绵柔情,回味无穷,缠绵不休。这,就是生命所散发出的幽香。

   我曾经认为,人生的最高境界就是将一段流年梳理成诗意景画,描绘出一幅水墨丹青,画中还能洋溢着红霞斜阳向晚的热烈和热闹。其实,在最美的人生年华,是踏马天涯,邂逅前世佛前的一朵青莲,悄然走过红尘的纷扰,弹落灵魂沾染的尘埃,迎着天际而来的向阳微风,在岁月尽头的海阔天空,看时光舞步婆娑,才是真正的享受人生,那是发自灵魂深处的愉悦和幽香。

   时光清浅,岁月温婉。于淡泊中安然,笑望风烟缭绕,细数流年。喜欢做清澈明朗的人,朝看红霞娇艳,暮枕夕阳安眠,多好。于万花丛中骑马而过,在暖阳之下高歌而行,静心看时光蹉跎了流年,让明媚的阳光冲淡心底的忧虑,携一抹淡淡兰香,静观红尘过往,风景依然,享受风轻云淡的日子。我嘴角微微上扬,似乎又闻到了那来自生命的幽香。


相关文章

  • [广玉兰]教学设计
  • <广玉兰> 教学设计 青岛重庆路第二小学 郭晓燕 教学过程: 一.美图导入,总体感悟美 1.同学们,春回大地,万物复苏,正是百花盛开的季节,今天我们就来认识百花丛中的它--- (板书课题,齐读课题) 2.昨天老师布置了预习,谁来 ...查看


  • 淡淡的幽香
  • 淡淡的幽香 带着一颗真诚的心在天地间徘徊,一件件事物引起心灵的悸动.风与雪的摧残,挡不住生命的活力.在茫茫的人海中寻找内心深处的那份淡淡的幽香,暮然回首它却驻足在我的生活. 时间伴随着紧张的学习生活在悄悄地流逝,在不知不觉中道旁的柳树已经抽 ...查看


  • [广玉兰]第二课时教学实录(优质课一等奖)(1)
  • <广玉兰>第二课时教学实录(优质课一等奖) 一.复习花香.花瓣部分,导入新课(4分钟) 1.今天我们继续学习--生齐读课题<广玉兰> 2.上节课,我们一起品味了广玉兰的幽香与纯洁.(板书:幽香 纯洁 提醒学生 请同学 ...查看


  • 飘香的生命
  • 飘香的生命 突然,觉得办公室内流动着一股熟悉的香味,很熟悉,却一时想不起来是什么香味.开始,还以为是某个同事身上的香水味.可一个个挨着猛嗅( )了一番 却都不是 这时 有人提醒 这是桂花香吧 这才恍然醒悟,这确实是桂花香啊!于是,赶到室外, ...查看


  • [广玉兰]优质课课堂实录
  • <广玉兰>教学设计 (第二课时) 一.教学目标 1.能正确.流利.有感情地朗读课文. 2.通过品味文中描写广玉兰的优美句子及对广玉兰图片的欣赏,培养学生的审美情趣,激励学生到生活中去感受美. 3.品读感悟广玉兰旺盛的生命力,理解 ...查看


  • 母亲节黑板报:母爱的幽香
  • 慈母手中线,游子身上衣. 临行密密缝,意恐迟迟归. 谁言寸草心,报得三春晖. --孟郊 想不出更华丽的词汇,来形容伴随我走过35个春秋的母亲,唯有借助这首儿时就能摇头晃脑背得滚瓜烂熟的诗歌,来表达这世界上最疼我怜我,虽韶华已逝但面容慈祥的- ...查看


  • 苏教版六年级下学期第二学期[广玉兰]说课
  • <广玉兰>说课稿 一.教材分析与处理 <广玉兰>是苏教版小学语文第十册第三单元中的一篇课文,这是一篇优美的散文,它描写了广玉兰的色美.形秀以及叶片的独特情趣,表达了作者对广玉兰花的喜爱之情.根据教材编写意图和新课标的 ...查看


  • 传统文化之于我
  • 天下有一人知己,可以不恨.不独人也,物亦有之.如菊以渊明为知己:梅以和靖为知己:竹以子猷为知己:莲以濂溪为知己:桃以避秦人为知己:杏以董奉为知己:石以米颠为知己:荔枝以太真为知己:茶以卢仝.陆羽为知己:香草以灵均为知己:莼鲈以季鹰为知己:瓜 ...查看


  • 18.广玉兰
  • 18.广玉兰(学案) [学习目标] l.认识本课生字,理解由生字组成的词语. 2.能正确.流利地朗读课文. 3.初步感知课文内容. [学习过程] 一.明确学习目标.重点. 二.按要求认真读课文. 1.读第一遍课文,达到读准字音,读通句子.不 ...查看


热门内容