太原市进山中学校
“体音美学科课堂教学质量测查”自查报告
太原市进山中学校是省级示范高中，示范项目为体育艺术特长，一直以来，我校很重视体音美学科建设，保证开足开全体音美课程，大胆进行艺术特长生独立编班的分层教学、多样化发展的尝试，受到学生、家长、社会认可，以下是我校三个学科的自查报告。
音乐
一、课程建设和课程教学。
我校在音乐课程安排上严格按照国家教育部的要求，对于义务教育及高中学段都能按时、按质、按量开足课时，即每周一班一节音乐课。初中教材为湘版音乐教材，初一年级六个班，初二年级六个班。高中也使用湘版教材，高一年级为《音乐鉴赏》必修模块，共十二个班级，平均每班五十人左右；高二年级选修《歌唱模块》共十四个班，平均每班五十人左右。
二、 课外、校外艺术教育活动。
学校设立多个艺术社团，有民乐队、声乐队及舞蹈队、模特队， 并配有专业指导教师进行辅导，他们分别在省市及全国的比赛中获得 优异的成绩。
三、校园文化艺术环境。
我校为具有音体美特色的省级示范高中，校园艺术氛围浓郁，并 建有校园广播站和学生会组建的根据学生兴趣爱好的社团，如:街舞社、播音主持及影视表演社等，每年都有校园文化艺术节，或多种校
园艺术活动，给师生搭建了一个个展示自我风采的平台。 四、 音乐教师的数量，素质及待遇。
初中两名以音乐教师，高中三名。都为大学本科音乐专业毕业， 中教一级教师，爱岗敬业，为人师表，并有很好的团队合作精神，能很好的完成学校交给的各项工作。学校很重视艺术教师的待遇，将平时的课外活动及专业训练按课时计算。 五、 专业教师的进修培训教育科研情况。
教师的进修培训学校积极予以支持，在教育科研方面有些教师发表科研论文并获得评奖。各专业都有校本教学课程，音乐、美术备课组共同开展备课活动，每周一次，还积极参加省市各项教研培训活动。
六、 组织管理保障机构。
学校配备专用的音乐教室和民乐、声乐、舞蹈、模特排练室，配备有基本的教学器材。 七、 需要继续完善的方面。
在音乐教学的设备方面，还希望将音乐教室安装多媒体教学设
备，使教师在教学时方便运用多媒体，另外还存在个别音乐器材老化需要更换的情况，例如教学用的钢琴、及民乐队的乐器等。 总之，我校领导对艺术教育较为重视，教师们都爱岗敬业乐于奉 献，学校充满浓郁的艺术文化的氛围。
体育
太原进山中学的体育教学工作紧张有序的进行中，高一年级田径模块是以快速跑、接力跑和跨栏跑为主，体操模块是以肩肘倒立、单肩后滚翻成单膝跪撑平衡（女）为组合的练习、男子以直腿后滚翻为组合的练习为主；排球模块是以正面双手垫球自抛自垫为主；武术模块以武术操一套、武术形神拳一套为主，我校高一年级共12个教学班720人，到目前为止，教学任务已基本完成，自评结果合格率为85%以上，优秀率约为5%以上。高二年级14个教学班800人，以模块教学为主，分为四个模块。四个项目：篮球1个班、排球（1）个班、乒乓球1个班. 、足球（1）个班篮球模块是以基本功、运球、胸前传接球和肩上投篮为主；排球模块是以基本功、自抛自垫、正面双手垫球（两人对垫）、正面双手传球为主；乒乓球模块以基本功、步伐、发球和接发球、正手攻球反手推挡为主；足球模块以踢球的基本技术：踢、停、运、传技术为主，按照教学要求，学生完成的情况不错，基本达到标准。合格率在75%以上，优秀率在6%以上。高三年级12个教学班，655人，采用模块教学，主要以田径模块快速跑、接力跑、耐久跑为主，体操模块以肩肘倒立、单肩后滚翻成单膝跪撑平衡（女）为组合的练习、男子以直腿后滚翻为组合的练习为主，武术以太极拳12动一套组合为主，合格率为96%以上，优秀率为8%以上。
太原进山中学初中年级体育教学工作顺利进行，初中年级因为场地器材等因素有些项目的教学工作比较困难，田径以快速跑、耐久跑和跳跃（立定跳远）以及双手头上前抛实心球为主，体操以前滚翻交叉转体180度接后滚翻接挺身跳、（男）鱼跃前滚翻，（女）肩肘倒立为主；武术一五步拳和健身拳为主，其中初一六个教学班 238人，初二六个教学班242人，初三五个教学班203人。就目前为止，教学任务基本完成，大约合格率为70%以上，优秀率约为5%以上。
现教学任务基本完成，初二年级个别项目正在教学当中（鱼跃前滚翻（男）（女）肩肘倒立为主的组合动作）将在后面的教学当中依次完成。初三年级委准备中考体育测试进一步提高学生的各项身体素质并积极组织各项测试项目的练习。初一年级教学任务已完成了基本队列队形（广播操、武术操）、五步拳、快速跑、耐久跑，实心球、技巧（前、后滚翻）的内容。
太原进山中学高中三年课程模块计划及学分分配
（5）教师安排 ：
太原进山中学高中（水平五）体育教学计划
教学建议：
通过本学年的教学，我们在自评的基础上，感觉到有成功的方面，但也存在不足： 优势：
1.经过了多次的尝试，教师间相互合作，取长补短，特别是在新授
教材的内容上，取得了非常好的效果。
2.模块教学给学生带来了很大的学习兴趣，积极性高，体现在：学
生感觉体育课的时间太短；上课早来；下课不走；相互间的合作意识不断增强，从而为终生体育奠定了良好的基础。 不足：
1.器材的配备有所不足。
2.开展的模块项目有些偏少，学生选择的余地小了些。 建议：
我们改善的办学条件，不断完善，配足体育器材，根据的学生的需要多开展一些学生喜欢的体育项目。
美术
为全面贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，认真落实精神，始终把音、体、美工作当作全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育的重要内容。现将学校美术工作总结如下： 一、按照课标，开齐开足音体美课程
本着全面贯彻党的教育方针、扎实推进素质教育、切实提高学生的身体素质和艺术修养的原则，我们按照国家课程标准，制定出相关的教学计划，开齐、开足音体美课程，做到教师到位，课时落实到位，任何时候都不得随意删减挤占音体美课程，坚决执行音体美课程设置规定，努力提高全体学生的音体美素质。
我们在高一年级开设美术鉴赏课高二年级设计和绘画二个模块，面向全体学生实施审美教育。并组建美术班进行特色教学，满足不同学生的发展需要，开设了山水社和课外特长生美术训练，历年来美术班都取得了很好的教学效果，并产生良好的社会效应，每年高考升学率达到了95%以上。在初中三个年级按标准，开设了美术课和兴趣活动小组。
二、按照标准，完善设施，
高一、高二、高三及初中都有设施完备的学生训练场所，满足不同阶段学生的学习目标。
三、开展校本课程的学习与实践活动
（一）我校实施“校本培训”的基本做法：
培训时间、形式与内容：
1、学期中：每周一次，每次利用半天的时间，以教研组为单位，以教育教学中的实际问题和各学科专业知识为主要内容，以讨论为主要形式，上交教研组研修讨论记录。
2、假期里：要求教师自修一本教育专著，撰写一篇教研论文；或整理一学期的教育教学工作，写一篇教学反思。
3、教师每节课后，要反思整理教学全过程，要教案后写教后记，并鼓励在此基础上重新设计教案。
4、每学期在学校教研室统一领导下，开展一次新课程教学研讨会，通过观摩教学示范课，互相交流模块教学单元计划和课时计划等形式增进了解，相互学习，拓宽眼界。
5、学校不定期组织专家来校作报告和安排教师外出考察学习，拓宽视野，提升认识，并组织学科教学竞赛等，让教师在实战中受训。
（二）实施课程改革以来的成效
1、美术特长生在各级各类比赛中，成绩突出。 近几年来我们开展了以下活动：
1. 组织全校师生开展了硬笔书法比赛。并评出一、二、三等奖。有
计划、有记录、有内容。
2. 迎国庆组织全校师生开展了书画，摄影展。并评出一、二、三等
奖。通过这次展览，展示出了师生的风采。起到了教育的目的。组织学生下乡写生，使课堂教学与社会活动相结合
3. 组织了太原市美术教师基本功大赛并展出。
4. 每年组织学生参加市教育局“艺术活动月的现场书画比赛”，并比赛
中获得优异的成绩。对特长班的学生开展了“现场书画竞赛”。并走进社区进行宣传活动，得到社会的好评。
5、每年的美术高考升学率达到95%以上，取得了可喜的成就。
6、发挥基地校的辐射作用
校领导班子特别重视基地校的建设，方方面面给予了极大的支持，使美术基地校的工作开展的红红火火，采取多种形式的学习实践观摩研讨，创新美术课堂教学设计，使新课程的教学理念落实到教育教学中，并多次在省、市乃至全国做公开师范课，几年来，在市教育局领导的关心下，进山基地校的辐射范围越来越广。
四、建议采取的策略与措施
1、观摩学习与课堂实践相结合
学校尽最大可能提供教师观摩学习的机会。一方面，让教师走出校门，亲自聆听专家、名师的讲座、讲课；另一方面，利用现代化手段，看名师讲课光盘，利用互联网与各地教师进行交流等。
2、骨干引领与同伴互助相结合
一方面，要把教研组长和骨干教师确定为研修活动的骨干，加强对其培训，发挥他们的示范和辐射作用，发挥他们在教师群体中的骨干引领作用。另一方面，组建研修团队，发挥同伴互助的作用。
3、自主反思与专家指导相结合
自主反思是教师有效研修的方式之一。教师通过案例分析、叙事研究对自身经历过的教学活动进行反思，使自己原有的经验不断处于被审视、被修正、被强化、被否定的思维加工中，去粗取精，去伪存真，使经验得到提炼、升华，这是促进教师专业成长的有力杠杆。学校引领教师立足课堂，进行教学研修。
五、存在问题与努力方向
伴随学校的快速发展，美术组取得了优良的成绩。但还存在一定的不足和有待改进之处，主要表现在：
1、我们整体重视新课改理念的学习与实践，但个别老师对新课改理念理解不够深入，教学方式方法未能发生根本转变。根据要求开足了选修模块，但实践课程有限，未能提供丰富多样的选修课。
2、教师的专业成长任重道远，年轻的教师在整个美术教师队伍中占了较大的比例，存在着教学经验不足，教学基本功不过硬的问题目的，开展课题研究取得的成果不够多，近三年有部分教师未能发表教学教改文章。
3、教学设备需要完善和更换。
4、教学评价有待进一步研究解决、完善。
随着新课改的进一步深入，我们不断反思自省，清醒地认识到在新课程改革理念下，教师只有与时俱进，不断发展，才能引领学生朝着未来不断发展。
太原市进山中学校 二零一五年四月
太原市进山中学校
“体音美学科课堂教学质量测查”自查报告
太原市进山中学校是省级示范高中，示范项目为体育艺术特长，一直以来，我校很重视体音美学科建设，保证开足开全体音美课程，大胆进行艺术特长生独立编班的分层教学、多样化发展的尝试，受到学生、家长、社会认可，以下是我校三个学科的自查报告。
音乐
一、课程建设和课程教学。
我校在音乐课程安排上严格按照国家教育部的要求，对于义务教育及高中学段都能按时、按质、按量开足课时，即每周一班一节音乐课。初中教材为湘版音乐教材，初一年级六个班，初二年级六个班。高中也使用湘版教材，高一年级为《音乐鉴赏》必修模块，共十二个班级，平均每班五十人左右；高二年级选修《歌唱模块》共十四个班，平均每班五十人左右。
二、 课外、校外艺术教育活动。
学校设立多个艺术社团，有民乐队、声乐队及舞蹈队、模特队， 并配有专业指导教师进行辅导，他们分别在省市及全国的比赛中获得 优异的成绩。
三、校园文化艺术环境。
我校为具有音体美特色的省级示范高中，校园艺术氛围浓郁，并 建有校园广播站和学生会组建的根据学生兴趣爱好的社团，如:街舞社、播音主持及影视表演社等，每年都有校园文化艺术节，或多种校
园艺术活动，给师生搭建了一个个展示自我风采的平台。 四、 音乐教师的数量，素质及待遇。
初中两名以音乐教师，高中三名。都为大学本科音乐专业毕业， 中教一级教师，爱岗敬业，为人师表，并有很好的团队合作精神，能很好的完成学校交给的各项工作。学校很重视艺术教师的待遇，将平时的课外活动及专业训练按课时计算。 五、 专业教师的进修培训教育科研情况。
教师的进修培训学校积极予以支持，在教育科研方面有些教师发表科研论文并获得评奖。各专业都有校本教学课程，音乐、美术备课组共同开展备课活动，每周一次，还积极参加省市各项教研培训活动。
六、 组织管理保障机构。
学校配备专用的音乐教室和民乐、声乐、舞蹈、模特排练室，配备有基本的教学器材。 七、 需要继续完善的方面。
在音乐教学的设备方面，还希望将音乐教室安装多媒体教学设
备，使教师在教学时方便运用多媒体，另外还存在个别音乐器材老化需要更换的情况，例如教学用的钢琴、及民乐队的乐器等。 总之，我校领导对艺术教育较为重视，教师们都爱岗敬业乐于奉 献，学校充满浓郁的艺术文化的氛围。
体育
太原进山中学的体育教学工作紧张有序的进行中，高一年级田径模块是以快速跑、接力跑和跨栏跑为主，体操模块是以肩肘倒立、单肩后滚翻成单膝跪撑平衡（女）为组合的练习、男子以直腿后滚翻为组合的练习为主；排球模块是以正面双手垫球自抛自垫为主；武术模块以武术操一套、武术形神拳一套为主，我校高一年级共12个教学班720人，到目前为止，教学任务已基本完成，自评结果合格率为85%以上，优秀率约为5%以上。高二年级14个教学班800人，以模块教学为主，分为四个模块。四个项目：篮球1个班、排球（1）个班、乒乓球1个班. 、足球（1）个班篮球模块是以基本功、运球、胸前传接球和肩上投篮为主；排球模块是以基本功、自抛自垫、正面双手垫球（两人对垫）、正面双手传球为主；乒乓球模块以基本功、步伐、发球和接发球、正手攻球反手推挡为主；足球模块以踢球的基本技术：踢、停、运、传技术为主，按照教学要求，学生完成的情况不错，基本达到标准。合格率在75%以上，优秀率在6%以上。高三年级12个教学班，655人，采用模块教学，主要以田径模块快速跑、接力跑、耐久跑为主，体操模块以肩肘倒立、单肩后滚翻成单膝跪撑平衡（女）为组合的练习、男子以直腿后滚翻为组合的练习为主，武术以太极拳12动一套组合为主，合格率为96%以上，优秀率为8%以上。
太原进山中学初中年级体育教学工作顺利进行，初中年级因为场地器材等因素有些项目的教学工作比较困难，田径以快速跑、耐久跑和跳跃（立定跳远）以及双手头上前抛实心球为主，体操以前滚翻交叉转体180度接后滚翻接挺身跳、（男）鱼跃前滚翻，（女）肩肘倒立为主；武术一五步拳和健身拳为主，其中初一六个教学班 238人，初二六个教学班242人，初三五个教学班203人。就目前为止，教学任务基本完成，大约合格率为70%以上，优秀率约为5%以上。
现教学任务基本完成，初二年级个别项目正在教学当中（鱼跃前滚翻（男）（女）肩肘倒立为主的组合动作）将在后面的教学当中依次完成。初三年级委准备中考体育测试进一步提高学生的各项身体素质并积极组织各项测试项目的练习。初一年级教学任务已完成了基本队列队形（广播操、武术操）、五步拳、快速跑、耐久跑，实心球、技巧（前、后滚翻）的内容。
太原进山中学高中三年课程模块计划及学分分配
（5）教师安排 ：
太原进山中学高中（水平五）体育教学计划
教学建议：
通过本学年的教学，我们在自评的基础上，感觉到有成功的方面，但也存在不足： 优势：
1.经过了多次的尝试，教师间相互合作，取长补短，特别是在新授
教材的内容上，取得了非常好的效果。
2.模块教学给学生带来了很大的学习兴趣，积极性高，体现在：学
生感觉体育课的时间太短；上课早来；下课不走；相互间的合作意识不断增强，从而为终生体育奠定了良好的基础。 不足：
1.器材的配备有所不足。
2.开展的模块项目有些偏少，学生选择的余地小了些。 建议：
我们改善的办学条件，不断完善，配足体育器材，根据的学生的需要多开展一些学生喜欢的体育项目。
美术
为全面贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，认真落实精神，始终把音、体、美工作当作全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育的重要内容。现将学校美术工作总结如下： 一、按照课标，开齐开足音体美课程
本着全面贯彻党的教育方针、扎实推进素质教育、切实提高学生的身体素质和艺术修养的原则，我们按照国家课程标准，制定出相关的教学计划，开齐、开足音体美课程，做到教师到位，课时落实到位，任何时候都不得随意删减挤占音体美课程，坚决执行音体美课程设置规定，努力提高全体学生的音体美素质。
我们在高一年级开设美术鉴赏课高二年级设计和绘画二个模块，面向全体学生实施审美教育。并组建美术班进行特色教学，满足不同学生的发展需要，开设了山水社和课外特长生美术训练，历年来美术班都取得了很好的教学效果，并产生良好的社会效应，每年高考升学率达到了95%以上。在初中三个年级按标准，开设了美术课和兴趣活动小组。
二、按照标准，完善设施，
高一、高二、高三及初中都有设施完备的学生训练场所，满足不同阶段学生的学习目标。
三、开展校本课程的学习与实践活动
（一）我校实施“校本培训”的基本做法：
培训时间、形式与内容：
1、学期中：每周一次，每次利用半天的时间，以教研组为单位，以教育教学中的实际问题和各学科专业知识为主要内容，以讨论为主要形式，上交教研组研修讨论记录。
2、假期里：要求教师自修一本教育专著，撰写一篇教研论文；或整理一学期的教育教学工作，写一篇教学反思。
3、教师每节课后，要反思整理教学全过程，要教案后写教后记，并鼓励在此基础上重新设计教案。
4、每学期在学校教研室统一领导下，开展一次新课程教学研讨会，通过观摩教学示范课，互相交流模块教学单元计划和课时计划等形式增进了解，相互学习，拓宽眼界。
5、学校不定期组织专家来校作报告和安排教师外出考察学习，拓宽视野，提升认识，并组织学科教学竞赛等，让教师在实战中受训。
（二）实施课程改革以来的成效
1、美术特长生在各级各类比赛中，成绩突出。 近几年来我们开展了以下活动：
1. 组织全校师生开展了硬笔书法比赛。并评出一、二、三等奖。有
计划、有记录、有内容。
2. 迎国庆组织全校师生开展了书画，摄影展。并评出一、二、三等
奖。通过这次展览，展示出了师生的风采。起到了教育的目的。组织学生下乡写生，使课堂教学与社会活动相结合
3. 组织了太原市美术教师基本功大赛并展出。
4. 每年组织学生参加市教育局“艺术活动月的现场书画比赛”，并比赛
中获得优异的成绩。对特长班的学生开展了“现场书画竞赛”。并走进社区进行宣传活动，得到社会的好评。
5、每年的美术高考升学率达到95%以上，取得了可喜的成就。
6、发挥基地校的辐射作用
校领导班子特别重视基地校的建设，方方面面给予了极大的支持，使美术基地校的工作开展的红红火火，采取多种形式的学习实践观摩研讨，创新美术课堂教学设计，使新课程的教学理念落实到教育教学中，并多次在省、市乃至全国做公开师范课，几年来，在市教育局领导的关心下，进山基地校的辐射范围越来越广。
四、建议采取的策略与措施
1、观摩学习与课堂实践相结合
学校尽最大可能提供教师观摩学习的机会。一方面，让教师走出校门，亲自聆听专家、名师的讲座、讲课；另一方面，利用现代化手段，看名师讲课光盘，利用互联网与各地教师进行交流等。
2、骨干引领与同伴互助相结合
一方面，要把教研组长和骨干教师确定为研修活动的骨干，加强对其培训，发挥他们的示范和辐射作用，发挥他们在教师群体中的骨干引领作用。另一方面，组建研修团队，发挥同伴互助的作用。
3、自主反思与专家指导相结合
自主反思是教师有效研修的方式之一。教师通过案例分析、叙事研究对自身经历过的教学活动进行反思，使自己原有的经验不断处于被审视、被修正、被强化、被否定的思维加工中，去粗取精，去伪存真，使经验得到提炼、升华，这是促进教师专业成长的有力杠杆。学校引领教师立足课堂，进行教学研修。
五、存在问题与努力方向
伴随学校的快速发展，美术组取得了优良的成绩。但还存在一定的不足和有待改进之处，主要表现在：
1、我们整体重视新课改理念的学习与实践，但个别老师对新课改理念理解不够深入，教学方式方法未能发生根本转变。根据要求开足了选修模块，但实践课程有限，未能提供丰富多样的选修课。
2、教师的专业成长任重道远，年轻的教师在整个美术教师队伍中占了较大的比例，存在着教学经验不足，教学基本功不过硬的问题目的，开展课题研究取得的成果不够多，近三年有部分教师未能发表教学教改文章。
3、教学设备需要完善和更换。
4、教学评价有待进一步研究解决、完善。
随着新课改的进一步深入，我们不断反思自省，清醒地认识到在新课程改革理念下，教师只有与时俱进，不断发展，才能引领学生朝着未来不断发展。
太原市进山中学校 二零一五年四月