乌溪中心幼儿园教案
、通过提问引起幼儿的兴趣。 提问：故事中太阳公公有宝宝吗？它们都有谁呢？请你们仔细的来听一听。
1.幼儿欣赏故事，理解故事内容，并充分感知故事的童话情趣。
2.教师完整讲述故事第一遍，通过提问帮助幼儿了解故事的名称，认识七彩宝宝。
这个故事叫什么名字？
七彩宝宝分别叫什么名字呀？
二、播放多媒体课件，并根据画面内容讲述七彩宝宝到了哪
些地方，引导幼儿根据图片内容用丰富的词汇来表现七彩宝宝的顽皮，感受作品表现出的意境美。
1.调皮的七彩宝宝到了哪里玩了？它们是怎么去的呀？那里发生了什么变化？
2.引导幼儿用不动的动词，如：飞、跑、跳、溜等描述七彩宝宝的调皮，并能用一些形容词如：红彤彤、金灿灿、绿油油等来描绘物体的颜色。
三、幼儿通过ppt完整欣赏故事。
四、和同伴合作创编作品部分情节，并乐意讲述。
1.学习新经验，教师示范讲解仿编的要求，尝试仿编一句话。
七彩宝宝还能跑到哪里呢？请你和你的好朋友说一说。 你的好朋友和你说了什么呢？请幼儿将同伴所说的内容讲述给大家听。
2.迁移新经验，鼓励幼儿找同伴分小组讲述自己创编的作品部分情节。
五、结束：幼儿随音乐做动作，感受意境美。
乌溪中心幼儿园教案
、通过提问引起幼儿的兴趣。 提问：故事中太阳公公有宝宝吗？它们都有谁呢？请你们仔细的来听一听。
1.幼儿欣赏故事，理解故事内容，并充分感知故事的童话情趣。
2.教师完整讲述故事第一遍，通过提问帮助幼儿了解故事的名称，认识七彩宝宝。
这个故事叫什么名字？
七彩宝宝分别叫什么名字呀？
二、播放多媒体课件，并根据画面内容讲述七彩宝宝到了哪
些地方，引导幼儿根据图片内容用丰富的词汇来表现七彩宝宝的顽皮，感受作品表现出的意境美。
1.调皮的七彩宝宝到了哪里玩了？它们是怎么去的呀？那里发生了什么变化？
2.引导幼儿用不动的动词，如：飞、跑、跳、溜等描述七彩宝宝的调皮，并能用一些形容词如：红彤彤、金灿灿、绿油油等来描绘物体的颜色。
三、幼儿通过ppt完整欣赏故事。
四、和同伴合作创编作品部分情节，并乐意讲述。
1.学习新经验，教师示范讲解仿编的要求，尝试仿编一句话。
七彩宝宝还能跑到哪里呢？请你和你的好朋友说一说。 你的好朋友和你说了什么呢？请幼儿将同伴所说的内容讲述给大家听。
2.迁移新经验，鼓励幼儿找同伴分小组讲述自己创编的作品部分情节。
五、结束：幼儿随音乐做动作，感受意境美。
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