西南边陲的特色旅游区——西双版纳
教学内容简介：
本课内容主要是让学生认识西双版纳的旅游特色。包括两个方面：第一、西双版纳丰富的旅游资源；第二、旅游业发展怎样与自然环境相协调。
教学目标设计
1、知识、能力目标：让学生认识西双版纳的地理位置；了解西双版纳丰富的旅游资源及其与地理环境的关系。学会分析区域环境对人们的生活方式、经济发展类型的影响。
2、过程与方法；通过学生收集资料的展示、读图、观察、分析，课堂讨论、问题回答等活动，让学生认识到西双版纳的区位优势、资源优势，探究旅游业迅速崛起并成为支柱产业的原因及其对经济发展的带动作用，领会区域环境对人们生活方式的影响。
3、情感、态度、价值观：通过对西双版纳旅游业发展状况的分析，增强学生的环境保护意识，进一步树立可持续发展的观念。
教学重点、难点设计
1、教学重点：（１）西双版纳的位置优势和资源优势
（２）原始热带雨林景观的基本特征。
（３）蓬勃发展的旅游业。
2、难点：（１）分析西双版纳热带季风气候的成因；
（２）通过分析西双版纳的旅游资源优势，探讨如何保持该地
区的可持续发展。
教具、学具准备
1、多媒体课件 2、学生收集的资料
教学基本思路
在教学中可以把教材处理为四个部分：（1）认识西双版纳——了解西双版纳的区位优势；（2）美在西双版纳——了解西双版纳丰富的旅游资源；（3）游
在西双版纳——了解旅游业在西双版纳的作用；（4）兴在西双版纳——分析西双版纳可持续发展的问题。
学生的活动主要有：
1、课前对西双版纳进行资料的收集，要求每个学生各自选择自己最感兴趣的内容。
2、读图、观察、分析、小组讨论、交流、合作学习。
教学课时安排： 1课时。
教学过程
1.判断对错（对者打“√”号；错者打“×”号）
（1）欢乐的春节是云南傣族最盛大的传统节日。（ ）
（2）竹楼是云南西双版纳哈尼族的住宅样式。（ ）
（3）美丽多姿的孔雀舞是云南西双版纳傣家人喜欢的舞蹈形式。（ ）
（4）西双版纳的热带雨林景观是热带雨林气候影响的结果。（ ）
（5）我国被称为“热带动物王国”的地区是云南省的西双版纳。（ ）
2.列举题
（1）我国原始热带雨林保存最完整的地方有：① 省；② 省的 地区。
（2）西双版纳最著名的热带雨林植物有：① ，
② ，③ ，④ 。
（3）西双版纳可爱的热带雨林动物有：① ，
② ，③ ，④ 。 答案：1.（1）× （2）× （3）√ （4）× （5）√
2.（1）海南 云南 西双版纳
（2）望天树 板状根 独木成林 绞杀植物
（3）亚洲象 绿孔雀 长尾猿 长嘴犀鸟
西南边陲的特色旅游区——西双版纳
教学内容简介：
本课内容主要是让学生认识西双版纳的旅游特色。包括两个方面：第一、西双版纳丰富的旅游资源；第二、旅游业发展怎样与自然环境相协调。
教学目标设计
1、知识、能力目标：让学生认识西双版纳的地理位置；了解西双版纳丰富的旅游资源及其与地理环境的关系。学会分析区域环境对人们的生活方式、经济发展类型的影响。
2、过程与方法；通过学生收集资料的展示、读图、观察、分析，课堂讨论、问题回答等活动，让学生认识到西双版纳的区位优势、资源优势，探究旅游业迅速崛起并成为支柱产业的原因及其对经济发展的带动作用，领会区域环境对人们生活方式的影响。
3、情感、态度、价值观：通过对西双版纳旅游业发展状况的分析，增强学生的环境保护意识，进一步树立可持续发展的观念。
教学重点、难点设计
1、教学重点：（１）西双版纳的位置优势和资源优势
（２）原始热带雨林景观的基本特征。
（３）蓬勃发展的旅游业。
2、难点：（１）分析西双版纳热带季风气候的成因；
（２）通过分析西双版纳的旅游资源优势，探讨如何保持该地
区的可持续发展。
教具、学具准备
1、多媒体课件 2、学生收集的资料
教学基本思路
在教学中可以把教材处理为四个部分：（1）认识西双版纳——了解西双版纳的区位优势；（2）美在西双版纳——了解西双版纳丰富的旅游资源；（3）游
在西双版纳——了解旅游业在西双版纳的作用；（4）兴在西双版纳——分析西双版纳可持续发展的问题。
学生的活动主要有：
1、课前对西双版纳进行资料的收集，要求每个学生各自选择自己最感兴趣的内容。
2、读图、观察、分析、小组讨论、交流、合作学习。
教学课时安排： 1课时。
教学过程
1.判断对错（对者打“√”号；错者打“×”号）
（1）欢乐的春节是云南傣族最盛大的传统节日。（ ）
（2）竹楼是云南西双版纳哈尼族的住宅样式。（ ）
（3）美丽多姿的孔雀舞是云南西双版纳傣家人喜欢的舞蹈形式。（ ）
（4）西双版纳的热带雨林景观是热带雨林气候影响的结果。（ ）
（5）我国被称为“热带动物王国”的地区是云南省的西双版纳。（ ）
2.列举题
（1）我国原始热带雨林保存最完整的地方有：① 省；② 省的 地区。
（2）西双版纳最著名的热带雨林植物有：① ，
② ，③ ，④ 。
（3）西双版纳可爱的热带雨林动物有：① ，
② ，③ ，④ 。 答案：1.（1）× （2）× （3）√ （4）× （5）√
2.（1）海南 云南 西双版纳
（2）望天树 板状根 独木成林 绞杀植物
（3）亚洲象 绿孔雀 长尾猿 长嘴犀鸟