26、卖油翁
教学目标：
1.熟读课文，识记、理解、积累文言虚词；
2.培养借助工具书、注释理解课文的能力；
3.了解“之”在课文中的指代对象。掌握“咨、矜、睨、颔、忿”等5个字。
4.感受“熟能生巧”这个道理，并在学习中勤学苦练。
教学重难点：
重点：理解“熟能生巧”的道理，体会文中描写的人物品质；学会正确看待自己和他人的长处
难点：体会文章通过生动传神、细致入微的描写突出人物性格的特点，阐明道理 的方法
课时安排：两课时
第1课时
一、创设情境，趣味导入
问：哪位同学能说出两个以“百”字开头，形容人箭法非常高明的成语?
(“百发百中”，“百步穿杨”。)
解说：“射”是古人非常推崇的一种技能，是古人常说的六艺之一。这“六艺”指的是礼、乐、射、御、书、数六种学问的技能。课文中的康肃公陈尧咨因善射而自我炫耀，但“卖油翁”却不以为然，我们来学习这篇短文，看看这是为什么。
二、点拨
1.作家作品简介
《卖油翁》选自《欧阳文忠公文集•归田录》，这是欧阳修所著的别集，共153卷，附录5卷。《归田录》是其中的一卷。宋英宗治平四年 （1067年），欧阳修再次遭飞语中伤，自请外任，这一卷是在出知毫州时作的。他在《归田录》序里说：“归田录者，录以备闲居之览也。”是一部笔 记小说。欧阳修（100－1072），北宋著名文学家、史学家。字永叔，号醉翁，六一居士，庐陵（今江西吉安）人，溢号文忠。是文坛诗文革新运动领 袖，唐宋八大家之一。
解题，背景介绍
2.文学常识补充：
笔记小说：
三、基础梳理
1.正音
咨 矜 圃 睨 矢 颔 忿 酌 覆 杓 沥
2.重点字词讲解
射：善射 射箭
汝亦知射乎
吾射不亦精乎 射术
以：以此自矜
以我酌油知之 凭借
以钱覆其口 用
尝：尝射于家圃 曾经
去：久而不去 离开
尔：但(惟)手熟尔 语气词，通“耳”
尔安敢轻吾射 你 把„„看轻，形容词意动用法
颔：但微颔之 点头，名词活用为动词
杓：以杓酌油 同“勺”，sháo。
四、疏通文意
五、当堂检测，布置作业
第2课时
一、复习旧课，巩固所学
二、聆听录音
三、课文分析，深度探究，合作讨论
1.讲读第一段
①故事中先出现的陈尧咨这个人物有何特点？为什么要先概括他的特点？
明确：善射；自矜（在讲到“当世无双”时可以用“举世无双”、“首屈一指”、“无与伦比”进行对比。
②卖油翁是怎么观射的？他观射时的神态说明了什么？
明确：睨之，久而不去，微颔。说明略表赞许的同时又感到美中不足。
③小结：这一段简介人物，交代故事发生的地点和原因，这个原因就是陈尧咨对自己的箭术的评价和卖油翁对他的评价明显有差距，有矛盾。
2.讲读第二段
①这段文字从冲突的发展过程来看，可以分成几个回合？
第一个回合：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”连续发问，咄咄逼人，表现出强烈的自矜、自傲。而卖油翁沉着招架，淡淡回答：“无他，但手熟尔。”轻描淡写却底气十足。
第二个回合：卖油翁轻描淡写的话更有损陈尧咨的自信自矜心理，于是引出问与答的第二个回合。
陈尧咨忿然作色：“尔安敢轻吾射！”火冒三丈，出语狂敖。而卖油翁心平气和，用自己数十年的练就的绝技来教育陈尧咨。
从“我亦”二字中可以看出，卖油翁并未因自己的绝技二自满自夸。
第三个回合：陈尧咨在事实面前服输了。由“忿”到“笑”，说明他对自己的缺点已经有所认识。
②小结： 卖油翁酌油”这个情节写得曲折有致，人物形象也非常鲜明，究其原因，是因为作者抓住了人物最富有个性的神态、言行来描写。陈尧咨的轻狂自傲，卖油翁的从容稳重跃然纸上了。
四、小组讨论，授疑解答
１.读了这个故事，说说陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了怎样的变化，请你谈一谈变化的原因是什么？
２.作者从哪几个方面来具体体现人物性格的？
特称，神态，语言，动作
３.这个故事说明了什么道理？
熟能生巧，精益求精
五、延伸拓展
1.故事中的两个人物都身怀绝技，你认为他们的成功经验是什么？
2.你在学习、生活中有类似的体验吗？读了这个故事，你将如何看待自己和别人的长处？
六、当堂检测，布置作业
26、卖油翁
教学目标：
1.熟读课文，识记、理解、积累文言虚词；
2.培养借助工具书、注释理解课文的能力；
3.了解“之”在课文中的指代对象。掌握“咨、矜、睨、颔、忿”等5个字。
4.感受“熟能生巧”这个道理，并在学习中勤学苦练。
教学重难点：
重点：理解“熟能生巧”的道理，体会文中描写的人物品质；学会正确看待自己和他人的长处
难点：体会文章通过生动传神、细致入微的描写突出人物性格的特点，阐明道理 的方法
课时安排：两课时
第1课时
一、创设情境，趣味导入
问：哪位同学能说出两个以“百”字开头，形容人箭法非常高明的成语?
(“百发百中”，“百步穿杨”。)
解说：“射”是古人非常推崇的一种技能，是古人常说的六艺之一。这“六艺”指的是礼、乐、射、御、书、数六种学问的技能。课文中的康肃公陈尧咨因善射而自我炫耀，但“卖油翁”却不以为然，我们来学习这篇短文，看看这是为什么。
二、点拨
1.作家作品简介
《卖油翁》选自《欧阳文忠公文集•归田录》，这是欧阳修所著的别集，共153卷，附录5卷。《归田录》是其中的一卷。宋英宗治平四年 （1067年），欧阳修再次遭飞语中伤，自请外任，这一卷是在出知毫州时作的。他在《归田录》序里说：“归田录者，录以备闲居之览也。”是一部笔 记小说。欧阳修（100－1072），北宋著名文学家、史学家。字永叔，号醉翁，六一居士，庐陵（今江西吉安）人，溢号文忠。是文坛诗文革新运动领 袖，唐宋八大家之一。
解题，背景介绍
2.文学常识补充：
笔记小说：
三、基础梳理
1.正音
咨 矜 圃 睨 矢 颔 忿 酌 覆 杓 沥
2.重点字词讲解
射：善射 射箭
汝亦知射乎
吾射不亦精乎 射术
以：以此自矜
以我酌油知之 凭借
以钱覆其口 用
尝：尝射于家圃 曾经
去：久而不去 离开
尔：但(惟)手熟尔 语气词，通“耳”
尔安敢轻吾射 你 把„„看轻，形容词意动用法
颔：但微颔之 点头，名词活用为动词
杓：以杓酌油 同“勺”，sháo。
四、疏通文意
五、当堂检测，布置作业
第2课时
一、复习旧课，巩固所学
二、聆听录音
三、课文分析，深度探究，合作讨论
1.讲读第一段
①故事中先出现的陈尧咨这个人物有何特点？为什么要先概括他的特点？
明确：善射；自矜（在讲到“当世无双”时可以用“举世无双”、“首屈一指”、“无与伦比”进行对比。
②卖油翁是怎么观射的？他观射时的神态说明了什么？
明确：睨之，久而不去，微颔。说明略表赞许的同时又感到美中不足。
③小结：这一段简介人物，交代故事发生的地点和原因，这个原因就是陈尧咨对自己的箭术的评价和卖油翁对他的评价明显有差距，有矛盾。
2.讲读第二段
①这段文字从冲突的发展过程来看，可以分成几个回合？
第一个回合：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”连续发问，咄咄逼人，表现出强烈的自矜、自傲。而卖油翁沉着招架，淡淡回答：“无他，但手熟尔。”轻描淡写却底气十足。
第二个回合：卖油翁轻描淡写的话更有损陈尧咨的自信自矜心理，于是引出问与答的第二个回合。
陈尧咨忿然作色：“尔安敢轻吾射！”火冒三丈，出语狂敖。而卖油翁心平气和，用自己数十年的练就的绝技来教育陈尧咨。
从“我亦”二字中可以看出，卖油翁并未因自己的绝技二自满自夸。
第三个回合：陈尧咨在事实面前服输了。由“忿”到“笑”，说明他对自己的缺点已经有所认识。
②小结： 卖油翁酌油”这个情节写得曲折有致，人物形象也非常鲜明，究其原因，是因为作者抓住了人物最富有个性的神态、言行来描写。陈尧咨的轻狂自傲，卖油翁的从容稳重跃然纸上了。
四、小组讨论，授疑解答
１.读了这个故事，说说陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了怎样的变化，请你谈一谈变化的原因是什么？
２.作者从哪几个方面来具体体现人物性格的？
特称，神态，语言，动作
３.这个故事说明了什么道理？
熟能生巧，精益求精
五、延伸拓展
1.故事中的两个人物都身怀绝技，你认为他们的成功经验是什么？
2.你在学习、生活中有类似的体验吗？读了这个故事，你将如何看待自己和别人的长处？
六、当堂检测，布置作业