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当前高职毕业生就业问题以及对策
作者:李博
来源:《今日湖北·下旬刊》2014年第02期
摘 要 高职教育是中国高等教育的重要组成部分,占到50%左右,目前高职学校众多,为了学校的发展,提高就业率是各大高职在市场发展中最需要结局的问题。分析目前高职就业工作存在的问题,如学生的自我定位不准、就业不良心理、职业实践差等问题,提出了相关的对策和建议。
关键词 高职教育 毕业生管理 就业工作
中国的职业教育从80年代就出现,而真正对职业教育做出明确的定义是在1999年6月13日发布了《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》在这个决定中第一次将中国的职业教育明确为是高等职业教育是高等教育的重要组成部分。从此高职教育在中国大地发展迅速,各地纷纷设立和升格新的高职学院。根据2012年的数据,目前全国具有高考招生资格的高职专科院校共有1288所,在校生的规模达到1000万人以上。中国高职教育是世界最大规模的职业教育体系。高职教育作为培养国家急需产业的人才,为中国经济发展做出了很大的贡献。
从职业教育慢慢进入人们的视线到逐渐被大众所接受花了不到20年的时间。除了国家对高职教育的不断重视与投入、群众对高等教育的渴求外,高职教育的鲜明职业性教育体系是赢得市场的重要砝码。高职教育就是就业教育成为很多学生家长的共识,就业质量与就业率成了家长评价学校好坏的唯一的金标准。高职教育中的就业工作成了高职教育体系中最重要的工作任务。目前的新形式下,高职学生就业出现了新的特点。高职学院的管理人员要重视就业出现的问题,积极分析原因,为更好的做好高职毕业生的就业工作,提高学校的社会美誉度,为学校赢得良好的口碑和源源不断的生源都是不无裨益的。
一、当前高职毕业生就业的问题主要表现
1、自我定位不准
很多高职学生由于没有与社会太多的接触,对自己未来的工作有着较大的期望,不管是就业地点、就业环境还是薪资待遇。很多毕业生都纷纷去大城市发展,不愿意去偏远的地点、农村。除了对就业地点的定位不准外,很多高职学生还对工作的岗位有着不切实际的要求。高职教育本来就是定位为一线的操作技能人才并且具有一定的管理能力,随着工作的经历而发展、晋升。很多高职学生在进入工作的初期就不愿意从事一线工作,特别是操作相关的工作,他们觉得工作就是工人,与他们之前所谓的坐办公室的白领工作有着较大的差距。
2、不良心理影响
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当前高职毕业生就业问题以及对策
作者:李博
来源:《今日湖北·下旬刊》2014年第02期
摘 要 高职教育是中国高等教育的重要组成部分,占到50%左右,目前高职学校众多,为了学校的发展,提高就业率是各大高职在市场发展中最需要结局的问题。分析目前高职就业工作存在的问题,如学生的自我定位不准、就业不良心理、职业实践差等问题,提出了相关的对策和建议。
关键词 高职教育 毕业生管理 就业工作
中国的职业教育从80年代就出现,而真正对职业教育做出明确的定义是在1999年6月13日发布了《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》在这个决定中第一次将中国的职业教育明确为是高等职业教育是高等教育的重要组成部分。从此高职教育在中国大地发展迅速,各地纷纷设立和升格新的高职学院。根据2012年的数据,目前全国具有高考招生资格的高职专科院校共有1288所,在校生的规模达到1000万人以上。中国高职教育是世界最大规模的职业教育体系。高职教育作为培养国家急需产业的人才,为中国经济发展做出了很大的贡献。
从职业教育慢慢进入人们的视线到逐渐被大众所接受花了不到20年的时间。除了国家对高职教育的不断重视与投入、群众对高等教育的渴求外,高职教育的鲜明职业性教育体系是赢得市场的重要砝码。高职教育就是就业教育成为很多学生家长的共识,就业质量与就业率成了家长评价学校好坏的唯一的金标准。高职教育中的就业工作成了高职教育体系中最重要的工作任务。目前的新形式下,高职学生就业出现了新的特点。高职学院的管理人员要重视就业出现的问题,积极分析原因,为更好的做好高职毕业生的就业工作,提高学校的社会美誉度,为学校赢得良好的口碑和源源不断的生源都是不无裨益的。
一、当前高职毕业生就业的问题主要表现
1、自我定位不准
很多高职学生由于没有与社会太多的接触,对自己未来的工作有着较大的期望,不管是就业地点、就业环境还是薪资待遇。很多毕业生都纷纷去大城市发展,不愿意去偏远的地点、农村。除了对就业地点的定位不准外,很多高职学生还对工作的岗位有着不切实际的要求。高职教育本来就是定位为一线的操作技能人才并且具有一定的管理能力,随着工作的经历而发展、晋升。很多高职学生在进入工作的初期就不愿意从事一线工作,特别是操作相关的工作,他们觉得工作就是工人,与他们之前所谓的坐办公室的白领工作有着较大的差距。
2、不良心理影响