1、字词起跑线
（1）“蔽”共___笔，第八笔是____。“搜”共___笔，第七笔是____。
（2）我会拼写词语
zhái jué zhǐ xué zé bì
住（ ） 挖（ ） 地（ ） 洞（ ） 选（ ） 隐（ ）
（3）辨析组词
敝（ ） 豪（ ） 址（ ） 掘（ ）
蔽（ ） 毫（ ） 扯（ ） 崛（ ）
2、我会填
（1）这篇课文是法国著名昆虫学家_______写的一篇观察笔记。（2）课文重点介绍了蟋蟀的_____特点和修建_______的经过
3、学习第二至六自然段（蟋蟀住宅的特点）
（1）用心读课文后，对于蟋蟀住宅的特点，我知道了作者主要是从住宅的_____、住宅的_____和_____这三方面来介绍的。
（2）蟋蟀对住宅的选择
“蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。”在这句话中，我知道“随遇而安”是指______
________ 。我能从“______”、“ ______”、“ ______”这三个短语中体会到蟋蟀是不肯随遇而安的。明白了为什么把蟋蟀的洞穴称为“住宅”。
（1）我能找住描写蟋蟀住宅特点的词句。
蟋蟀住宅的外部特点：____、_____、____、_____、_____ 。
蟋蟀住宅的内部特点：_____，_____，_____、_____。
三、再读课文，体会精神
学习第七至九自然段（蟋蟀修建住宅的经过）
1、读了最后三个自然段，我知道了课文从“______”、“ ______”、“ ______”这三个方面描写了蟋蟀修建住宅的经过。
2、我能从___、___、____、_____、____等这几个动词生动形象地运用中体会到蟋蟀工作很辛苦。
3、我要夸夸小蟋蟀吃苦耐劳的精神。
1、我能写出下列各句的修辞手法。
（1）蟋蟀有特别好的工具吗？没有。 （ ）
（2）蟋蟀的住宅难道不能算是伟大的工程吗？ （ ）
（3）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 （ ）
2、我会用加横线的词语写句子
（1）它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。
（2）即使有骤雨，这里也立刻就会干的。
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1、字词起跑线
（1）“蔽”共___笔，第八笔是____。“搜”共___笔，第七笔是____。
（2）我会拼写词语
zhái jué zhǐ xué zé bì
住（ ） 挖（ ） 地（ ） 洞（ ） 选（ ） 隐（ ）
（3）辨析组词
敝（ ） 豪（ ） 址（ ） 掘（ ）
蔽（ ） 毫（ ） 扯（ ） 崛（ ）
2、我会填
（1）这篇课文是法国著名昆虫学家_______写的一篇观察笔记。（2）课文重点介绍了蟋蟀的_____特点和修建_______的经过
3、学习第二至六自然段（蟋蟀住宅的特点）
（1）用心读课文后，对于蟋蟀住宅的特点，我知道了作者主要是从住宅的_____、住宅的_____和_____这三方面来介绍的。
（2）蟋蟀对住宅的选择
“蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。”在这句话中，我知道“随遇而安”是指______
________ 。我能从“______”、“ ______”、“ ______”这三个短语中体会到蟋蟀是不肯随遇而安的。明白了为什么把蟋蟀的洞穴称为“住宅”。
（1）我能找住描写蟋蟀住宅特点的词句。
蟋蟀住宅的外部特点：____、_____、____、_____、_____ 。
蟋蟀住宅的内部特点：_____，_____，_____、_____。
三、再读课文，体会精神
学习第七至九自然段（蟋蟀修建住宅的经过）
1、读了最后三个自然段，我知道了课文从“______”、“ ______”、“ ______”这三个方面描写了蟋蟀修建住宅的经过。
2、我能从___、___、____、_____、____等这几个动词生动形象地运用中体会到蟋蟀工作很辛苦。
3、我要夸夸小蟋蟀吃苦耐劳的精神。
1、我能写出下列各句的修辞手法。
（1）蟋蟀有特别好的工具吗？没有。 （ ）
（2）蟋蟀的住宅难道不能算是伟大的工程吗？ （ ）
（3）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 （ ）
2、我会用加横线的词语写句子
（1）它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。
（2）即使有骤雨，这里也立刻就会干的。
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